團隊建設(shè)
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高績效團隊建設(shè)四步曲
高績效團隊建設(shè)四步曲內(nèi)訓(xùn)基本信息:
敢叫日月?lián)Q新天
高績效團隊建設(shè)四步曲
竇毅
【課程背景】
商場如戰(zhàn)場,狹路相逢勇者勝!在市場上,為什么有的公司所向披靡而有的公司卻節(jié)節(jié)敗退?在公司內(nèi)部,為什么有的部門充滿活力與斗志而有的部門卻暮氣沉沉?同樣都是由人組成的群體,為什么會有如此大的差距?這就是高績效團隊與普通群體的差別。華為公司創(chuàng)始人任正非說過,企業(yè)之間的競爭,說穿了是管理的競爭??墒?,什么樣的管理才能建設(shè)一支高績效的團隊,是很多管理者不斷思考的問題,同時也是團隊未來生存與發(fā)展的關(guān)鍵。本次課程將為您闡述,建設(shè)高績效團隊的管理方法與實現(xiàn)路徑。
【課程收益】
1、學(xué)習(xí)高績效團隊的概念與優(yōu)秀團隊的特征
2、學(xué)習(xí)高績效團隊的目標(biāo)與績效管理的方法
3、學(xué)習(xí)團隊發(fā)展的階段規(guī)律與團隊管理手段
4、學(xué)習(xí)組織氛圍內(nèi)涵與改善組織氛圍的方法
5、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論與團隊管理的藝術(shù)
6、提升團隊建設(shè)與管理能力,提高團隊績效
【授課時長】一天
【授課對象】主管、經(jīng)理、總監(jiān)等中層管理者
【課程特色】理論與實踐相結(jié)合;講解與研討相結(jié)合;可操作性、可借鑒性強
【課程大綱】
一、高績效團隊的素質(zhì)要求與特征
1、什么是團隊?
? 團隊的概念
? 構(gòu)成團隊的五大要素
? 優(yōu)秀團隊的分析
2、高績效團隊的崗位與素質(zhì)要求
? 案例:性格特點分析
? 素質(zhì)模型與構(gòu)成
? 性格坐標(biāo)DISC
? DISC個性各種解析
? 動機分類與識別
? 麥克利蘭素質(zhì)辭典
? 研討:崗位職責(zé)與素質(zhì)要求
3、高績效團隊的九個特征
二、高績效團隊的目標(biāo)與績效管理
1、目標(biāo)管理與PDCA
? 目標(biāo)管理的概念
? PDCA的內(nèi)涵
? 團隊目標(biāo)的來源
? 目標(biāo)分解的步驟與方法
? 目標(biāo)分解的SMART原則
? 任務(wù)分解WBS與計劃實施
? 最佳實踐與優(yōu)化
? 討論:本職崗位的最佳實踐總結(jié)
2、績效管理與績效輔導(dǎo)
? 績效的概念與內(nèi)涵
? 績效管理的四個步驟
? 績效計劃與目標(biāo)制定
? 績效診斷的關(guān)鍵
? 績效輔導(dǎo)與團隊賦能
n 績效輔導(dǎo)的內(nèi)涵與步驟
n 績效輔導(dǎo)的實施與溝通技巧
? 績效評價與績效反饋
3、鯰魚效應(yīng)與團隊的活力管理
三、高績效團隊的組織氛圍與管理
1、組織文化與氛圍建設(shè)
? 組織文化的概念與價值
? 組織文化的內(nèi)容建設(shè)
? 組織氛圍的六個維度及內(nèi)涵
2、領(lǐng)導(dǎo)的生命周期理論
? 案例分析:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
? 領(lǐng)導(dǎo)的生命周期理論
? 不同成熟度的領(lǐng)導(dǎo)方式
3、團隊發(fā)展階段的特點與管理
? 團隊發(fā)展的四個階段
? 組建期的團隊特點與管理要點
? 激蕩期的團隊特點與管理要點
? 規(guī)范期的團隊特點與管理重點
? 高漲期的團隊特點與管理方式
四、高績效團隊長的特征與領(lǐng)導(dǎo)力
1、激勵理論與管理藝術(shù)
? 馬斯洛與雙因素理論
? 獎勵的分類與特點
? 贊賞員工的四要素
? 處罰員工的原則與溝通技巧
? 練習(xí):激勵與處罰
2、成功管理者的特征與技能要求
? 成功管理者的六方面特征
? 不同層級管理者的技能要求
3、管理者的視角與灰度藝術(shù)
五、回顧與總結(jié):高績效團隊建設(shè)與管理
竇 毅老師(北京)
——華為組織管理解讀專家
? 曾任華為公司海外國家---副總裁
? 曾任神州數(shù)碼公司北方區(qū)---總經(jīng)理
? 曾任某軍工企業(yè)產(chǎn)品線---總經(jīng)理
? 曾任某互聯(lián)網(wǎng)公司---副總裁
? 清華、北大、浙大、交大、中山大學(xué)等院校特聘講師
? 中國生產(chǎn)力促進中心協(xié)會---特聘專家
? 中央人民廣播電臺特邀嘉賓
【個人簡介】
? 竇老師畢業(yè)于南開大學(xué),先后服務(wù)于通訊行業(yè)、IT行業(yè)、軍工行業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),經(jīng)歷過從銷售到高層管理的多個崗位,對不同行業(yè)、不同類型、不同規(guī)模以及不同生命周期的公司,都有著深刻的理解和研究。
