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企業(yè)欲成管理之大者,必先優(yōu)其績效

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企業(yè)欲成管理之大者,必先優(yōu)其績效內(nèi)訓(xùn)基本信息:
于洋
于洋
(擅長:市場營銷 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:2天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱

企業(yè)欲成管理之大者,必先優(yōu)其績效

企業(yè)全面績效管理實(shí)務(wù)

【背景介紹】

目前國內(nèi)的企業(yè)大多數(shù)的績效管理只做到了“績”的層面,換句話說,只是為了給員工發(fā)獎(jiǎng)金而進(jìn)行績效考核。對(duì)于如何發(fā)揮績效管理“效”的功能就無從下手了。這就是為什么很多企業(yè)績效做不好的根本原因。

摩托羅拉曾經(jīng)有個(gè)經(jīng)典的管理等式,即“企業(yè)管理=人力資源管理,人力資源管理=績效管理,所以,企業(yè)管理=績效管理”。可見,績效管理僅僅是人力資源管理的核心,更是企業(yè)管理的核心環(huán)節(jié)。

?  企業(yè)管理日益加強(qiáng)的時(shí)代,績效管理似乎并沒有跟上企業(yè)管理加快的步伐,如何提升績效管理在企業(yè)中的地位?

?  每年新成立的公司數(shù)以千計(jì),沒有績效管理的情況下,也可以運(yùn)轉(zhuǎn),誰能保證這樣的企業(yè)能做多久呢?

?  近幾年央企、國企大力開展三項(xiàng)制度改革,績效管理成為了提升央企、國企的管理能力的主要抓手,當(dāng)如何更加有效的落地呢?

?  十四五戰(zhàn)略規(guī)劃成為了2020年眾多企業(yè)的重點(diǎn)工作,目標(biāo)制定了,如何更有效的進(jìn)行目標(biāo)分解并轉(zhuǎn)化為可衡量的指標(biāo)?

?  設(shè)計(jì)績效考核指標(biāo)似乎不難,但如何衡量哪些是有效的考核指標(biāo)?

?  企業(yè)都知道績效面談的重要性,為何實(shí)施績效面談卻這么難?

?  績效考核結(jié)果是為了幫助組織、部門和員工提升,那么應(yīng)當(dāng)如何利用績效考核結(jié)果呢?

因此,“求木之長者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源”, 故-企業(yè)欲成管理之大者,必先優(yōu)其績效。

【課程收益】

1.      了解績效管理的頂層戰(zhàn)略性思維;

2.      掌握如何有效的進(jìn)行目標(biāo)分解,從而形成一個(gè)公司一盤棋的效果;

3.      掌握績效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)的一個(gè)重點(diǎn)和兩個(gè)關(guān)鍵,如何設(shè)計(jì)有效的績效考核指標(biāo),明白績效考核指標(biāo)≠有效的績效考核指標(biāo);

4.      掌握績效面談中如何正確應(yīng)對(duì)三種常見情況,認(rèn)識(shí)到績效面談的重要性;

5.      掌握績效考核結(jié)果的有效應(yīng)用,從而與員工建立起長期的效益關(guān)系而不是短期的交易行為。

【課程特色】實(shí)戰(zhàn),拒絕過多理論;科學(xué),注重脈絡(luò)清晰;落地,講求學(xué)以致用;精華,實(shí)例經(jīng)驗(yàn)分享。

【課程對(duì)象】中高層管理人員(包括董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、職能部門總監(jiān)、經(jīng)理、副經(jīng)理);

【課程時(shí)長】2天,6小時(shí)/天

【課程大綱】

第一部分 目標(biāo)管理&分解

一、企業(yè)都開始重視人力資源和績效管理,為何二者的地位和話語權(quán)仍然不高?

1. 績效管理的重要性

2. 績效管理的地位

3. 績效管理中的三個(gè)致命點(diǎn)

4. 最適合中國企業(yè)的績效管理方式

5. 績效管理體系-有效性應(yīng)用框架

二、企業(yè)如何有效制定目標(biāo),又應(yīng)當(dāng)如何將目標(biāo)進(jìn)行有效的分解?

