構(gòu)建支撐戰(zhàn)略落地的人才管理體系

構(gòu)建支撐戰(zhàn)略落地的人才管理體系——如何做好人才盤(pán)點(diǎn)

主講：崔永瑋

【課程背景】

每逢年中年底，企業(yè)都會(huì)進(jìn)行財(cái)務(wù)盤(pán)點(diǎn)、物資盤(pán)點(diǎn)，一則為了回顧得失，二則通過(guò)盤(pán)點(diǎn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)數(shù)字背后的機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)。而企業(yè)最重要的資源——人，企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的主體——人，我們?cè)撨M(jìn)行怎樣的管理呢？

百年企業(yè)通用電氣（GE）號(hào)稱(chēng)“人才制造工廠“，出身于GE而后成為《財(cái)富》500強(qiáng)的CEO多達(dá)170多位，其”人才盤(pán)點(diǎn)“是被外界企業(yè)效仿最多的管理工具。

怎樣做好人才盤(pán)點(diǎn)呢？

課程追根溯源，通過(guò)講述古今中外不同組織對(duì)于人才管理的方法和原理，闡明人才盤(pán)點(diǎn)的必要性及價(jià)值，指導(dǎo)學(xué)員掌握人才盤(pán)點(diǎn)的流程、要點(diǎn)及結(jié)果應(yīng)用，將人才盤(pán)點(diǎn)與人力資源的開(kāi)發(fā)和匹配緊密融合，進(jìn)而達(dá)到有效管理人才，提升組織效能，支撐戰(zhàn)略落地的目的。

【課程收益】

?  了解中國(guó)古代的識(shí)人術(shù)

?  了解人力資源管理的核心

?  認(rèn)識(shí)人才盤(pán)點(diǎn)的價(jià)值

?  掌握人才盤(pán)點(diǎn)的流程及關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)

?  掌握人才盤(pán)點(diǎn)的工具及方法

?  掌握人才盤(pán)點(diǎn)的結(jié)果應(yīng)用

【課程特色】

1、講師具有管理局內(nèi)人及咨詢(xún)旁觀者的雙重視角

2、輔導(dǎo)不同類(lèi)型的企業(yè)實(shí)施人才盤(pán)點(diǎn)并順利實(shí)施

3、交付模板，上手輕易

【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、各分管副總、總監(jiān)、中層管理者、HR從業(yè)者

【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)/天）1天課程側(cè)重流程講解，2天課程配置實(shí)操練習(xí)

【課程大綱】

一、人才盤(pán)點(diǎn)有什么樣的前世今生？

1、劉劭《人物志》—全世界最早的人才學(xué)著作

?  人才如何分類(lèi)？

?  怎樣判斷他是個(gè)人才？

?  君主用才的訣竅是什么？

2、戴維.尤里奇—現(xiàn)代人力資源管理開(kāi)創(chuàng)者

?  為什么“人事管理”要變成“人力資源管理”？

?  未來(lái)的人力資源管理如何轉(zhuǎn)型？

案例：孫權(quán)的用人之道

二、企業(yè)為什么需要人才盤(pán)點(diǎn)？

1、人才儲(chǔ)備能否配得上宏偉戰(zhàn)略？

2、作為一把手，你如何知道手上的牌好不好？

3、如何抓住打造組織能力的關(guān)鍵要素？

工具：組織能力三角模型

案例：無(wú)人支撐的戰(zhàn)略設(shè)想、盤(pán)點(diǎn)完畢即加薪的被埋沒(méi)人才

三、人才盤(pán)點(diǎn)如何做？

1、盤(pán)前

?  戰(zhàn)略梳理

?  組織分析

?  人力資源規(guī)劃

2、盤(pán)中

?  構(gòu)建素質(zhì)模型

?  360評(píng)估

?  業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估

?  人才測(cè)評(píng)

?  人才盤(pán)點(diǎn)評(píng)估校準(zhǔn)會(huì)

