《鍛造九段超級培訓(xùn)師》

鍛造九段超級培訓(xùn)師

大咖小白TTT訓(xùn)練營

張良全

【課程背景】

很多培訓(xùn)師和內(nèi)訓(xùn)師從轉(zhuǎn)行到入門，需要經(jīng)歷3-5年在黑暗中的摸索。從入門到成為優(yōu)秀的培訓(xùn)師，更是前途未卜。優(yōu)秀的培訓(xùn)師面對真問題，課堂輕松，學(xué)員愉快。不成熟的培訓(xùn)課堂堆砌概念，語焉不詳，老師緊張，學(xué)員焦慮。那么，

怎樣才能從培訓(xùn)小白，迅速晉身培訓(xùn)高手，大大縮短在黑暗中摸索的時間呢？

怎樣從講好一個課程片段入手，迅速獲得學(xué)員，機構(gòu)，客戶的認(rèn)可呢？

怎樣迅速開發(fā)好一門經(jīng)久難忘的課程，可以幫助學(xué)員解決真問題，促進(jìn)學(xué)員行為的改變呢？

       本課程以幫助各類培訓(xùn)師打造簡單輕松學(xué)員易學(xué)的落地課程為目標(biāo)，以張老師自己的親身經(jīng)歷為線索，以優(yōu)秀經(jīng)典課程為標(biāo)桿，以五星教學(xué)法和全腦思維為理論基礎(chǔ)，獨創(chuàng)性地開發(fā)出一套簡潔全面的課程開發(fā)體系。讓培訓(xùn)師獨自摸索歷練的時間，從2-3年，縮短到1-2周。

【課程收益】

?   了解培訓(xùn)師和課程開發(fā)的九個段位

?   開發(fā)完成一門自己的課程，并講好10-20分鐘的片段分享課

?   學(xué)會不同時長的課程設(shè)計開發(fā)套路

?   掌握全腦思維在培訓(xùn)的應(yīng)用：爬行腦、情緒腦和大腦皮層

?   掌握一門課程設(shè)計開發(fā)的認(rèn)知晶體

?   掌握課程案例吸引學(xué)員的編劇技巧

?   掌握人類學(xué)習(xí)的三大障礙和提高參與度的四種方法

?   掌握課程設(shè)計的四類細(xì)節(jié)，制造讓學(xué)員經(jīng)久難忘的錨點記憶

【課程特色】

?  針對沒有任何授課經(jīng)驗的非專業(yè)人士開發(fā)，簡單易學(xué)，通俗易懂

?  以學(xué)員自帶課程為藍(lán)本，課程期間進(jìn)行直接打磨升級

?  標(biāo)桿學(xué)習(xí)：凡是課程開發(fā)重要節(jié)點，都有標(biāo)桿作品參考依照

?  以講為輔，以磨課練課評課為主，帶著材料來，帶著作品走

【課程對象】

?  企業(yè)培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、班組長等中級管理人員等。

【課程時間】3-5天（6小時/天）

【課程大綱】

第一部分 講好一個課程模塊

一、怎樣在很短的時間內(nèi)，把你的課程講透？

1、結(jié)構(gòu)思考力的五個要素

?  結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進(jìn)、MECE

2、學(xué)員訓(xùn)練

?  厘清自己的模塊結(jié)構(gòu)

案例：《公文寫作》片段、女同事的抱怨、于謙的家人

工具：結(jié)構(gòu)思考力

形式：視頻案例、課堂討論、案例分析、練習(xí)和分享

二、怎樣讓你的授課具有超級吸引力？

1、全腦思維的三層結(jié)構(gòu)

?  爬行腦的九個特征

?  情緒腦的特點

?  理性腦的特點

2、全腦說服力公式

?  標(biāo)題設(shè)計原則：價值呈現(xiàn)

?  案例故事結(jié)構(gòu)：場景體驗

?  方法論和工具：邏輯清晰

案例：咪蒙《致賤人》、電腦支架報告、課程標(biāo)題、可口可樂、加多寶VS王老吉、恒源祥、《功夫熊貓》等

工具：百萬+文案結(jié)構(gòu)、全腦說服力、三腦結(jié)構(gòu)、爬行腦十大需求

形式：課堂討論、練習(xí)分享、案例分析

三、怎樣設(shè)計你的模塊，解決具體問題？

1、A/B結(jié)構(gòu)

