《博弈中求主動-實用商務談判技法》

博弈中求主動-實用商務談判技法

　【課程背景】

商務談判是最困難的銷售場面之一，談判也是職業(yè)經理人必備的重要技能之一，如何規(guī)劃和準備成功的談判，如何設置保護策略來防止利潤下降?

談判如何不破壞關系，如何揭穿對方真正的底牌實力，如何兼顧長期利益與短期利益？

我方在明處，對方在暗處，客戶先期掌握的信息多于我們，可選擇的余地，大于我方，該如何進入談判？

我方可供選擇的條款非常有限，而對方又要求多樣化，該如何平衡？

對方的要求、質疑不合理，該如何向前推進，達成協議？  

如何進入一個非對等、甚至是唯一選擇對手的談判？

針對以上這些在談判中，時常遇到的問題，本課程綜合經典的談判理論和方法，系統(tǒng)性梳理商務談判的各個要素及其優(yōu)化組合，比如利益、實力和戰(zhàn)術等。結合實戰(zhàn)，幫助學員用既定的策略準備一個獲得主動性談判的策略，并有針對性地尋找有效提高個人談判水平的突破行為。同時也指出在談判中，抱定雙贏信念，試圖尋找令雙方都獲益的談判方案，勢必進入一種捆綁。導致很多銷售在談判時非常緊張，為贏得客戶而犧牲己方的利益。

【課程收益】

?  正確、全面的認知商務談判技巧，掌握主動性博弈談判的戰(zhàn)術與技巧

?  掌握商務談判溝通的基本原則，面對困難的談判場面

?  通過大量的練習，使學員能夠根據具體情景靈活應用各種商務談判技巧

【課程特色】思想獨到；互動活躍；點評到位；內容精彩，邏輯清晰；學而能用；案例豐富【課程對象】經理人、銷售人員、營銷部門和采購部門經理

【課程時間】2天

【課程大綱】

一、商務談判的策略準備

n  商務談判的目的和方式

n  采購談判中的賣方立場

n  采購談判中的買方立場

n  商務談判的籌碼

n  商務談判的實力增強

工具：談判中的優(yōu)劣勢分析

結合實際的討論與演練

案例： 華夏幸?；鶚I(yè)招商

二、如何掌握商務談判的主動權

n  “追求雙贏”為什么是一種錯誤的做法？

u  看似公平的，但不太可能發(fā)生

u  隱含著為了催促盡快達成協議，而會產生妥協

u  什么時候才能夠達到“雙贏”的局面

n  主動性博弈談判的六大原則

u  保持選擇的主動性

u  質疑和識別客戶需求，創(chuàng)建價值

u  引領談判的節(jié)奏，控制影響對過程的權力

u  聰明的利用情緒武器，

u  可以交易但不無價讓步，

u  計劃先行

n  如何精心準備談判前期工作

u  有針對性談判調研

u  局勢分析

u  識別和辨別需求層次

u  設定談判目標

u  籌碼分析與隱藏

u  通過使用貨幣化提出問題，揭示變量中的有形價值

n  特殊場景的談判方法和策略

u  與強勢/唯一對手的不對等談判

u  談判目標不合理

u  遭遇不按常規(guī)出牌的談判對象

工具：談判準備清單

結合實際的討論與演練

案例： 一汽大眾的零部件采購 、中美Tiktok談判

三、掌控談判節(jié)奏，掌握主動的實用談判技巧

n  如何應付不同類型的談判對手

n  突出需求：質疑和識別客戶需求

n  轉勢和提升談判力量

n  怎樣打破談判中的僵局

n  如何準備有創(chuàng)造性的變通建議

n  通過打擊買方的策略來防止利潤率下降

n  面對可能的壓力及應對方法

n  利用對方在談判中常犯的錯誤

工具：競爭對手分析、最佳替代方案工具BATNA

結合實際的討論與演練、

案例: 設備采購談判、 藥品采購談判

四、談判中的議價技巧

n  包裝價格的不同形式

n  如何設計初始報價策略

n  找出可以代替價格的因素

n  讓步與交換模式

工具：讓步策略計劃表、價格利潤測試表
結合實際的討論與演練、

案例：三一重工 安捷倫

五、案例綜合演練與總結

n  案例綜合演練

n  結合本企業(yè)的討論

n  培訓總結

綜合案例演練，學員提問，老師回答與點評

工具：行動計劃表、培訓評估表

中華企管培訓網特聘講師
客戶關系開發(fā)、大客戶關系維護的實戰(zhàn)專家
顯著提升銷售能力的輔導教練、企業(yè)咨詢顧問
傾力奉送二十年的全球500強企業(yè)銷售與管理實戰(zhàn)經驗

