目標(biāo)落地賦能與職業(yè)技能提升

實(shí)效為根，成果為魂，知行合一，專(zhuān)業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，真誠(chéng)贏得信賴(lài)

《目標(biāo)落地賦能與職業(yè)技能提升》

主講：王鏻

課程背景

   團(tuán)隊(duì)目標(biāo)業(yè)績(jī)達(dá)成困難，成員缺乏對(duì)目標(biāo)的沖擊力和奮斗力；

   團(tuán)隊(duì)成員工作成果不被認(rèn)同、本身工作能力無(wú)法發(fā)揮時(shí)，工作效率大幅度降低；

   團(tuán)隊(duì)缺乏執(zhí)行力，公司的目標(biāo)、念和方法在工作中很難落地；

   團(tuán)隊(duì)溝通氛圍與溝通效果差，不能積極快速的通過(guò)溝通形成共識(shí)轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力；

   團(tuán)隊(duì)缺乏個(gè)人自我定位與個(gè)人角色認(rèn)知，總是無(wú)法很快處理個(gè)人與組織的關(guān)系；

   團(tuán)隊(duì)成員缺乏責(zé)任感與開(kāi)拓精神，遇到問(wèn)題總是習(xí)慣找借口推卸責(zé)任；

課程對(duì)象  全體員工/主管/經(jīng)理

課程形式  實(shí)戰(zhàn)講授/互動(dòng)問(wèn)答/案例分析/現(xiàn)場(chǎng)討論/模擬訓(xùn)練

課程時(shí)間  2天（每天6個(gè)課時(shí)）（時(shí)間分配：實(shí)戰(zhàn)講授60%，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練20%，調(diào)整糾偏20%）

課程綱要

第一部分：職業(yè)人格是從職業(yè)人的精神前提

1.你為誰(shuí)工作？成年人思維和社會(huì)人邏輯

2.職業(yè)選手與團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)，你的價(jià)值從何而來(lái)？

3.職業(yè)人要認(rèn)識(shí)自我、了解自我，適時(shí)進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)與心態(tài)調(diào)整

4.職業(yè)定位不清晰的兩個(gè)原因

5.改變自我、適應(yīng)環(huán)境，快樂(lè)的人生最有效率

6.自測(cè)：你是不是一個(gè)有職業(yè)人格的人

小組討論：到底是什么讓我們丟失了動(dòng)力？

第二部分：職業(yè)發(fā)展新高度：如何讓目標(biāo)產(chǎn)生成果？

一. 完成目標(biāo)的四個(gè)象限：目標(biāo)、結(jié)果、溝通、團(tuán)隊(duì)

1. 完成目標(biāo)的四部曲：聚焦，關(guān)注，激勵(lì)，問(wèn)責(zé)

2.達(dá)成目標(biāo)的主要?jiǎng)右颍宏P(guān)注目的，引發(fā)動(dòng)機(jī)

3.團(tuán)隊(duì)和員工的關(guān)系：“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系”還是“沒(méi)關(guān)系有關(guān)系”？

4.達(dá)成目標(biāo)的三個(gè)方法：分解法，冠軍法，效率法

案例解析：亮劍精神，劍鋒所指所向披

二. 職業(yè)發(fā)展如何才能獲得最佳結(jié)果？

1. 職場(chǎng)人的生存發(fā)展前提：商業(yè)思維，結(jié)果導(dǎo)向

2. 成果三思：我是誰(shuí)？為了誰(shuí)？有什么用？

3. 做結(jié)果的三有法則：有時(shí)間；有價(jià)值；有交換

案例講解：結(jié)果導(dǎo)向，職業(yè)人的終極目標(biāo)

第三部分：職業(yè)發(fā)展新維度----組織發(fā)展，我的責(zé)任

一. 責(zé)任是保障職業(yè)發(fā)展的核心秘訣

1. 職責(zé)就是最好的執(zhí)行說(shuō)明書(shū)

2. 越相信誰(shuí)越檢查誰(shuí)，越檢查誰(shuí)就越相信誰(shuí)；找理由就是推責(zé)任

3. 敬業(yè)就是負(fù)責(zé)的真實(shí)體現(xiàn)，責(zé)任里面出激情，出智慧，出方法

4. 從責(zé)任力到責(zé)任里，反觀只有“我為人人”才會(huì)“人人為我”

案例解析：三只老鼠偷油透析團(tuán)隊(duì)責(zé)任

二. 所有的能力都排在勇于負(fù)責(zé)之后

1. 我是一切的根源，根源就是責(zé)任

2. 脫離舒適區(qū)，進(jìn)入成長(zhǎng)區(qū)，讓責(zé)任成就自我

3. 如何解決“這不是我的事”？

1）避免“請(qǐng)示陷阱”，能力由責(zé)任承載，從要我做到我要做

2）革除“人數(shù)陷阱”，責(zé)任感到責(zé)任敢，團(tuán)隊(duì)利益用責(zé)任敢放大

小組討論：團(tuán)隊(duì)興衰，組織發(fā)展，誰(shuí)的責(zé)任？

第四部分：職業(yè)發(fā)展新路徑----實(shí)效溝通

一：實(shí)效溝通技巧
1.完整的溝通過(guò)程：編碼、譯碼、反饋
2.同頻——共振——共鳴——共贏
3.關(guān)鍵的溝通技巧——積極聆聽(tīng)
4.有效反饋技巧