?  癢點、痛點和問題

?  解決方案、結(jié)論

?  SCQA結(jié)構(gòu)

2、嵌套A(A/B)B結(jié)構(gòu)

?  癢點、痛點和問題

?  舊方案、舊體驗和問題

?  新方案、新體驗和結(jié)論

?  絕對認(rèn)知差 SC1Q1A1C2Q2A2

案例：亮甲廣告等

工具：A/B法、嵌套A/B法等

形式：課堂討論、案例分析、練習(xí)分享

四、怎樣設(shè)計你的獨家工具？

1、方法論的工具化

?  分步驟分階段

?  命名和解釋

?  注意事項

?  課堂練習(xí)設(shè)計

?  記憶方法

2、常見工具模型

?  四象限模型

?  金字塔漏斗模型

?  類比模型

?  并列模型

3、課程模塊公式

?  價值呈現(xiàn)

?  案例聚焦問題A

?  激發(fā)舊知，熟知熟見

?  示證新知，（A/B）

?  解決問題B

?  實踐練習(xí)工具方法論

?  練習(xí)點評，融會貫通

?  金句總結(jié)

案例：陌生電話六步法

工具：羅盤模型、四象限等

形式：案例展示、課堂討論、案例分析、練習(xí)分享

第二部分 一門課程的開發(fā)、組織和實施

一、怎樣開發(fā)一門邏輯清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，久經(jīng)考驗的課程？

1、簡單問題復(fù)雜化

?  一級問題，聚焦主題

?  二級問題，分解要素和邏輯關(guān)聯(lián)

2、復(fù)雜問題簡單化工具化

?  三級問題，解決工具

?  四級練習(xí)，工具轉(zhuǎn)化

3、創(chuàng)建課程認(rèn)知晶體

?  靈魂案例

?  模塊間關(guān)系模型

案例：《職場溝通》課程晶體案例

工具：四類課程、認(rèn)知晶體等

形式：視頻、案例分析、課堂互動和練習(xí)

二、一門課程需要準(zhǔn)備好哪些文檔？

1、培訓(xùn)師文檔

?  課綱的幾個模塊

?  PPT的結(jié)構(gòu)設(shè)計

?  課程時間安排表

?  課程效果心電圖

2、學(xué)員文檔

?  學(xué)員教材

?  宣傳海報設(shè)計

?  閱讀材料

案例：《職場溝通》課程

工具：課綱、PPT結(jié)構(gòu)等

形式：案例分析、課堂互動和練習(xí)

三、怎樣進(jìn)行課程組織和實施？

1、內(nèi)容組織

?  開場和自我介紹

?  紀(jì)律約束

?  積分和獎懲

?  分組和PK

?  課間休息

?  收尾總結(jié)

2、學(xué)員組織

?  課前調(diào)研

?  課堂破冰

?  課后調(diào)查

?  學(xué)員信息

?  發(fā)展紅粉

?  分組管理

?  呈現(xiàn)細(xì)節(jié)

?  行動學(xué)習(xí)

案例：《職場溝通》課程

工具：三個障礙、四級參與等

形式：視頻、案例分析、課堂互動和練習(xí)

第三部分：培訓(xùn)師的高級修煉

一、怎樣讓培訓(xùn)師的語言具備強大的吸引力？

1、語言勢能的幾種形式

?  比喻

?  落差

?  意外

?  舉例

2、課堂互動提問

?  頻率

?  深度

案例：羅振宇演講、優(yōu)秀老師作品

形式：視頻案例、課堂互動和練習(xí)

二、怎樣吸引學(xué)員目光和注意力？

1、PPT制作

?  PPT風(fēng)格

?  圖片、視頻和動畫

2、肢體語言修煉

?  站姿和手勢

?  移動和目光等

案例：寺庫的演講課等

工具：《演說之禪》等

形式：視頻、案例分析、課堂互動和練習(xí)

張 良 全 老師（北京）

                    ——企業(yè)通用管理實戰(zhàn)專家

?  原韓國三星電機（KSE：009150）國際采購經(jīng)理

?  原美國DoubleClick（谷歌）北方區(qū)銷售經(jīng)理

?  原荷蘭Web Power 北方區(qū)銷售總監(jiān)

?  原法國Email Vision  北方區(qū)總監(jiān)

