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情商領(lǐng)導(dǎo)力 ----成為高情商的領(lǐng)導(dǎo)者

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情商領(lǐng)導(dǎo)力 ----成為高情商的領(lǐng)導(dǎo)者內(nèi)訓(xùn)基本信息:
馬玲
馬玲
(擅長:職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時長:2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱

情商領(lǐng)導(dǎo)力

----成為高情商的領(lǐng)導(dǎo)者

 

企業(yè)的成功與領(lǐng)導(dǎo)者的情商息息相關(guān)。

哈佛大學(xué)教授、《情商領(lǐng)導(dǎo)力》作者丹尼爾·戈爾曼分析了近兩百個模型,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)最佳領(lǐng)導(dǎo)者職能特質(zhì),都是基于情商而非智商。

研究表明93%的領(lǐng)導(dǎo)力與情商相關(guān)。

一項研究對186名高管進(jìn)行情商測試,在情商方面得分高的領(lǐng)導(dǎo)者更有可能擁有極高的盈利能力。情商高的領(lǐng)導(dǎo)者能獲得顯著的財務(wù)績效:

?  人員流動率更低的可能性高出50%

?  顧客忠誠度高于平均水樣的可能性高出56%

?  生產(chǎn)率高于平均水平的可能性高出38%

?  盈利率更高的可能性高出27%

課程受益

?  了解什么是情商,明確情商對領(lǐng)導(dǎo)者的重要性。

?  了解各類領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格與類型,以調(diào)整匹配不同需要。

?  了解提升情商領(lǐng)導(dǎo)力的四個維度及各自維度的方法,在工作中以運用。

課程特點

1.     理論基礎(chǔ):融合《情商領(lǐng)導(dǎo)力》、U型理論、教練技術(shù)等各種前沿、權(quán)威理論。

2.     真實案例現(xiàn)場成果:用管理+心理學(xué)+教練原理設(shè)計流程,學(xué)員將現(xiàn)實問題編制案例,現(xiàn)場演練產(chǎn)出成果。

3.     互動教學(xué):采用投射卡、情景劇、3D建模、現(xiàn)場觀察等各種方式互動教學(xué),更好地吸引與運用。

適合對象:企業(yè)中高層管理者

課程大綱:(2天)

第一部分 情商與領(lǐng)導(dǎo)力

一、領(lǐng)導(dǎo)者面臨的問題

二、領(lǐng)導(dǎo)者必備三類能力

三、情商與績效

1.     情商與績效關(guān)系

2.     情商與績效鏈

四、什么是情商

1.     定義

2.     情商要素

3.     情商認(rèn)識誤區(qū)

4.     情商提升步驟

五、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測類型

1.     各種風(fēng)格特點與績效關(guān)系

2.     分享:個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與如何調(diào)整

第二部分 情商領(lǐng)導(dǎo)力提升

一、情商領(lǐng)導(dǎo)力提升四個緯度

二、成為高智商領(lǐng)導(dǎo)者

(一)自我調(diào)整

1.     心智模式冰山模型

2.     認(rèn)識情緒:你能識別出情緒嗎

(1)   情景?。呵榫w的行為特征、身體感受、易發(fā)情景

(2)   小組總結(jié)

3.     從限制性思維到成長型思維

4.     管理情緒:ABC法-從認(rèn)知上轉(zhuǎn)換情緒

(1)   看OH卡分情緒

(2)   ABC法介紹

(3)   各種情緒背后的信念模式及轉(zhuǎn)換

(4)   個人練習(xí)

(二)成就驅(qū)動力

1.     投射卡選卡

2.     分享:我的愿景與價值觀

(三)培養(yǎng)同理心

1.     同理心缺乏信號

2.     培養(yǎng)同理心:聆聽能力

?  真實案例現(xiàn)場演練

?  小組真實案例練習(xí)

四、建立人際關(guān)系

1.     懂點生理心理學(xué):腦科學(xué)與人的反應(yīng)

2.     認(rèn)知層次:你的認(rèn)知在哪層

3.     團(tuán)隊合作:建立團(tuán)隊共同愿景

(1)   游戲:3D建模第一輪建模

(2)   第一輪分享

4.     團(tuán)隊向心力覺察

(1)   對話場域介紹

(2)   觀察與分享:你們的對話場域在哪層?

(3)   游戲:第二輪3D建模

(4)   觀察與分享:你們的對話場域在哪層?