3、盤(pán)后

?  人才盤(pán)點(diǎn)報(bào)告

?  人才盤(pán)點(diǎn)反饋

?  人才盤(pán)點(diǎn)結(jié)果應(yīng)用（招聘剝離、培養(yǎng)晉升、薪酬激勵(lì)）

工具/方法：戰(zhàn)略地圖、BLM、人才數(shù)量規(guī)劃法、評(píng)估關(guān)系表、素質(zhì)模型、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估表、

人才盤(pán)點(diǎn)原則、人才評(píng)估九宮格、盤(pán)點(diǎn)評(píng)估個(gè)人反饋、個(gè)人提升計(jì)劃表

案例：做警察的能不能做基金經(jīng)理、出色業(yè)務(wù)經(jīng)理的必殺技

呈現(xiàn)方式：研討一組素質(zhì)模型、模擬人才盤(pán)點(diǎn)評(píng)估校準(zhǔn)會(huì)

四、做好人才盤(pán)點(diǎn)要避開(kāi)哪些風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)？

1、哪些人員是必須要參與的？

2、哪些流程點(diǎn)是必不可少的？

案例：效果不好的人才盤(pán)點(diǎn)故事

五、一個(gè)持續(xù)迭代的人才盤(pán)點(diǎn)能為企業(yè)創(chuàng)造哪些價(jià)值？

1、在戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)上

2、在企業(yè)文化上

3、在組織能力上

4、在管理能力上

5、在HR管理上

案例：人才盤(pán)點(diǎn)其實(shí)非?！百F”

崔永瑋 老師

——企業(yè)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家

?  曾任南京德銳企業(yè)管理咨詢(xún) 項(xiàng)目經(jīng)理

?  曾任南京愛(ài)德印刷（中國(guó)印刷示范企業(yè)）人力資源部負(fù)責(zé)人

?  曾任愛(ài)德基金會(huì)（中國(guó)第一家民間公益組織）辦公室主任

?  工業(yè)和信息化部授予中小企業(yè)管理咨詢(xún)服務(wù)專(zhuān)家

?  國(guó)家二級(jí)培訓(xùn)師

?  國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

崔老師15年企業(yè)人力資源管理、咨詢(xún)管理及培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)，積累了豐富的管理實(shí)戰(zhàn)案例，幫助多家不同類(lèi)型的企業(yè)搭建人力資源管理模塊體系，并輔導(dǎo)落地。

?  在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的薄紙印刷企業(yè)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)組建培訓(xùn)中心，培養(yǎng)內(nèi)部講師15人，歷時(shí)3年完成公司所有設(shè)備操作教程編寫(xiě)，所有核心崗位內(nèi)培規(guī)劃，確保企業(yè)自給型人才的持續(xù)供給。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)牽頭多部門(mén)，歷時(shí)2年建立工序定額、生產(chǎn)崗位分級(jí)、計(jì)件工資動(dòng)態(tài)調(diào)整體系，逐規(guī)范管理。服務(wù)期間，企業(yè)產(chǎn)值由7千萬(wàn)增至5億，榮獲印刷行業(yè)世界級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)——美國(guó)印制大獎(jiǎng)賽“班尼獎(jiǎng)”（印刷行業(yè)的奧斯卡）、國(guó)家印刷示范企業(yè)稱(chēng)號(hào)。

?  任職咨詢(xún)項(xiàng)目經(jīng)理期間，共完成人力資源管理咨詢(xún)項(xiàng)目模塊11例，包括企業(yè)診斷、人才盤(pán)點(diǎn)、績(jī)效管理、招聘管理，薪酬管理。完成線下培訓(xùn)及研討50余場(chǎng)，學(xué)員千余人次，有效地促進(jìn)了項(xiàng)目的順利實(shí)施。幫助客戶(hù)構(gòu)建精準(zhǔn)選人體系，規(guī)范招聘流程。幫助客戶(hù)從0到1建立績(jī)效管理體系，促進(jìn)戰(zhàn)略目標(biāo)完成。