1、目標(biāo)≠目標(biāo)管理

2、目標(biāo)管理的重要性--彼得.德魯克 VS 任正非

3、目標(biāo)管理/分解的邏輯

① 實(shí)例解析--“某水務(wù)集團(tuán)‘十三五戰(zhàn)略’戰(zhàn)略目標(biāo)優(yōu)化

② 制定目標(biāo)/計(jì)劃的 SWOT 分析

③ SWOT 分析結(jié)果如何應(yīng)用?

④ 思考練習(xí)

4. 平衡積分卡VS戰(zhàn)略地圖是否適合中國企業(yè)?

5. 目標(biāo)/計(jì)劃分解四步法解析

① 目標(biāo)/計(jì)劃分解四步法概論

② 目標(biāo)/計(jì)劃分解四步法之縱向維度分解

③ 目標(biāo)/計(jì)劃分解四步法之責(zé)權(quán)定位

④ 目標(biāo)/計(jì)劃分解四步法之橫向維度分解

6. 案例解析--某城投集團(tuán)利用目標(biāo)分解四步法對(duì)2021年目標(biāo)進(jìn)行分解的成果分享

7. 過渡視頻分享-過程管理=考核監(jiān)控

第二部分 績效考核指標(biāo)設(shè)定

三、編寫績效考核指標(biāo)看似容易,但要如何驗(yàn)證設(shè)置的這些考核指標(biāo)是有效的?

1. 績效考核指標(biāo)的提取

① 績效考核指標(biāo)提取的途徑

思考:部門?崗位從何而來?

為何KPI比KCI的權(quán)重大?

② 績效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)“一個(gè)重點(diǎn)”--績效考核指標(biāo)的設(shè)計(jì)要將OKR與KPI完美結(jié)合

③ 實(shí)例解析--“某制藥企業(yè)的績效考核指標(biāo)優(yōu)化”

④ 實(shí)操練習(xí)--關(guān)鍵考核指標(biāo)的提取

2. 績效考核指標(biāo)公式定義的設(shè)計(jì)

3. 績效考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

4、績效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)的“兩個(gè)關(guān)鍵”

① 績效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)的第一個(gè)關(guān)鍵

② 績效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)的第二個(gè)關(guān)鍵

5、實(shí)例分享-某控股集團(tuán)總部和全資子集團(tuán)管理高層間的績效戰(zhàn)爭

四、績效考核的設(shè)計(jì)如何隨著企業(yè)發(fā)展而變化?

1、從無考核到實(shí)施考核的轉(zhuǎn)變

2、從按量考核到按金額考核的轉(zhuǎn)變

3、從單獨(dú)作戰(zhàn)到協(xié)同作戰(zhàn)的考核轉(zhuǎn)變

4、實(shí)例解析-某知名快消企業(yè)6年間的績效管理發(fā)展與變革歷程

5、過渡視頻-績效面談

第三部分 績效面談

五、績效面談的實(shí)施為何是雷聲大雨點(diǎn)???到底誰該為此負(fù)責(zé)?

1. 績效面談為什么這么難?

2. 績效面談常見的局面

3. 績效面談?wù)劜缓谜l的責(zé)任最大?

4. 面談過程中需要格外注意的三種員工類型

5. 性格測評(píng)

六、 對(duì)于企業(yè)中常見的三種類型的員工,作為管理者應(yīng)當(dāng)如何制定面談策略?

1、第一類型績效面談

① 案例解析-將心比心(問題篇)

② 問題研討與改進(jìn)方案

③ 案例解析-將心比心(改善篇)

④ 要點(diǎn)總結(jié)

2、第二類型績效面談

① 案例解析-就事論事(問題篇)

② 問題研討與改進(jìn)方案

③ 案例解析-就事論事(改善篇)

④ 要點(diǎn)總結(jié)

3、第三類型績效面談

① 案例解析-控制局面(問題篇)

② 問題研討與改進(jìn)方案

③ 案例解析-控制局面(改善篇)

④ 要點(diǎn)總結(jié)

4. 案例解析(視頻)-如何做好內(nèi)部員工績效面談培訓(xùn)

第四部分 績效結(jié)果應(yīng)用

七、如何開展績效考核結(jié)果的分析?