案例解析：不斷的通過(guò)溝通產(chǎn)生成果是一個(gè)上癮的過(guò)程，成長(zhǎng)伴著蛻變的痛，很過(guò)癮

 二. 如何讓溝通的效率達(dá)成

1.  你想要的結(jié)果是不是對(duì)方想要的？

2.  溝通的境界：說(shuō)到別人愿意聽(tīng)，聽(tīng)到別人愿意說(shuō)

3.  語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是情緒還是你的效率值？

4.  肢體語(yǔ)言的靈活運(yùn)用

第五部分：職業(yè)發(fā)展新思路----職業(yè)素養(yǎng)

一.企業(yè)和員工都需要職業(yè)素養(yǎng)

1. 何謂“職業(yè)素養(yǎng)”，職業(yè)素養(yǎng)的正確認(rèn)知

2. 企業(yè)和個(gè)人“職業(yè)素養(yǎng)”的內(nèi)容的基本內(nèi)容

3. 個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)，根本內(nèi)容的外在表現(xiàn)形式

二..如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)化

1.職業(yè)素養(yǎng)的冰山，你看不到的專(zhuān)業(yè)是什么？

2.職業(yè)素養(yǎng)核心內(nèi)容，讓職業(yè)生涯更穩(wěn)定的源泉

3.職業(yè)素養(yǎng)模型，從職業(yè)化到職業(yè)化素養(yǎng)需要做到那幾步？

4.如何避免成為職場(chǎng)“植物人”的五個(gè)問(wèn)題

5.職業(yè)道德，職業(yè)素養(yǎng)的靈魂，從職業(yè)操守開(kāi)始

三.職業(yè)技能之企業(yè)人際關(guān)系

1. 建立和諧人際關(guān)系要點(diǎn)

2. 與同事相處之道

3. 與上司相處之道

第六部分：提升團(tuán)隊(duì)綜合素養(yǎng)的的五個(gè)核心力量

1. 態(tài)度的力量：態(tài)度是撬動(dòng)職業(yè)生涯的那個(gè)支點(diǎn)

2. 效率的力量：關(guān)于“速度”與“質(zhì)量”的解析

3. 服從的力量：服從就是去掉“面子”靠近“里子”

4. 時(shí)間的力量：拼執(zhí)行就是跟時(shí)間“死扛”

5. 團(tuán)隊(duì)的力量：沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)

案例解析：“三維視角”如何才能透過(guò)現(xiàn)象看清本質(zhì)

王鏻  老師

 ——企業(yè)中層管理技能實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家

     團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理教練

?  曾任職于鷹牌衛(wèi)?。ê幽希┘瘓F(tuán)首席人才官

?  曾任興民財(cái)富管理公司執(zhí)行總裁

?  北京大學(xué)、西安交大EMBA研修班特邀講師

?  中國(guó)移動(dòng)、中石化、中建等大型企業(yè)特聘講師

?  《團(tuán)隊(duì)管理心法》課程體系創(chuàng)始人

?  “喚醒式”培訓(xùn)成長(zhǎng)系統(tǒng)研發(fā)踐行者

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

王老師從創(chuàng)業(yè)到團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)管理17年，從一線團(tuán)隊(duì)主管做到集團(tuán)公司總裁，卓著的團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)業(yè)績(jī)和扎實(shí)的理論功底使王老師在管理技能提升、卓越團(tuán)隊(duì)打造、目標(biāo)管理與高效執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)正能量、團(tuán)隊(duì)五型人才管理等領(lǐng)域擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

?  任職鷹牌衛(wèi)浴集團(tuán)期間，王老師助推集團(tuán)重新梳理企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)重塑，幫助集團(tuán)減員增效，在減少110余人的情況下當(dāng)年目標(biāo)順利達(dá)成！

?  任職興民財(cái)富管理公司期間，改善團(tuán)隊(duì)發(fā)展和裂變結(jié)構(gòu)，推動(dòng)完成了全面績(jī)效考核與薪酬體系，幫助公司規(guī)模擴(kuò)張4倍，推動(dòng)公司團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定增長(zhǎng)與企業(yè)目標(biāo)的超額完成！

?  在擔(dān)任某美業(yè)連鎖集團(tuán)獨(dú)立董事期間，幫助公司建立健全人才梯隊(duì)建設(shè)體系和團(tuán)隊(duì)成員培訓(xùn)晉升體系，在3個(gè)月內(nèi)將公司非專(zhuān)業(yè)員工打造為職業(yè)化員工，確保了團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性！