崔老師從基層員工做起，一步步走上管理崗位、咨詢(xún)崗位，在15年的管理實(shí)踐及咨詢(xún)服務(wù)中，既鉆研西方的管理理論和實(shí)施工具，又結(jié)合中國(guó)的傳統(tǒng)智慧及各家企業(yè)的不同特質(zhì)，摸索出實(shí)事求是、系統(tǒng)思考的人力資源管理難題解決思路，并引導(dǎo)有效實(shí)施，獲得企業(yè)及客戶(hù)的一致好評(píng)。

崔老師現(xiàn)致力于中國(guó)中小企業(yè)的人力資源管理升級(jí)事業(yè)，幫助中國(guó)中小企業(yè)全面提升、突破管理瓶頸、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)成長(zhǎng)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量！

【授課風(fēng)格】

對(duì)人力資源各模塊管理內(nèi)容有獨(dú)到見(jiàn)解，擅長(zhǎng)引導(dǎo)式授課，案例新穎，多為親身經(jīng)歷，能激發(fā)學(xué)員深入思考、著手實(shí)踐，課程落地性強(qiáng)。

【主講課程】

《招聘管理體系搭建》

《培訓(xùn)體系搭建》

《如何成為金牌面試官》

《構(gòu)建適合自家企業(yè)的薪酬管理體系》

《打造支撐人才戰(zhàn)略的招聘管理體系》

《如何做好人才盤(pán)點(diǎn)》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

《如何構(gòu)建既保質(zhì)又保量的計(jì)件工資體系》

【客戶(hù)評(píng)價(jià)】

崔永瑋老師！有責(zé)任、有愛(ài)心，授課風(fēng)格生動(dòng)形象、深入淺出，是一位值得信賴(lài)的好老師。

——德銳咨詢(xún)創(chuàng)始人  李祖濱

培訓(xùn)的四種境界：淺入淺出，深入深出，淺入深出，深入淺出，而崔老師的課往往是深入淺出，講的有深度，聽(tīng)得又容易吸收。

——華佑咨詢(xún)創(chuàng)始人  劉玖鋒

崔老師在培訓(xùn)中，能巧妙地挖掘出我們行業(yè)相關(guān)的、大家感興趣的案例，高效地引發(fā)大家思考、引導(dǎo)大家討論，每次都能達(dá)到很好的培訓(xùn)效果。

——中正華泰董事長(zhǎng)  楊志成

這次合作我們感受到了德銳的專(zhuān)業(yè)，今天的素質(zhì)模型討論我們受益很大。

——上海智合創(chuàng)始人、總經(jīng)理  Lucky

崔老師的課有獨(dú)到的見(jiàn)解，案例真實(shí)新穎，工具落地性強(qiáng)，學(xué)了就能用，而且聲音還好聽(tīng)。

——愛(ài)德基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)助理  田梅梅

崔老師的培訓(xùn)課程很實(shí)用，且能通過(guò)豐富的授課經(jīng)驗(yàn)和互動(dòng)的方式，使培訓(xùn)氣氛積極活躍，讓我們學(xué)到了很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，達(dá)到了很高的培訓(xùn)效果。

——安徽恒遠(yuǎn)集團(tuán)人力資源總監(jiān)  詹滿(mǎn)良

體制轉(zhuǎn)型對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不容易，改革的要求對(duì)于我們來(lái)說(shuō)依葫蘆畫(huà)瓢，改革要深到深水區(qū)，必須要人員有動(dòng)力，釋放改革動(dòng)能和活力，沒(méi)有良好的習(xí)慣，真的無(wú)法在新的格局下適應(yīng)新的需求。這次培訓(xùn)，讓我們學(xué)習(xí)到強(qiáng)調(diào)以原則為中心，以品德為基礎(chǔ)，進(jìn)行能達(dá)到個(gè)人效能和人際效能的“由內(nèi)而外”的修煉。

——南京江東商貿(mào)人力資源部長(zhǎng)  朱洪波

崔老師親和力強(qiáng)，課程邏輯性強(qiáng)，案例生動(dòng)具有很強(qiáng)的感染力，理論+實(shí)操工具結(jié)合，具有可落地性，互動(dòng)氛圍熱烈，深受學(xué)員認(rèn)可。

——自由咨詢(xún)顧問(wèn)  蔣煒?lè)?/span>