沙漠掘金——目標(biāo)與計(jì)劃管理

沙漠掘金——目標(biāo)與計(jì)劃管理

課程背景：

本課程是引進(jìn)國(guó)外專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)游戲，讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，除了需要課程小組協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)外，還要學(xué)員全身心的投入和參與，更需要有專(zhuān)業(yè)的沙盤(pán)講師，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中，從而挖掘出公司內(nèi)部存在的根底問(wèn)題，并試圖找出相應(yīng)的解決方法，是一種深入體驗(yàn)的課程。

幾只尋寶隊(duì)從地圖上的大本營(yíng)出發(fā)，開(kāi)始漫長(zhǎng)的沙漠掘金，每支隊(duì)伍所處條件相同，他們?cè)诔霭l(fā)前都將得到1000元現(xiàn)金，這1000元現(xiàn)金可以在大本營(yíng)購(gòu)得等價(jià)的帳篷、指南針、水和食物；另外，每支隊(duì)伍還配有一只負(fù)重1000磅的駱駝。整個(gè)探險(xiǎn)之旅行程25天，其中至少12天是在來(lái)回的路上，有13天可以在目的地的山上掘金。

一只帳篷在整個(gè)行程中可用三次，一只指南針只可用一次。在前行的路上，有綠洲，探險(xiǎn)隊(duì)可汲取盡可能多的水(在駱駝負(fù)重許可的情況下)；在村莊，探險(xiǎn)隊(duì)無(wú)法買(mǎi)到帳篷、指南針，可以買(mǎi)到水和食物，但是其價(jià)格比大本營(yíng)貴一倍，2份水可以換取1份食物。在沙漠中，將會(huì)遇到四種天氣，分別是晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫，各種天氣情況下所需消耗食物和水的量各不相同。此外，在大本營(yíng)內(nèi)還有一位智慧老人，據(jù)說(shuō)能預(yù)測(cè)沙漠中同一地形三天的情況……

課程收益：

● 通過(guò)課程可以對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)出現(xiàn)的人員合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法。

● 透過(guò)沙盤(pán)的體驗(yàn)引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成對(duì)團(tuán)隊(duì)或公司的影響及破壞。

● 訓(xùn)練學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷(xiāo)售、溝通等方面，運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì)，讓學(xué)員親身體會(huì)公司的問(wèn)題所在，并找到立竿見(jiàn)影的解決方法。

課程特色：

● 課程架構(gòu)完整，并輔以系統(tǒng)化引導(dǎo)，分兩個(gè)部分體驗(yàn)式活動(dòng)、省思學(xué)習(xí)；

● 充滿(mǎn)樂(lè)趣與興奮感，感受全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使學(xué)員印象深刻；

● 為落實(shí)訓(xùn)練成效，所有學(xué)習(xí)都藉由自我察覺(jué)的引導(dǎo)啟發(fā)，讓每一位學(xué)員認(rèn)同并進(jìn)而改變行為，對(duì)未來(lái)組織發(fā)展及人才培育，奠定良好基礎(chǔ)。

課程方式：2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：企業(yè)中基層管理人員

課程方式：沙盤(pán)推演為主，講授、案例研討、小組討論為輔

課程大綱

視頻導(dǎo)入：我們?yōu)槭裁匆掷m(xù)學(xué)習(xí)？

思考：未來(lái)組織的競(jìng)爭(zhēng)力是什么？

介紹：企業(yè)樹(shù)根理論

第一講：沙盤(pán)模擬體驗(yàn)——沙漠掘金（實(shí)操）

一、沙盤(pán)課程介紹

1. 沙盤(pán)的由來(lái)

2. 沙盤(pán)模擬課程的由來(lái)

3. 沙盤(pán)模擬課程的目標(biāo)

4. 企業(yè)存在的目的

5. 贏(yíng)的標(biāo)準(zhǔn)

二、沙盤(pán)課程模擬推演

1. 組建團(tuán)隊(duì)（隊(duì)徽、隊(duì)名、隊(duì)歌、口號(hào)、團(tuán)隊(duì)造型）

2. 沙漠地理環(huán)境介紹

3. 沙漠天氣環(huán)境介紹

4. 政府對(duì)掘金行為的政策

5. 市場(chǎng)對(duì)掘金行為的反應(yīng)

6. 小組討論掘金目標(biāo)

