以奮斗者為本的人才管理與發(fā)展

人才倍出，奮斗不止

以奮斗者為本的人才管理與發(fā)展

竇毅

【課程背景】

二十一世紀(jì)最重要的是什么？是人才！這句看似調(diào)侃的話語，實際上道出了很多企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。是公司的發(fā)展帶動了人才需求？還是人才的涌現(xiàn)促進了公司的發(fā)展？兩者之間應(yīng)該是相互促進的關(guān)系。為什么同樣的事情，不同的人做，會出現(xiàn)完全不同的結(jié)果？因為人與人之間的能力差距。企業(yè)與企業(yè)之間的競爭，歸根到底，是人與人之間的競爭，是人才以及對人才的管理方式之間的競爭。作為一家企業(yè)，如果當(dāng)下缺少人才，就會直接影響企業(yè)的競爭力；如果缺少必要的干部梯隊建設(shè)，就會制約未來的發(fā)展。那么，如何才能在公司的發(fā)展過程中確保人才供應(yīng)到位？甚至通過人才發(fā)展促進公司發(fā)展？這是一個復(fù)雜而又系統(tǒng)性的問題。華為公司在以奮斗者為本的文化導(dǎo)向下，從幾個人快速發(fā)展至擁有將近20萬人的規(guī)模，年銷售收入突破1000億美元。這其中，離不開華為對人才的發(fā)展與管理。那么，華為的人才管理有哪些獨到之處，又有哪些值得借鑒的做法？這便是本次課程的主要內(nèi)容。

【課程收益】

1、了解華為以奮斗者為本的價值導(dǎo)向

2、學(xué)習(xí)奮斗者的價值評價標(biāo)準(zhǔn)與體系

3、學(xué)習(xí)任職資格與人才發(fā)展體系建設(shè)

4、學(xué)習(xí)干部評價標(biāo)準(zhǔn)與干部梯隊建設(shè)

5、提高干部隊伍建設(shè)與人才管理能力

【授課時長】兩天

【授課對象】企業(yè)中高層管理者與人力資源體系管理者

【課程特色】理論與實踐相結(jié)合；講解與研討相結(jié)合；可操作性、可借鑒性強

【課程大綱】

一、以奮斗者為本的價值導(dǎo)向與文化

1、華為的價值追求與選擇

?  企業(yè)的價值體現(xiàn)

?  華為的價值創(chuàng)造與理解

?  華為的價值創(chuàng)造元素

?  華為的人才價值觀與追求

2、以奮斗者為本的管理框架

?  價值創(chuàng)造管理

?  價值評價管理

?  價值分配管理

?  人力資源管理框架

?  華為人力資源管理原則

3、以奮斗者為本的企業(yè)文化

?  企業(yè)文化的概念

?  華為企業(yè)文化體系

?  華為企業(yè)文化簡析

?  企業(yè)文化的四個層次

?  研討：企業(yè)文化體系與內(nèi)涵

二、以奮斗者為本的價值評價與管理

1、關(guān)于奮斗者的基本原則

?  誰是奮斗者？

?  奮斗者的行為準(zhǔn)則

?  奮斗者的思想覺悟

2、不同崗位奮斗者的行為體現(xiàn)

?  亮劍精神：狹路相逢勇者勝

?  團隊合作：勝則舉杯相慶

?  迎難而上：上甘嶺上選拔干部

?  堅忍不拔：板凳要坐十年冷

?  腳踏實地：干一行愛一行

?  崗位意識：小改進大獎勵

?  責(zé)任意識：首問責(zé)任制

?  危機意識：惶者生存

?  聞過則喜：堅持自我批判

?  研討：奮斗者的行為體現(xiàn)

