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企業(yè)應(yīng)急管理當(dāng)中的風(fēng)險(xiǎn)防控與公關(guān)策略

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企業(yè)應(yīng)急管理當(dāng)中的風(fēng)險(xiǎn)防控與公關(guān)策略內(nèi)訓(xùn)基本信息:
馬龍照
馬龍照
(擅長(zhǎng):危機(jī)管理 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱

企業(yè)應(yīng)急管理當(dāng)中的風(fēng)險(xiǎn)防控與公關(guān)策略

 


【課程特色】

案例分析、腦力激蕩、情景演練、短片播放、互動(dòng)性強(qiáng)、貼近實(shí)際、深入淺出、邏輯性強(qiáng)

【課程時(shí)長(zhǎng)】3-6小時(shí)(半天-1天)

【課程大綱】

一、什么是應(yīng)急管理?

1、應(yīng)急管理與突發(fā)應(yīng)急事件的分級(jí)與分類

2、歷年來(lái)各類企業(yè)突發(fā)應(yīng)急事件回顧

3、我國(guó)在應(yīng)急管理方面法律法規(guī)及政策

案例分析:

中石化“11.22”管道泄漏爆燃事故

山東煙臺(tái)棲霞市笏山金礦“1·10”重大爆炸事故處理結(jié)果的啟示

二、新媒體環(huán)境下央企聲譽(yù)維護(hù)與公關(guān)策略

1、  媒體的發(fā)展與演變

2、  自媒體傳播下的輿情特征

3、  輿論監(jiān)督之下企業(yè)的處理困境

4、  輿論傳播中的“兩個(gè)世界”理論應(yīng)用

案例分析:

國(guó)資委面對(duì)央企負(fù)面輿論如何給出正面回應(yīng),獲全網(wǎng)點(diǎn)贊

央企如何在南海主權(quán)問(wèn)題,利用互聯(lián)網(wǎng)傳播引導(dǎo)公眾情緒

三、突發(fā)應(yīng)急事件中輿情管控的原則及方法

(一)原則

1、態(tài)度坦誠(chéng),疏導(dǎo)負(fù)面情緒;

2、措施果斷,控制事態(tài)發(fā)展;

3、信息透明,提高可信度;

4、策略靈活,聯(lián)手處置危機(jī);

5、追究責(zé)任,徹底消除隱患;

(二)方法論(系統(tǒng)解讀國(guó)務(wù)院61號(hào)文件)

1、責(zé)任主體——誰(shuí)來(lái)回應(yīng)?

2、輿情標(biāo)準(zhǔn)——回應(yīng)什么?

3、回應(yīng)實(shí)效——怎么回應(yīng)?

案例分析:

2020年浙江溫嶺“612”槽罐車爆炸事故輿論回應(yīng)分析

中建某局事故處置中如何進(jìn)行有效切割,避免二次危機(jī)

山東某制藥企業(yè)為何因一篇回應(yīng)引發(fā)全網(wǎng)質(zhì)疑

 

四、突發(fā)應(yīng)急處理的實(shí)務(wù)操作

1、  處理突發(fā)事件的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

2、  突發(fā)事件的內(nèi)部危機(jī)公關(guān)(內(nèi)部人員)

3、  突發(fā)事件的外部危機(jī)公關(guān)(主管機(jī)關(guān)、媒體、公眾、客戶等)

4、  應(yīng)急處理中的誤區(qū)與錯(cuò)誤行為

5、  應(yīng)急溝通當(dāng)中的聲明撰寫(xiě)、采訪作答原則與技巧

案例分析:

華為公司在孟晚舟事件中的回應(yīng)

無(wú)錫高架橋側(cè)翻事件輿情公關(guān)

2019成都實(shí)驗(yàn)七中群體事件中的溝通處置

 


講師 馬龍照 介紹


 馬龍照 老師

——企業(yè)危機(jī)管理培訓(xùn)專家

?  北京大學(xué)公共關(guān)系研究協(xié)會(huì)研究員

?  中廣告主協(xié)會(huì)教育專家委員會(huì)委員

?  工信部網(wǎng)絡(luò)輿情分析師特聘導(dǎo)師

?  勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)教育培訓(xùn)中心副主任

?  北京大學(xué)高層中心原教學(xué)總監(jiān)

?  中國(guó)企業(yè)家俱樂(lè)部企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師

?  中企聯(lián)合雇主品牌超級(jí)峰會(huì)特約嘉賓

?  商業(yè)新知特約撰稿人

 

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

馬老師具有多年的危機(jī)公關(guān)管理實(shí)戰(zhàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