7. 小組討論掘金方案

8. 掘金物資的采購(gòu)

9. 模擬25天的沙漠掘金過(guò)程

10. 總結(jié)成績(jī)公布排名

三、沙漠掘金的復(fù)盤(pán)分析

1. 復(fù)盤(pán)模擬中的幾大關(guān)鍵點(diǎn)

關(guān)鍵點(diǎn)1：目標(biāo)值

關(guān)鍵點(diǎn)2：物資采買(mǎi)

關(guān)鍵點(diǎn)3：掘金路線(xiàn)

關(guān)鍵點(diǎn)4：人員分工

2. 分析沙漠掘金與企業(yè)經(jīng)營(yíng)因素

3. 分析沙漠掘金決策點(diǎn)

第二講：目標(biāo)管理——不打無(wú)準(zhǔn)備之仗

一、目標(biāo)的意義

1. 積極的心態(tài)

2. 看清使命

3. 分清輕重

4. 自我完善

二、目標(biāo)管理的定義和含義

三、目標(biāo)的設(shè)定（五大原則）

原則1：具體的

原則2：可量化

原則3：可達(dá)成

原則4：相關(guān)的

原則5：時(shí)限性

小組討論：什么樣的目標(biāo)才是有效果的？

四、目標(biāo)的六大領(lǐng)域

1. 事業(yè)目標(biāo)

2. 財(cái)富目標(biāo)

3. 家庭生活

4. 學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

5. 人際關(guān)系

6. 健康生活

練習(xí)：結(jié)合自己實(shí)際情況制定人生目標(biāo)？

五、目標(biāo)設(shè)定的步驟

第一步：醞釀目標(biāo)

第二步：分析目標(biāo)

第三步：尋找支持

第四步：目標(biāo)可視化

六、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方法

方法1：每周總結(jié)，矯正目標(biāo)

方法2：循環(huán)往復(fù)，天天修煉

七、目標(biāo)管理的拓展

個(gè)人——部門(mén)——公司

第三講：PDCA理論——不做無(wú)把握的事

導(dǎo)入：目標(biāo)與計(jì)劃的關(guān)系——目標(biāo)是去哪里？計(jì)劃是怎么去？

一、PDCA之涵義

1. P（Plan）——計(jì)劃

2. D（Do)——執(zhí)行

3. C（Check)——檢查

4. A（Action)—反饋處理

二、計(jì)劃制定的五個(gè)步驟

第一步：分解目標(biāo)

第二步：任務(wù)排序

第三步：行動(dòng)方案

第四步：充分溝通

第五步：撰寫(xiě)計(jì)劃

三、計(jì)劃有效執(zhí)行

1. 相互協(xié)商

2. 統(tǒng)一行為

3. 監(jiān)督檢查

4. 總結(jié)評(píng)估

5. 改進(jìn)完善

6. 獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)

練習(xí)：如何保障我們的工作計(jì)劃有效執(zhí)行？

四、運(yùn)用PDCA解決工作問(wèn)題

問(wèn)題1：公司目前面臨的問(wèn)題

問(wèn)題2：部門(mén)目前面臨的問(wèn)題

問(wèn)題3：個(gè)人目前面臨的問(wèn)題

練習(xí)：運(yùn)用“世界咖啡”形式尋找解決方法

第四講：積極心態(tài)——堅(jiān)定目標(biāo)，持續(xù)做正確的事

思考：何為積極心態(tài)

互動(dòng)：你有積極的心態(tài)嗎

一、積極心態(tài)對(duì)人生的影響

1. 帶來(lái)積極情緒

2. 促進(jìn)事業(yè)成功

3. 帶來(lái)幸福生活

分享：故事秀才趕考

二、積極心態(tài)對(duì)目標(biāo)的影響

1. 樹(shù)立正確遠(yuǎn)大的目標(biāo)

2. 正確看待面臨的挫折

3. 持續(xù)優(yōu)化改進(jìn)目標(biāo)

三、樹(shù)立積極的心態(tài)

第一步：梳理正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)

注意：不要對(duì)自己過(guò)分苛刻

第二步：學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)

第三步：從身邊小事做起

小組討論：在日常工作生活中，我們還有哪些方法幫助我們樹(shù)立積極的心態(tài)？

附：沙盤(pán)地圖與道具卡片

周一凡老師  管理沙盤(pán)應(yīng)用專(zhuān)家

12年企業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

5年企業(yè)沙盤(pán)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)（ACI）國(guó)際注冊(cè)沙盤(pán)模擬講師

