讓經(jīng)驗發(fā)揮價值，五步開發(fā)優(yōu)秀案例

《讓經(jīng)驗發(fā)揮價值，五步開發(fā)優(yōu)秀案例》

【課程背景】

華為曾說∶“華為最大的浪費就是經(jīng)驗的浪費。”現(xiàn)在，企業(yè)在長期發(fā)展過程中積累了大量的優(yōu)秀經(jīng)驗，這些經(jīng)驗隱藏在組織的運營過程中和員工自己的經(jīng)驗中。為了讓這些隱性經(jīng)驗不會流失和浪費，為公司進一步創(chuàng)造價值，越來越多的企業(yè)開始重視和倡導經(jīng)驗萃取，鼓勵和號召業(yè)務骨干進行提煉總結、顯性化和方法論化，撰寫和提交工作案例。

經(jīng)驗豐富的專家將經(jīng)驗寫成案例，新人看了案例，上戰(zhàn)場實踐對比后，就升華了。

案例是年輕人最喜歡的學習方式之一，快速學習身邊人的經(jīng)驗，快速復制和傳承。

案例對于業(yè)務部門最有價值，透過案例進行學習是新人最有效的學習途徑。

《讓經(jīng)驗發(fā)揮價值，五步開發(fā)優(yōu)質(zhì)案例—基于經(jīng)驗萃取的案例開發(fā)》旨在幫助企業(yè)中的業(yè)務骨干進行經(jīng)驗萃取、形成案例，實現(xiàn)用成功復制成功、讓經(jīng)驗創(chuàng)造更大價值。

【課程特點】

課程給方法，確保培訓有“干貨”；
課程所采用的案例、場景均從工作實際出發(fā)，確保培訓內(nèi)容接地氣；
授課過程充分考慮成人學習特點，在授課技巧上善用案例分析、視頻教學等手段，確保培訓有趣；
簡單、實用、落地、系統(tǒng)，通用課程不限行業(yè)。

【課程對象】  

培訓經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部培訓師、基層管理者，業(yè)務骨干

【課程收益】

開發(fā)一批案例：搭建企業(yè)內(nèi)部案例庫，快速檢索，即學即用，實現(xiàn)經(jīng)驗的快速復制、傳承和升華

沉淀一項技術：授人以魚更要授人以漁，沉淀企業(yè)內(nèi)部案例萃取及開發(fā)的方法和工具，

打造一支隊伍：打造一批愿分享、能分享、愛分享的優(yōu)秀業(yè)務骨干

營造一種氛圍：營造樂于分享和學習組織氛圍，加強內(nèi)部優(yōu)秀經(jīng)驗的分享和交流

【課程時長】1天（6小時）

【課程大綱】

模塊一：初相識-發(fā)現(xiàn)案例力量

案例：案例的實踐-為什么成功的不是我

一、認識案例

1.案例的內(nèi)涵及特征

2.案例學習的困境和挑戰(zhàn)

二、識別好案例

1.什么樣的案例不可被學習

2.什么樣的案例有學習價值

3.什么樣的案例才是好案例

三、案例的價值

1.案例對于組織的價值

2.案例對于個人的價值

練習：發(fā)現(xiàn)案例的力量

模塊二：選案例—規(guī)劃案例選題

討論：案例的兩要三不要

一、選主題

1.明確選題方向

2.區(qū)分案例類型

3.聚焦典型場景及挑戰(zhàn)

二、定案例

1.親身實踐的

2.可復制、易復制的

3.選擇“窄而深”，而非“寬而淺”

工具：案例規(guī)劃表

模塊三：善萃取—深度挖掘案例

導入：案例萃取的兩條技術路徑

一、講故事

1.案例信息收集

2.案例篩選模型

二、挖干貨

1.案例還原

1）案例還原側(cè)重點

2）案例的自我還原：4W2H、關鍵動作法、時間線法

2.參考模型

1）流程2）要素3）矩陣

三、做訪談

1.前期準備

2.實施訪談

3.后期總結

工具：案例深度挖掘表

小結：易犯錯誤

練習：深度挖掘案例

模塊四：巧設計—構思撰寫案例

導入：案例撰寫總結構圖

一、案例的標題

1.案例標題的核心價值

2.基本要求

3.常見誤區(qū)