1. 橫向分析

2. 縱向分析

3. 案例解析-某集團(tuán)公司年度績效考核結(jié)果分析報(bào)告

八、績效考核結(jié)果如何應(yīng)用在招聘、培訓(xùn)、人才盤點(diǎn)和人才評(píng)估?

1. 績效考核結(jié)果應(yīng)用于招聘

   案例解析-庫管員考評(píng)結(jié)果在招聘時(shí)的應(yīng)用

2. 績效考核結(jié)果應(yīng)用于培訓(xùn)

   實(shí)案例解析-某控股集團(tuán)績效考核結(jié)果在培訓(xùn)體系建設(shè)時(shí)的應(yīng)用

3. 績效考核結(jié)果應(yīng)用于員工利潤意識(shí)的建立

   思考練習(xí)-正態(tài)分布實(shí)施的本質(zhì)作用

   案例解析-正態(tài)分布實(shí)操中的六大常見問題解析

4. 績效考核結(jié)果應(yīng)用于人才盤點(diǎn)和人才評(píng)估

① 宮格介紹

② 如何利用宮格設(shè)定員工培養(yǎng)發(fā)展路線

實(shí)操練習(xí)-如何設(shè)計(jì)合理的宮格(宮格鑲嵌法的應(yīng)用解析)

5. 績效考核結(jié)果應(yīng)用于獎(jiǎng)金分配和晉升(薪)

   思考練習(xí)-根據(jù)人才評(píng)估結(jié)果如何分配獎(jiǎng)金和設(shè)計(jì)晉薪幅度

 


講師 于洋 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
服務(wù)管理高級(jí)講師,畢業(yè)于國立東北大學(xué)工商管理專業(yè)。

工作經(jīng)歷:
11年可口可樂公司工作經(jīng)歷
7年銷售高管
4年中國區(qū)高級(jí)培訓(xùn)師

兼任職務(wù):
沈陽市政府中小企業(yè)中心特約培訓(xùn)師
沈陽安信咨詢公司高級(jí)講師
上海淘課網(wǎng)合作講師
瑞典邦尼咨詢公司中國區(qū)高級(jí)合作講師
獨(dú)立編寫的《教練式團(tuán)隊(duì)管理》課程在《培訓(xùn)》雜志社主辦的“2012年度中國企業(yè)培訓(xùn)精品課程”評(píng)選活動(dòng)中,榮獲“2012中國企業(yè)培訓(xùn)百佳精品課程”。

培訓(xùn)特點(diǎn)------教練式培訓(xùn)
有效應(yīng)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)四大難題

一、員工沒興趣學(xué)
A培訓(xùn)前先用微咨詢充分了解企業(yè)現(xiàn)狀
讓學(xué)員知道自己哪里有問題。
B學(xué)員不知道從哪開始---即不了解先學(xué)什么,后學(xué)習(xí)什么,課程編寫系列化,補(bǔ)充多種“營養(yǎng)”全面提升員工能力。

二、員工不喜歡聽。
課程10%是講授,20%用電影片段解釋內(nèi)容,生動(dòng)的電影讓學(xué)員寓教于樂。

三、員工聽了,也不會(huì)應(yīng)用.
課堂上70%安排案例演練,而且把學(xué)員現(xiàn)場演練的視頻作為重要輔助工具,讓學(xué)員在回看視頻中自我發(fā)現(xiàn)問題.同時(shí)再輔以畫龍點(diǎn)睛老師點(diǎn)評(píng),讓學(xué)員在體驗(yàn)中扎實(shí)掌握課程內(nèi)容.

四、員工會(huì)應(yīng)用,也不能解決實(shí)際問題
培訓(xùn)后,召開實(shí)際案例的研討會(huì):培訓(xùn)師和學(xué)員一起使用課程內(nèi)容拆解和尋找解決之道,保證了理論聯(lián)系實(shí)際,培訓(xùn)與績效掛鉤.

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