團(tuán)隊(duì)SPOT引導(dǎo)師、促動(dòng)師

《雙碳與企業(yè)發(fā)展情景模擬沙盤(pán)》版權(quán)課程研發(fā)者

曾任：中安信業(yè)|培訓(xùn)部經(jīng)理

曾任：小肥羊公司（上市）|培訓(xùn)主管

? 開(kāi)發(fā)《全面運(yùn)營(yíng)管理》《積極領(lǐng)導(dǎo)力》等多門(mén)沙盤(pán)課程，受到國(guó)網(wǎng)、國(guó)家能源、華電、大唐等50多家大中型企業(yè)反復(fù)采購(gòu)

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、執(zhí)行力、管理溝通、團(tuán)隊(duì)管理、目標(biāo)計(jì)劃管理、領(lǐng)導(dǎo)力、沙盤(pán)管理等

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

周老師曾任職于餐飲行業(yè)、金融行業(yè)等多行業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)體系搭建、團(tuán)隊(duì)管理、企業(yè)運(yùn)營(yíng)等多個(gè)方面有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從管理經(jīng)驗(yàn)提煉沙盤(pán)“體驗(yàn)-引導(dǎo)-反思-應(yīng)用”的底層邏輯，主導(dǎo)過(guò)30+個(gè)管理及沙盤(pán)項(xiàng)目：

01-【運(yùn)用沙盤(pán)邏輯引導(dǎo)人才發(fā)展】培育沙盤(pán)管理人才近千人，獲多家公司好評(píng)。

★ 曾為中安信業(yè)首創(chuàng)分行培訓(xùn)體系（BTS），通過(guò)管理體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)員反思，完成公司從一線(xiàn)人員到公司高層全面學(xué)習(xí)地圖，4年培養(yǎng)了600+名業(yè)務(wù)主管，近百人提拔為中層管理干部，企業(yè)人才晉升率提高40%。

★ 曾為長(zhǎng)信數(shù)據(jù)公司統(tǒng)籌管理能力培養(yǎng)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)員萃取工作場(chǎng)景，體驗(yàn)“思維、結(jié)果、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人”四大領(lǐng)導(dǎo)力維度應(yīng)用，培養(yǎng)門(mén)店經(jīng)理100+人，2年內(nèi)協(xié)助多位人才晉升管理者，企業(yè)晉升時(shí)間周期縮短約23%。

02-【通過(guò)沙盤(pán)形式促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展】模擬發(fā)展路線(xiàn)，協(xié)助30+個(gè)企業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)標(biāo)發(fā)展，效果優(yōu)異。

★ 曾為DHD公司定制《王牌班組長(zhǎng)能力提升》項(xiàng)目，針對(duì)班組長(zhǎng)兵頭將尾的特點(diǎn)，針對(duì)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，進(jìn)行模擬場(chǎng)景練習(xí)與萃取總結(jié)，幫助30+個(gè)班組在班組對(duì)標(biāo)中位列第一，近10個(gè)班組榮獲總公司“標(biāo)桿班組”，5個(gè)班組被評(píng)為總公司“班組先鋒號(hào)”。

★ 曾為京能集團(tuán)定制《跨部門(mén)溝通與協(xié)作沙盤(pán)》項(xiàng)目，通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，引導(dǎo)約100位儲(chǔ)備干部干反思團(tuán)隊(duì)問(wèn)題，解決溝通協(xié)作難題，其中95%的學(xué)員通過(guò)了管理崗位勝任力標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)，80%的學(xué)員獲得晉升，企業(yè)管理水平得到普遍提升。

部分授課經(jīng)驗(yàn)：

周老師是體驗(yàn)式培訓(xùn)的倡導(dǎo)者，曾為華能、國(guó)家電投、華潤(rùn)電力等多家企業(yè)進(jìn)行咨詢(xún)與沙盤(pán)模擬培訓(xùn)，解決企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題，提升管理者領(lǐng)導(dǎo)與管理技能，累計(jì)培訓(xùn)400+期，培訓(xùn)1w+人，學(xué)員好評(píng)率高達(dá)95%，其中：