3、奮斗者的價值評價體系

?  奮斗者的價值評價導(dǎo)向

?  奮斗者的價值評價體系

?  干部的評價原則與方法

?  分級分類的績效評價

?  奮斗者的利益保障

?  奮斗者的職業(yè)發(fā)展

三、以奮斗者為本的人才管理與發(fā)展

1、任職資格管理體系

?  任職資格管理的概念與內(nèi)涵

?  任職資格管理體系的應(yīng)用

?  華為任職資格體系

?  華為專業(yè)任職資格標(biāo)準(zhǔn)

?  專業(yè)任職資格建立步驟

?  研討：公司任職資格體系

?  任職資格認(rèn)證程序

?  管理任職資格標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)證

2、華為戰(zhàn)略導(dǎo)向的企業(yè)培訓(xùn)

?  華為培訓(xùn)的定位與理念

?  基于任職資格的培訓(xùn)

?  華為培訓(xùn)的分類與內(nèi)容

?  華為培訓(xùn)體系建設(shè)原則

?  華為新員工培訓(xùn)內(nèi)容

?  華為干部培訓(xùn)體系

n  基層管理者培訓(xùn)

n  中層干部培訓(xùn)實施方式

n  高層管理者培訓(xùn)方式

?  研討：培訓(xùn)體系規(guī)劃

3、華為培訓(xùn)的發(fā)展與組織

四、以奮斗者為本的干部隊伍與建設(shè)

1、華為的干部配置原則

2、面向未來的干部梯隊規(guī)劃

?  面向未來的干部梯隊

?  干部梯隊建設(shè)的四要素

?  華為干部隊伍管理機制

?  華為干部的選拔程序

3、華為干部選拔與要求

?  華為干部選拔標(biāo)準(zhǔn)

?  華為干部領(lǐng)導(dǎo)力模型

n  發(fā)展客戶的能力要求

n  發(fā)展組織的能力要求

n  發(fā)展個人的能力要求

?  華為干部的四力12要素

4、華為干部的職責(zé)與使命

?  傳遞企業(yè)文化與價值觀

?  促進業(yè)務(wù)增長

?  促進端到端效率提升

?  促進組織能力提升

?  不同時期的干部使命

5、華為干部的發(fā)展模式與路徑

6、華為干部的監(jiān)察與調(diào)整原則

五、回顧與總結(jié)：以奮斗者為本的人才管理與發(fā)展

竇 毅老師（北京）

——華為組織管理解讀專家

?  曾任華為公司海外國家---副總裁

?  曾任神州數(shù)碼公司北方區(qū)---總經(jīng)理

?  曾任某軍工企業(yè)產(chǎn)品線---總經(jīng)理

?  曾任某互聯(lián)網(wǎng)公司---副總裁

?  清華、北大、浙大、交大、中山大學(xué)等院校特聘講師

?  中國生產(chǎn)力促進中心協(xié)會---特聘專家

?  中央人民廣播電臺特邀嘉賓

【個人簡介】

?  竇老師畢業(yè)于南開大學(xué)，先后服務(wù)于通訊行業(yè)、IT行業(yè)、軍工行業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，經(jīng)歷過從銷售到高層管理的多個崗位，對不同行業(yè)、不同類型、不同規(guī)模以及不同生命周期的公司，都有著深刻的理解和研究。

?  在華為期間，竇老師帶領(lǐng)銷售團隊打破美國優(yōu)勢競爭對手在高端產(chǎn)品市場的壟斷，實現(xiàn)零的突破；也曾帶領(lǐng)團隊，在海外某國市場封鎖的情況下，獲得數(shù)千萬美元級項目；

?  在神州數(shù)碼、軍工企業(yè)以及互聯(lián)網(wǎng)公司，竇老師都能夠結(jié)合不同的行業(yè)特點和企業(yè)特點，幫助企業(yè)清晰化發(fā)展戰(zhàn)略、快速提升組織能力并取得市場的認(rèn)可和組織的快速發(fā)展。