? 在華為期間,竇老師帶領(lǐng)銷售團隊打破美國優(yōu)勢競爭對手在高端產(chǎn)品市場的壟斷,實現(xiàn)零的突破;也曾帶領(lǐng)團隊,在海外某國市場封鎖的情況下,獲得數(shù)千萬美元級項目;
? 在神州數(shù)碼、軍工企業(yè)以及互聯(lián)網(wǎng)公司,竇老師都能夠結(jié)合不同的行業(yè)特點和企業(yè)特點,幫助企業(yè)清晰化發(fā)展戰(zhàn)略、快速提升組織能力并取得市場的認(rèn)可和組織的快速發(fā)展。
? 竇老師總結(jié)十幾年的工作與培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗,對不同行業(yè)、不同階段的企業(yè)發(fā)展問題進行深入研究,開發(fā)出自驅(qū)型組織能力建設(shè)系列課程,為企業(yè)提供從文化戰(zhàn)略到組織發(fā)展等全方位的培訓(xùn)與咨詢,獲得眾多企業(yè)家的高度認(rèn)可,并應(yīng)用于企業(yè)實戰(zhàn),取得了良好的效果。
? 竇老師曾幫助多家大型企業(yè)實現(xiàn)組織能力提升,也曾幫助多家初創(chuàng)型公司調(diào)整完善企業(yè)戰(zhàn)略,構(gòu)建企業(yè)文化,完成組織架構(gòu)建設(shè)與調(diào)整,實現(xiàn)組織能力提升與業(yè)績快速增長,為企業(yè)的快速發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
? 竇老師現(xiàn)致力于提升中國企業(yè)的組織能力,為企業(yè)和企業(yè)家提供培訓(xùn)與咨詢,幫助企業(yè)實現(xiàn)自驅(qū)型組織能力建設(shè),幫助更多的企業(yè)家站在更高的維度去思考企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營,提升中國企業(yè)的全球競爭力。
【主講課程】
營銷技巧與管理:
《市場驅(qū)動、體系制勝:華為以客戶為中心的營銷體系建設(shè)與管理》、《創(chuàng)新思維,合作共贏:商務(wù)談判原則與技巧》、《敢于勝利,善于勝利:華為狼性營銷與銷售項目管理》、《運籌帷幄、決勝千里:大客戶營銷與銷售項目管理》、《心之所想,行之所至:銷售認(rèn)知與銷售成交技巧》、《始于禮儀、合于溝通:商務(wù)禮儀與銷售溝通技巧》
向華為學(xué)習(xí)系列課程:
《中西合璧、實事求是:任正非管理思想與華為管理之道》、《得償所愿、使命必達:BLM戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略執(zhí)行方法論》、《文化為魂、管理為體:華為企業(yè)文化及其建設(shè)經(jīng)驗學(xué)習(xí)》、《善于勝利、善于勝利:向華為學(xué)習(xí)狼性執(zhí)行力建設(shè)與管理》、《突破瓶頸、有效增長:向華為學(xué)習(xí)逆勢增長之道》、《攜手共進、筑夢未來:以奮斗者為本的企業(yè)文化與實踐》、《三人同心、其利斷金:華為鐵三角組織運作與LTC營銷管理》、《仰望星空、腳踏實地:任正非管理思想與華為領(lǐng)導(dǎo)力》、《增值人力、提升績效:華為戰(zhàn)略人力資源與組織績效管理》、《人才輩出、奮斗不止:以奮斗者為本的干部管理》
中層能力提升:
《從業(yè)務(wù)到管理:管理者的角色認(rèn)知與管理技巧》、《敢叫日月?lián)Q新天:高績效團隊建設(shè)四步曲》、《績效管理與績效輔導(dǎo):貫通企業(yè)從戰(zhàn)略到執(zhí)行的任督二脈》、《凝心聚力、卓越管理:中層管理者的管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升》、《始于人性,基于文化:跨文化溝通與管理技巧》、《使命必達、贏在執(zhí)行:提升執(zhí)行力的關(guān)鍵路徑與方法》、《始于理解、通于技巧:職場高效溝通原則與技巧》、《面向未來、始于足下:職業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃》、《做最好的自己:職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力提升》
【授課風(fēng)格】
理論與實踐相結(jié)合,學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合,互動式問答,啟發(fā)式教學(xué),風(fēng)趣幽默,深入淺出,有笑有效有料。
【出版書籍】
竇老師著作的以大客戶銷售為背景的職場暢銷小說《運作》,獲得由北京市新聞出版廣電局組織評選的“2016年優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)原創(chuàng)作品”獎,并由中國文聯(lián)出版社出版。(注:此獎面向全國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評選,《花千骨》為2015年獲獎作品)
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