4.撰寫方法

1）強化沖突式2）數(shù)字模型式3）價值呈現(xiàn)式4）核心觀點式

練習：請將標題和撰寫方法進行連線

二、案例的背景

1.背景描述的基本要素

2.常見方法及范例

1）數(shù)據(jù)懸疑法2）對比懸疑法3）人物評價法4）畫面描述法5）挑戰(zhàn)懸疑法6）設問法

三、案例的任務

1.任務描寫公式目標+挑戰(zhàn)+心情

四、案例正文

1.寫作思路 2.陳述現(xiàn)狀 3.人物刻畫 4.場景沖突 5.解決過程

五、案例結果

1.撰寫的基本要求

3.撰寫參考范例

六、經(jīng)驗提煉

1.值得推廣的

2.值得學習的

小結:案例的掩飾處理

模塊五：廣應用—案例呈現(xiàn)分享

一、文字案例/案例庫

1.閱讀案例

2.案例研討會

二、案例演講視頻

三、動畫/長圖文微課

1.案例微課化三步法

四、情景短視頻

1.劃分拍攝場景

2.規(guī)定人物動作

3.選用拍攝鏡頭

4.教學要點字幕

5.預設時間長度

【小結】連線題

唐宏亮老師

【專業(yè)資質(zhì)】

?北大博雅客座教授

?IPA國際認證禮儀培訓師

?國家注冊高級企業(yè)培訓師

?英國CIP國際認證高級演講培訓師

?美國ACIC國際注冊高級企業(yè)培訓師

?CEO演講教練、資深管理咨詢專家

?浙江多所高校特聘講師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師

?中國管理科學研究院/培訓師項目講師

?《五關演說》演講版權課程開發(fā)者

?《五維升‘管’》管理版權課程開發(fā)者

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

● 唐老師擁有14年大型知名企業(yè)團隊潛能開發(fā)訓練及管理經(jīng)驗，2009年至今，累計為數(shù)百家500強企業(yè)提供實效落地的培訓與咨詢輔導，授課總時長超過 15000+學時，參訓學員10萬+，豐富的授課經(jīng)驗深受學員好評，課程滿意度96%及以上；

● 中國管理科學研究院  培訓師項目講師/培訓基地（上海）副主任

負責編寫并且視頻錄制培訓師職業(yè)培訓教程（高級）課程，加強和規(guī)范上海區(qū)域招生、培訓、管理等各項工作，培養(yǎng)及輔導培訓師近萬名，為企業(yè)輸出更優(yōu)質(zhì)講師團隊；

● 世界500強地產(chǎn)公司中旺建工集團  企業(yè)咨詢顧問/培訓項目負責人

主要負責干部賦能與長期管理輔導，公司組織戰(zhàn)略落地執(zhí)行，依據(jù)戰(zhàn)略及業(yè)務的要求，設計高管激勵方案，以有效驅(qū)動人員按公司制訂的目標執(zhí)行，激勵導向價值創(chuàng)造；

【主講課程】

《五關演說-成就演講達人》版權課程          《五維升‘管’》版權課程

《管理迭代與突圍—管理認知與目標管理》 《目標與計劃執(zhí)行》

《 職業(yè)化晉升課：職場DNA》                    《五維教練領導力》

《銷售系列：我的工作是銷售》                  《時間管理—提升生命的質(zhì)量》

《五步為師-培訓師重啟與突破》                 《結構化思維與工作匯報》

《匯講-高效工作匯報與魅力商務演講》       《精細化服務營銷-助力營銷高手》

【授課風格及課程特色】

理論與實踐結合，課程務實有效：課前充分調(diào)研學員實際需求，定制化設計課程，授課內(nèi)容直擊工作情景以及學員遇到的痛點和問題，教學過程中倡導“實用、適用、易用”，學員馬上能即學即用；

互動控場得體，多元化授課形式：善于引發(fā)問題和學員能動性思考、進行小組討論、課程案例分析深刻、點評直擊痛點問題、學員深刻感悟甚至醍醐灌頂；

風格親切和藹，語言幽默風趣：課程結構邏輯嚴謹、授課幽默風趣，現(xiàn)場激情渲染到位，學員參與度高，增強學員課后積極實踐的信心和行動力，獲得學員和業(yè)界的高度好評。