曾在知名酒店“天價(jià)菜單”輿論危機(jī)事件中發(fā)揮重要指導(dǎo)作用,最終使企業(yè)轉(zhuǎn)“?!睘椤皺C(jī)”。負(fù)面輿情爆發(fā)后,第一時(shí)間幫助企業(yè)建立“一致發(fā)聲人”制度,避免了外界信息的無(wú)序蔓延;隨后迅速聯(lián)系權(quán)威媒體進(jìn)行采訪,正面聲音覆蓋負(fù)面評(píng)論,在黃金時(shí)間內(nèi)將負(fù)面輿情引導(dǎo)致正向關(guān)注,酒店聲譽(yù)平穩(wěn)著陸,恢復(fù)正常經(jīng)營(yíng)。

指導(dǎo)某國(guó)企電力集團(tuán)公司完成企業(yè)內(nèi)部危機(jī)管理手冊(cè),對(duì)企業(yè)全部中高層進(jìn)行《企業(yè)危機(jī)管理》的專題培訓(xùn),促使企業(yè)的危機(jī)管理意識(shí)和方法落地。

在社會(huì)知名人士形象修復(fù)方面,指導(dǎo)國(guó)內(nèi)多個(gè)明星工作室處理個(gè)人聲譽(yù)危機(jī)。

馬老師總結(jié)了近十年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)自媒體發(fā)展的過(guò)程,針對(duì)企業(yè)在危機(jī)預(yù)防和處理過(guò)程中的成功與失敗案例,總結(jié)出了一套更適合本土企業(yè)和品牌操作的危機(jī)公關(guān)方法論。提出了“四告情境”危機(jī)識(shí)別理論模型、危機(jī)應(yīng)對(duì)十大策略等實(shí)戰(zhàn)方法,獲得了諸多企業(yè)家和品牌方的高度認(rèn)同,并在危機(jī)預(yù)防和管理實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中,取得了良好的效果。

馬老師看到很多的企業(yè),不是因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不善,而是因?yàn)槲C(jī)處理不當(dāng),使企業(yè)陷入困頓甚至倒閉,其中不乏知名企業(yè)。馬老師期望讓更多的企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中,掌握危機(jī)處理的規(guī)律、技巧、原則和方法,真正實(shí)現(xiàn)上下員工的“危機(jī)意識(shí)、公關(guān)思維”,為企業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展之路保駕護(hù)航。

 

【主講課程】

危機(jī)公關(guān)課程:

《企業(yè)危機(jī)管理與輿情應(yīng)對(duì)》

《新媒體時(shí)代下突發(fā)事件輿情應(yīng)對(duì)》

《危機(jī)公關(guān)與品牌聲譽(yù)塑造》

《如何開(kāi)好新聞發(fā)布會(huì)》

《提升網(wǎng)絡(luò)輿情分析能力》

企業(yè)管理課程:

《危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力提升》

生涯規(guī)劃課程:

《新職場(chǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃》

《北大歷史與人文精神》

《為學(xué)“十藝”與人生導(dǎo)航》

 

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

馬老師的課程非常系統(tǒng),案例非常經(jīng)典,視角非常獨(dú)特,也是我們不太容易觀察和注意到的,對(duì)我們的危機(jī)預(yù)防很有借鑒意義,受益匪淺!—— 貴州黔途集團(tuán) 副總經(jīng)理  陳東京

課程理論和實(shí)踐都非常豐富,條理清晰,具備很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性! ——際豐集團(tuán) 總經(jīng)理 李強(qiáng)

馬老師我們打開(kāi)了一個(gè)展新的視角,也為我們提供了一種新的思維方式。很多危機(jī)事件的發(fā)生、發(fā)展和消失,原來(lái)背后有那么多的故事,真的大受啟發(fā)?!颖笔仪f金都機(jī)械 總經(jīng)理 周群

內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng),很多案例我們都耳熟能詳,但不知道它蘊(yùn)含的規(guī)律,馬老師把它總結(jié)出來(lái)了,對(duì)我們的工作很有指導(dǎo)意義! ——遼寧大唐實(shí)業(yè)集團(tuán) 董事長(zhǎng) 楊海軍

講的非常精彩,有情懷、有理論、有水平,真正懂我們!贊!——河南科倫藥業(yè)  董事長(zhǎng) 樂(lè)常勇

聽(tīng)了馬老師的課非常受啟發(fā),我已經(jīng)將今天老師講的要點(diǎn)發(fā)給了總經(jīng)辦,未來(lái)我們處理危機(jī)事件就有章有循了?!鄭u國(guó)電藍(lán)德工程有限公司 總經(jīng)理 于延鵬

老師今天講的問(wèn)題,全都在我們身上發(fā)生過(guò),所以今天的課程很有收獲!——徐州農(nóng)商行董事長(zhǎng) 徐繼祥

這次課程很受歡迎,課后討論也很激烈,很多學(xué)員表示能夠解決實(shí)際的問(wèn)題,實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng),學(xué)員評(píng)分很高?!?北京工商大學(xué)EDP中心  王慧

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