?  全國人才培養(yǎng)工程健康工作委員會高級心理療愈師 

?  美國認(rèn)證協(xié)會（ACI）注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師

?  清華大學(xué)、北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院、西安交通大學(xué)等總裁班特聘講師

【個人簡介】

張老師從事IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)大客戶銷售及銷售管理工作將近20年，曾服務(wù)過三家全球500強企業(yè)，包括韓國三星電機、美國DoubleClick（谷歌）、美國Office Depot，對國內(nèi)企業(yè)客戶的大客戶銷售管理、營銷以及企業(yè)溝通等領(lǐng)域具備多年實踐經(jīng)驗。

?  在韓國三星，張老師負(fù)責(zé)300個品目的國際原材料的采購工作，每月采購金額超過2000萬美金。

?  在美國DoubleClick公司，個人銷售業(yè)績實現(xiàn)逐年30%以上的增長率，客戶包括藝龍旅游網(wǎng)、中國經(jīng)濟網(wǎng)、BEA、17GAME等。

?  創(chuàng)建了荷蘭Web Power中國北方分公司銷售團隊，領(lǐng)導(dǎo)團隊成功開發(fā)多家中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)客戶，連續(xù)三年團隊業(yè)績增長率超過80%。直接服務(wù)過上百家企業(yè)客戶，包括：聯(lián)想、用友、凡客、VOGUE等。

深感國內(nèi)企業(yè)內(nèi)溝通方式單一，會議溝通雜亂無章，導(dǎo)致團隊士氣受損，業(yè)務(wù)受阻的現(xiàn)狀。以及一個中國人是一條龍，一群中國人是一盤散沙，自我為中心，不會溝通，難以團隊合作的現(xiàn)象非常常見。張老師從自己多年的企業(yè)管理和培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗中，參考最新應(yīng)用心理學(xué)理論，結(jié)合經(jīng)典管理理論，世界先進(jìn)企業(yè)會議和溝通管理案例，獨家總結(jié)提煉出一系列的通用工具，包括溝通技巧、高效會議、積極心態(tài)、TTT和成功習(xí)慣等課程。

解決真問題，案例觸動學(xué)員心靈，讓學(xué)員經(jīng)久難忘，爭取10年后還能回想起來，是張老師對自己課程的基本要求。張老師的課程正在不斷為受訓(xùn)企業(yè)創(chuàng)造巨大價值和真實收益。

【授課風(fēng)格】

?  課程結(jié)構(gòu)自成獨家體系，由淺入深，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

?  問題解決型實戰(zhàn)老師，面向真問題，提供精益化落地工具，推動改善績效。

?  課程結(jié)構(gòu)自成體系，由淺入深，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

?  案例豐富新穎，互動形式活潑多樣，學(xué)員參與度和積極性高，學(xué)習(xí)效果好。

?  返聘率高，理論研究深厚，引導(dǎo)式授課，責(zé)任心強、配合度高。

【學(xué)員評價】  

既深刻又真實，解決工具簡單直接。觸發(fā)大家對人生意義的深刻思考，脫離渾渾噩噩的狀態(tài)。溝通技巧詼諧生動，幫助我們馬上掌握了六種尷尬場景的應(yīng)對技巧。真是收獲滿滿！

          ——遼寧國家電網(wǎng)營銷服務(wù)中心 楊波

張老師的企業(yè)會議管理課程，方法簡單直接，顛覆了大家的傳統(tǒng)觀念。原來開會也是要講流程，講規(guī)則的。高效的會議方法，可以幫企業(yè)管理者節(jié)省大量的時間和精力，還能充分調(diào)動團隊成員的積極性。                                                                       

—— 北京康仁堂 北康學(xué)院院長 孫艷軍

我們公司團隊的積極性，一下子就調(diào)動起來了。有了各自職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，眼前的困難再也不是困難了。實現(xiàn)了真正自動自發(fā)的工作積極性。

 —— 慧嘉森 總經(jīng)理  唐娟

通過張老師課程才意識到，很多我們認(rèn)為正常的溝通方式，都是暴力溝通。 學(xué)習(xí)了非暴力溝通方法，真的可以大幅度提高我們每個員工的溝通能力，相信工作效率也會因此大大提升。

—— 天津津雄高速 副總裁 藍(lán)新