教育背景：
2008年獲得清華大學MBA
1995年獲得 中國科學院 地理信息系統(tǒng)專業(yè)  理學碩士
1992年畢業(yè)于 西安交通大學自動控制專業(yè)
GCDF國際認證全球職業(yè)規(guī)劃師
CCIE 國際認證網絡專家

從業(yè)經歷：
1998~2000 年 朗訊科技 高級系統(tǒng)工程師
2000~ 2006 年 思科系統(tǒng) 大客戶經理
2006~2007 年 摩托羅拉 大客戶銷售總監(jiān)
2007~2009 年 萬寶盛華公司 業(yè)務拓展總監(jiān)
2009年起， 開始從事企業(yè)銷售培訓、咨詢與教練服務

專業(yè)背景：

張志濱老師擁有20年的企業(yè)管理和領導力打造的實戰(zhàn)和培訓經驗。

在摩托羅拉公司，擔任政企行業(yè)大客戶銷售總監(jiān)期間，面對激烈的市場競爭中，帶領團隊在一年內將市場份額從15%提升到40%，并成功把最新的廣電網絡新技術解決方案，首次引入到國內中信國安集團、深圳天威等多家政企大客戶單位，為新產品和服務打開國內市場奠定基礎。

在擔任思科系統(tǒng)擔任區(qū)域銷售總監(jiān)期間，領導團隊攻克中國移動、中國電信等政企客戶每年完成銷售額超過1億人民幣，他所帶領的團隊，銷售業(yè)績始終在公司前20%的頭部。

根植于他深厚豐富的職業(yè)背景、團隊領導力的實踐3經驗和多年的潛心積累整理，從2009年開始，張老師開始走上講臺，為世界知名企業(yè)、大國企集團、國內上市公司，講授領導力、高績效團隊建設、管理者技能提升等系列課程。迄今為止，已經為IT、電子、通信與傳媒、能源、制造業(yè)、物流與公用事業(yè)等超過220家客戶培訓1000場，受訓人數超過5萬人，有70%的客戶返聘率, 深受所服務企業(yè)的領導人或人力資源總監(jiān)的高度認可。

   張老師的培訓課程從企業(yè)實際問題出發(fā)，可幫助管理者解決復雜多變的條件下的管理者領導力問題、團隊執(zhí)行力提升問題，著眼于如何有效“提高關鍵資源的利用率，降低整體運營成本，打造卓越團隊”。

超過12年給中國各類型的企業(yè)培訓經歷中，張老師秉承幫助企業(yè)和學員“把要吃的虧，要走的彎路，多交的學費，盡量在課堂中化解”的培訓理念。幫助企業(yè)和學員突破惰性和思維上的阻礙，用最短的學習時間，用最給力的方法，解決掉實際問題。

張老師非常重視培訓的后期落地，基于他對于培訓作用于企業(yè)管理和組織變革過程中深入持久的研究，他在培訓需求調研、培訓設計、實施、反饋評估和后期輔導等各環(huán)節(jié)可以提供專業(yè)的指導，并提供豐富的模型、工具、方法論，幫助企業(yè)組織變革及各級領導力的長遠發(fā)展。

【授課風格】

?  注重營造學習氣氛，通過關鍵問題的導入，觸發(fā)碰撞聽眾當下的理念心態(tài)，實際引導和學員心態(tài)知識、行為的改變，可以建立持久的改變拐點。知識點、學習效力；

?  授課中，可以匯集多年親身經歷的實戰(zhàn)經驗，通過典型案例分析，啟發(fā)學員思考，現場精彩解答和點評學員，幫助學員尋求內在真實的突破，同時提供大量的系統(tǒng)知識架構、模型和方法，可以幫助學員盡快落地執(zhí)行；

?  張老師儒雅有氣質，語言豐富優(yōu)美，可以深入淺出，能綜合運用各種互動培訓手法（包括教練技術、現場體驗、引導技術、游戲、沙盤），讓學員充分沉浸到學習的氛圍中，享受學習的樂趣；

?  張老師英文流暢，可以用全英文授課。