5.     賦能與幫助他人發(fā)展能力

(1)   賦能他人工具:邏輯層次

(2)   小組練習(xí):邏輯層次各層打分


講師 馬玲 介紹

馬玲 Angel Ma

組織發(fā)展&個人成長教練/管理*心理學(xué)*教練

 

【專業(yè)資質(zhì)】

?埃里克森教練機(jī)構(gòu)全球認(rèn)證專業(yè)教練

?ICF國際教練聯(lián)合會認(rèn)證準(zhǔn)PCC教練

?IHNMA潛意識引導(dǎo)技術(shù)高級執(zhí)行師

?中科院心所研受訓(xùn)心理咨詢師

?薩提亞治療專業(yè)訓(xùn)練

?U型理論踐行者

?15+年企業(yè)中高層管理經(jīng)驗

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

近20年培訓(xùn)服務(wù)經(jīng)驗,15年+企業(yè)中高層管理經(jīng)驗。

曾在大型多元化集團(tuán)神州通投資集團(tuán)、知名文化機(jī)構(gòu)藍(lán)獅子(吳曉波創(chuàng)辦)、高等教育機(jī)構(gòu)

華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院等負(fù)責(zé)新業(yè)務(wù)(項目)開拓工作,擔(dān)任項目總監(jiān)、區(qū)域總監(jiān)等職務(wù),曾為200+家大中型企業(yè)策劃過各類管理培訓(xùn)項目,及策劃過多個總裁班等高管學(xué)習(xí)項目。

近年來,潛心研究U型理論、組織健康等各種前沿權(quán)威管理理論,以及商業(yè)及個人教練、心理學(xué)學(xué)習(xí)與實踐運用。致力于通過教練方式,幫助組織、團(tuán)隊及個人在解決問題中提升能量系統(tǒng)。

【核心課程】

《高績效團(tuán)隊協(xié)作與目標(biāo)管理工作坊》       《業(yè)務(wù)團(tuán)隊賦能與突破工作坊》

《團(tuán)隊融合與沖突管理工作坊》             《跨部門溝通與協(xié)作》

《團(tuán)隊目標(biāo)管理工作坊》                   《教練技術(shù)在管理中運用》

《成果導(dǎo)向的管理者溝通》                 《高情商的情緒與壓力管理》

《新項目(產(chǎn)品)戰(zhàn)略創(chuàng)造力及落地工作坊》 《VUCA時代中小企業(yè)困境突圍工作坊》

 

 

【定制工作坊】


 

1.        業(yè)務(wù)賦能

2.        業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型

3.        企業(yè)困境突破

4.        目標(biāo)管理

5.        產(chǎn)品創(chuàng)新

6.        項目規(guī)劃

7.        團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力提升

8.        團(tuán)隊溝通與協(xié)作

9.        團(tuán)隊沖突

10.     團(tuán)隊情緒地圖


可為企業(yè)提供長期團(tuán)隊教練服務(wù),過程中根據(jù)企業(yè)發(fā)展設(shè)計

【授課風(fēng)格】

現(xiàn)場實戰(zhàn):學(xué)員現(xiàn)場拋出真實問題為案例,講師示范;同時學(xué)員真實案例演練,導(dǎo)師點評,現(xiàn)場解決學(xué)員真實問題與困惑。

成果導(dǎo)向:重視問題的解決,每個課程引入教練式工作坊,以落地成果為導(dǎo)向。

體驗式教學(xué):將投射卡、情景劇、3D建模、繪畫等感性方式結(jié)合商業(yè)及理性,設(shè)計各種生動而獨特的教學(xué)方式,同時開啟學(xué)員左右腦,更好地理解與吸引知識點。

靈活定制:可根據(jù)企業(yè)需求,定制各類組織、團(tuán)隊及個人成長工作坊。

增值服務(wù):每次內(nèi)訓(xùn),可贈送1次一對一教練服務(wù),市場價2000元/小時。


客戶評價

Angel老師課程講授邏輯思路清晰,親和力十足,內(nèi)容生動飽滿。在授課過程中能結(jié)合生活及貼合學(xué)員工作場景的案例,幫助大家進(jìn)行理解。同時,通過視覺化圖片及互動練習(xí),讓學(xué)員對課程內(nèi)容更快吸收和運用。

------獵聘中南學(xué)院培訓(xùn)總監(jiān) Cindy

馬玲老師在《職場溝通“有你有我”》的培訓(xùn)中,讓我們感觸良多,受益匪淺。生動形象的手繪視覺呈現(xiàn)圖,繪聲繪色的情景演練,讓大家在輕松愉快的氛圍下迅速掌握了有效的職場溝通技巧。

------廣東卓越土地房地產(chǎn)評估咨詢有限公司總經(jīng)理 陳智華

馬玲老師具有很好的親和力,全程很少PPT,以白繪白板技術(shù)為主,學(xué)習(xí)過程生動而輕松。過程中運用情景演練、角色扮演、真實互練等多種體驗式的授課方式,讓大家真正吸引知識點,而能夠有效轉(zhuǎn)化。

------廣東電聲市場營銷股份有限公司人力咨詢總監(jiān) Lisa

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