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《銀行高端客戶銷售心理學(xué)與溝通技巧》
《銀行高端客戶銷售心理學(xué)與溝通技巧》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
刁東燕
(擅長(zhǎng):職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1-2天
銀行高端客戶銷售心理學(xué)與溝通技巧
講師:刁東燕
課 程 綱 要
【課程名稱】《銀行高端客戶銷售心理學(xué)與溝通技巧》
【課程背景】
產(chǎn)品、服務(wù)同質(zhì)化嚴(yán)重的今天,各大APP橫行,如何殺出一條血路,持續(xù)創(chuàng)新增長(zhǎng)呢?對(duì)于銀行可謂得客戶者得天下,得優(yōu)質(zhì)客戶者得天下。了解客戶的需求和心理動(dòng)機(jī),是每位客戶經(jīng)理的必備功課,根據(jù)心理訴求,有針對(duì)性的進(jìn)行溝通才能達(dá)到目標(biāo),讓客戶心碎我懂。
《銀行高端客戶銷售力學(xué)與溝通技巧》課程就是幫助客戶經(jīng)理在對(duì)客戶溝通過程中由內(nèi)及外的掌握技巧和方法以及溝通心理動(dòng)機(jī),并根據(jù)不同性格得人進(jìn)行有效溝通、談判??蛻粢彩侨?,揣摩客戶心理,洞悉客戶好惡,讓溝通可落地,能實(shí)現(xiàn)。
【課程收益】
- 掌握對(duì)客溝通的基本原則和方法;
- 掌握對(duì)雙贏思維的心理動(dòng)機(jī)和訴求
- 掌握對(duì)客戶溝通的基本技巧
【課程對(duì)象】骨干員工、客戶經(jīng)理等
【授課方式】理論講解+案例教學(xué)+視頻學(xué)習(xí)+示范演練+現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)+翻轉(zhuǎn)課堂
【課程時(shí)長(zhǎng)】1-2天,6小時(shí)/天
【課程大綱】
引言:基于心理學(xué)的組織干預(yù)認(rèn)知提升
討論:在與客戶溝通中,存在哪些困惑?
一、對(duì)客溝通中常見的問題
l 缺乏自信
l 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不足,條理不清
l 不能抓住聆聽的重點(diǎn)
l 按自己的思路思考,忽略了客戶的思維
l 情緒失控,未能推己達(dá)人
l 公事公辦,簡(jiǎn)單“粗暴”
l 缺乏雙贏思維,非此即彼
l 不掌握客戶心理,雞同鴨講……
二、內(nèi)外有別,對(duì)客溝通的角色認(rèn)知
l 討論:我是誰?我應(yīng)該是誰?
l 對(duì)內(nèi)與對(duì)外溝通的區(qū)別
-內(nèi)部客戶與外部客戶
-溝通的目的不同
-溝通的標(biāo)準(zhǔn)不同
-案例分析:在客戶面前,我是誰?
l 對(duì)客溝通的角色
-公司的角色
-部門的角色
-崗位的角色
-服務(wù)的角色
-案例分析:客戶提出了超出我解決能力范疇的問題,怎么辦?
三、無處不在的溝通與談判
l 溝通與客戶溝通有哪些區(qū)別?
l 溝通的模型
l 溝通視窗帶來的啟示
- 討論:溝通是為了讓對(duì)方接受還是接手?
l 影響對(duì)客溝通、談判的七個(gè)心理動(dòng)機(jī):
1. 雙贏思維
- 常見的六種職場(chǎng)思維
2. 角色立場(chǎng)
- 討論:客戶為先還是業(yè)績(jī)?yōu)橄龋?/p>
3. 互賴信任
- 信任的兩個(gè)維度
- 如何建立與客戶的信任關(guān)系
4. 拒絕情緒
- 溝通情緒管理法
- 情商的修煉
v 情商修煉,更進(jìn)一步
- 五步管理他人的情緒
- 現(xiàn)場(chǎng)演練:投訴的客戶
5. 情感聯(lián)動(dòng)
- 中國(guó)典型的人際關(guān)系
- 情感決定立場(chǎng)
- 案例分析:馮侖說人情
6. 利益為先
- 什么是利益?客戶關(guān)心的利益是什么?
- 馬斯洛需求層次
7. 差異溝通
- 性格測(cè)試
- 性格解決
- 視頻學(xué)習(xí):認(rèn)知自己、了解他人
- 案例分析:情景三國(guó)(根據(jù)情景調(diào)整自己)
- 與不同性格的人進(jìn)行溝通協(xié)作
v 與成就型的人溝通
v 與協(xié)調(diào)性的人溝通
v 與和平型的人溝通
v 與精準(zhǔn)型的人溝通
v 與交際型的人溝通
四、溝通表達(dá)技巧
1. 如何準(zhǔn)確地聽
- 互動(dòng):你聽到了什么?
- 73855原則
2. 如何有效地問
- 開放式問題
- 封閉式問題
3. 如何精準(zhǔn)的表達(dá)
- 案例分析:遇到問題,如何說對(duì)方才會(huì)聽
- 精準(zhǔn)表達(dá)的一個(gè)中心三個(gè)基本點(diǎn)
- 案例分析:趙經(jīng)理“一招制敵”
- 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):拆解別人的表達(dá)構(gòu)成
- 一句話高度概括對(duì)方的語言,提升專業(yè)度
- 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):客戶投訴,作為經(jīng)理怎么總結(jié)更令客戶信服?
- MECE原則,助力表達(dá)的邏輯性
- 角色扮演:如何說服客戶接受你的想法?
可根據(jù)客戶的需求進(jìn)行課程定制。
刁東燕老師
?講師背景
n 歷任外資、民營(yíng)企業(yè)高管
n 丹麥上市公司商學(xué)院操盤人
n AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師
n 國(guó)家專項(xiàng)心理健康指導(dǎo)師
n HMD健康管理師、家庭健康指導(dǎo)師
n CCDM職業(yè)生涯規(guī)劃師
n 中國(guó)移動(dòng)EAP督導(dǎo)師
n 中鐵北京工程局心理輔導(dǎo)教練
n 清華大學(xué)、林業(yè)大學(xué)MBA班客座教授
n 前程無憂特邀專家
?職業(yè)背景
歷任丹麥某上市公司商學(xué)院操盤人、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、銷售經(jīng)理,新加坡花旗銀行咨詢顧問,韓國(guó)圃美多高級(jí)顧問兼講師,國(guó)內(nèi)最大家具品牌商學(xué)院顧問。十幾年職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),兩年海外工作經(jīng)歷,曾親歷某知名壽險(xiǎn)公司、某國(guó)有銀行,某上市教育平臺(tái),中糧集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)、管理體系打造。職業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,理論與實(shí)際結(jié)合,課程呈現(xiàn)充滿激情,被譽(yù)為:“親和力與爆發(fā)力并存”的女老師。從2015年開始,從事職業(yè)發(fā)展咨詢工作,并獨(dú)立接受個(gè)案咨詢,期間介入企業(yè)EAP建設(shè),建立EAP門診,助力員工提升職場(chǎng)幸福。
?授課特點(diǎn)
啟發(fā)性:引導(dǎo)催化學(xué)員,深挖自身,由表及里,引發(fā)思考,尤其擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)員思維方式;
輕松性:授課風(fēng)格以“輕松活潑、幽默風(fēng)趣”著稱;追求學(xué)中練,練中體驗(yàn)的身心核心的感受;
實(shí)用性:圍繞從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的理念,發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)、面對(duì)挑戰(zhàn),跨越挑戰(zhàn),讓學(xué)員產(chǎn)生共鳴;
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