?  竇老師總結(jié)十幾年的工作與培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗，對不同行業(yè)、不同階段的企業(yè)發(fā)展問題進行深入研究，開發(fā)出自驅(qū)型組織能力建設(shè)系列課程，為企業(yè)提供從文化戰(zhàn)略到組織發(fā)展等全方位的培訓(xùn)與咨詢，獲得眾多企業(yè)家的高度認(rèn)可，并應(yīng)用于企業(yè)實戰(zhàn)，取得了良好的效果。

?  竇老師曾幫助多家大型企業(yè)實現(xiàn)組織能力提升，也曾幫助多家初創(chuàng)型公司調(diào)整完善企業(yè)戰(zhàn)略，構(gòu)建企業(yè)文化，完成組織架構(gòu)建設(shè)與調(diào)整，實現(xiàn)組織能力提升與業(yè)績快速增長，為企業(yè)的快速發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

?  竇老師現(xiàn)致力于提升中國企業(yè)的組織能力，為企業(yè)和企業(yè)家提供培訓(xùn)與咨詢，幫助企業(yè)實現(xiàn)自驅(qū)型組織能力建設(shè)，幫助更多的企業(yè)家站在更高的維度去思考企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營，提升中國企業(yè)的全球競爭力。

【主講課程】

營銷技巧與管理：

《市場驅(qū)動、體系制勝：華為以客戶為中心的營銷體系建設(shè)與管理》、《創(chuàng)新思維，合作共贏：商務(wù)談判原則與技巧》、《敢于勝利，善于勝利：華為狼性營銷與銷售項目管理》、《運籌帷幄、決勝千里：大客戶營銷與銷售項目管理》、《心之所想，行之所至：銷售認(rèn)知與銷售成交技巧》、《始于禮儀、合于溝通：商務(wù)禮儀與銷售溝通技巧》

向華為學(xué)習(xí)系列課程：

《中西合璧、實事求是：任正非管理思想與華為管理之道》、《得償所愿、使命必達：BLM戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略執(zhí)行方法論》、《文化為魂、管理為體：華為企業(yè)文化及其建設(shè)經(jīng)驗學(xué)習(xí)》、《善于勝利、善于勝利：向華為學(xué)習(xí)狼性執(zhí)行力建設(shè)與管理》、《突破瓶頸、有效增長：向華為學(xué)習(xí)逆勢增長之道》、《攜手共進、筑夢未來：以奮斗者為本的企業(yè)文化與實踐》、《三人同心、其利斷金：華為鐵三角組織運作與LTC營銷管理》、《仰望星空、腳踏實地：任正非管理思想與華為領(lǐng)導(dǎo)力》、《增值人力、提升績效：華為戰(zhàn)略人力資源與組織績效管理》、《人才輩出、奮斗不止：以奮斗者為本的干部管理》

中層能力提升：

《從業(yè)務(wù)到管理：管理者的角色認(rèn)知與管理技巧》、《敢叫日月?lián)Q新天：高績效團隊建設(shè)四步曲》、《績效管理與績效輔導(dǎo)：貫通企業(yè)從戰(zhàn)略到執(zhí)行的任督二脈》、《凝心聚力、卓越管理：中層管理者的管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升》、《始于人性，基于文化：跨文化溝通與管理技巧》、《使命必達、贏在執(zhí)行：提升執(zhí)行力的關(guān)鍵路徑與方法》、《始于理解、通于技巧：職場高效溝通原則與技巧》、《面向未來、始于足下：職業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃》、《做最好的自己：職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力提升》

【授課風(fēng)格】

理論與實踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合，互動式問答，啟發(fā)式教學(xué)，風(fēng)趣幽默，深入淺出，有笑有效有料。

【出版書籍】

竇老師著作的以大客戶銷售為背景的職場暢銷小說《運作》，獲得由北京市新聞出版廣電局組織評選的“2016年優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)原創(chuàng)作品”獎，并由中國文聯(lián)出版社出版。（注：此獎面向全國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評選，《花千骨》為2015年獲獎作品）