王老師拒絕空洞言教，用結(jié)果證明所說(shuō)的一切，講自己所做，做自己所講，積極地以學(xué)員為主體，以培訓(xùn)效果作為最高價(jià)值引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)員，讓參訓(xùn)人員智能化提升。

王老師課程案例豐富而扎實(shí)，并上升到哲學(xué)思考，讓學(xué)員思維方式裂變；語(yǔ)言詼諧幽默，觀點(diǎn)穿透力強(qiáng)，極強(qiáng)的培訓(xùn)結(jié)果導(dǎo)向性和殺傷力，讓企業(yè)績(jī)效倍增；全課程現(xiàn)場(chǎng)落地指導(dǎo)，真正讓學(xué)員掌握課程精髓。

【課程風(fēng)格】

真誠(chéng)引發(fā)共鳴、獨(dú)到吹糠見(jiàn)米、實(shí)戰(zhàn)不遺余力。

【主講課程】

中層管理系列

《MTP-中層管理者綜合管理技能提升》

《管理者的角色認(rèn)知與責(zé)任擔(dān)當(dāng)》

《中基層管理者的自我管理之道》

《如何做一名合格的好主管》

《管理心法-管理者的自我管理與團(tuán)隊(duì)管理》

《從專(zhuān)業(yè)到管理的五項(xiàng)修煉》

團(tuán)隊(duì)管理系列

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)-打造八維一體的卓越團(tuán)隊(duì)》 

《數(shù)字化背景下的團(tuán)隊(duì)內(nèi)驅(qū)力》

《凝心聚智，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力》

《增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員效能和職業(yè)素養(yǎng)》

《目標(biāo)與計(jì)劃管理-團(tuán)隊(duì)目標(biāo)爆破特訓(xùn)營(yíng)》

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造》

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行》

職業(yè)素養(yǎng)系列

《中基層員工職業(yè)素養(yǎng)提升》

《時(shí)間管理與工作效能提升》

《目標(biāo)落地賦能與職業(yè)技能提升》

《陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)能力提升》

《結(jié)構(gòu)化溝通與結(jié)果達(dá)成》

《高效溝通技巧》

《提升責(zé)任心》

《自我管理與驅(qū)動(dòng)》

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

王老師課程內(nèi)容充實(shí)新穎、取材經(jīng)典，整個(gè)課程內(nèi)容完整、案例豐富，章節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣，其間穿插的視頻短片具有典型性，與教程完美結(jié)合，授課流暢，有行云流水之感。王老師講課詼諧幽默、富有激情，課堂氣氛活躍，使學(xué)員在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中獲得快樂(lè)。聽(tīng)王老師講課，輕松、愉悅、實(shí)用、難忘！             ------ 紅日大學(xué)  劉總

王老師有親身團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，特別能走進(jìn)我們的內(nèi)心世界，了解我們，有共鳴，您講的團(tuán)隊(duì)管理心法的管理案例，培訓(xùn)后第三天就遇到了類(lèi)似的情況，運(yùn)用您教的方法我們立即產(chǎn)生了成果，也輕松超額完成了業(yè)績(jī)目標(biāo)，謝謝您王老師。        ------ 三鑫科技 銷(xiāo)售部總監(jiān)

王老師培訓(xùn)能運(yùn)用案例、故事、視頻等結(jié)合在一起，我們都很喜歡您的的授課風(fēng)格，語(yǔ)言跟我們很近，走進(jìn)了我們的內(nèi)心世界。                        ------ 中南設(shè)計(jì)院 劉主任

感謝王老師給我們提供了靜心的機(jī)會(huì)，在真實(shí)的案例、生動(dòng)的故事中，幫我們體會(huì)大道至簡(jiǎn)的從商哲學(xué)。 清楚了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)之道。                 ------ 秀域集團(tuán)河南公司 郭總

王老師的課，第一次上就很喜歡，因?yàn)樗挠哪W(xué)，而且和我們企業(yè)員工的互動(dòng)很好，大家下課仍然愿意與王老師聊在一起。我們企業(yè)所屬行業(yè)是非大眾化的，也非傳統(tǒng)的，但老師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，貼切的案例，給我們很大的幫助。非常感謝王老師！愿老師的培訓(xùn)能幫到更多的企業(yè)和學(xué)員！                                            ------ 浙江麗水 李敏

參加王老師的培訓(xùn)，所有感受匯聚一句話 ：之前公司舉辦的培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)玩手機(jī)或者昏昏欲睡，參加王老師培訓(xùn)，我們整個(gè)兩天一直處于高度興奮的狀態(tài)，不敢停也不能停，生怕錯(cuò)過(guò)經(jīng)典。                                                ------ 發(fā)現(xiàn)匯美業(yè) 王偉校長(zhǎng)

企管名專(zhuān)家王鏻——見(jiàn)解獨(dú)到，對(duì)很多事物的理解非常獨(dú)到、非常有智慧。聽(tīng)他的課，會(huì)助你“四兩撥千斤”，跨越一切障礙。               ------ 中國(guó)石化周口公司  張經(jīng)理