《企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)》，累計(jì)30期：

課程將參與者分為若干團(tuán)隊(duì)，通過(guò)3年復(fù)雜市場(chǎng)環(huán)境沙盤(pán)推演與復(fù)盤(pán)，提升中高層管理人員的綜合管理技能，曾為國(guó)家電網(wǎng)、大唐集團(tuán)、華潤(rùn)電力等多家企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)員反饋是最貼近實(shí)戰(zhàn)的課程，學(xué)員好評(píng)率高達(dá)97%。

《高效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力沙盤(pán)》，累計(jì)20期：

通過(guò)深入淺出、靈活互動(dòng)的授課方式及最新的前沿信息，促使學(xué)員積極參與，曾為華電集團(tuán)、重慶港美、珠海南網(wǎng)等多家企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，獲得高度評(píng)價(jià)，學(xué)員好評(píng)高達(dá)95%。

《紅色偉業(yè)-四史教育情景模擬沙盤(pán)》，累計(jì)15期：

通過(guò)黨史故事分享、沙盤(pán)推演、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的方式，提升廣大黨員的黨性修養(yǎng)，交流黨建心得、學(xué)習(xí)黨建方法，促進(jìn)黨性與黨建的雙重修煉。曾為大唐渭南、華電宜昌、郵政銀行等多家企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，獲得學(xué)員一致好評(píng)。

《目標(biāo)與計(jì)劃管理-沙漠掘金》，累計(jì)10期：

運(yùn)用團(tuán)隊(duì)游戲的方式，顯現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)掘問(wèn)題實(shí)質(zhì)，讓學(xué)員親身體會(huì)公司的問(wèn)題所在，并找到解決方案。曾為國(guó)家電投呼和浩特公司、華電大方公司、中國(guó)人壽等多家企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)員好評(píng)高達(dá)95%。

主講課程：

《步步為贏(yíng)——企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)》

《眾心如城——跨部門(mén)溝通與協(xié)作沙盤(pán)》

《雷厲風(fēng)行——高效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力提升沙盤(pán)》

《沙漠掘金——目標(biāo)與計(jì)劃管理》

《凝心聚力——五個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻透析積極領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)》

《精誠(chéng)團(tuán)結(jié)——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》

《紅色偉業(yè)——四史教育情景模擬沙盤(pán)》

授課風(fēng)格：

→ 實(shí)用：課程實(shí)用性強(qiáng)，緊貼企業(yè)實(shí)際，從場(chǎng)景出發(fā)，落實(shí)到實(shí)際工作中，加深實(shí)用性；

→ 互動(dòng)：培訓(xùn)輕松、幽默，講解深入淺出，倡導(dǎo)“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的成人培訓(xùn)理念；

→ 案例：大量生動(dòng)真實(shí)案例解析、情境模擬，沙盤(pán)推演，可操作、借鑒性強(qiáng)；

→ 工具：提供多種解決問(wèn)題的工具，讓受訓(xùn)者課后可以快速運(yùn)用。

部分客戶(hù)評(píng)價(jià)：

周老師的管理沙盤(pán)非常貼近企業(yè)的實(shí)際情況，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)在游戲化的培訓(xùn)中自主的去領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)，他的分析和解盤(pán)都是非常專(zhuān)業(yè)和獨(dú)到的，的確是一位實(shí)戰(zhàn)派講師。

——哈電集團(tuán)培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人王經(jīng)理

上過(guò)很多次培訓(xùn)課程了，周老師的沙盤(pán)課程是我所上過(guò)的最精彩和實(shí)戰(zhàn)的一次，大家的參與感和投入度達(dá)到了無(wú)與倫比的地步，謝謝周老師的辛苦付出。

——南網(wǎng)廣東公司培訓(xùn)部趙經(jīng)理

周老師的沙盤(pán)課程寓教于樂(lè)，用盤(pán)面引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)員自己去領(lǐng)悟和思考，達(dá)到了在愉悅中學(xué)習(xí)的境界，并通過(guò)沙盤(pán)能夠充分認(rèn)識(shí)到目前個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的不足，非常感謝老師的分享。

——華能濟(jì)寧電廠(chǎng)培訓(xùn)張專(zhuān)責(zé)

沙盤(pán)課程精彩生動(dòng)，周老師點(diǎn)評(píng)和講解專(zhuān)業(yè)犀利，通過(guò)沙盤(pán)的形式講解跨部門(mén)溝通與協(xié)作，讓我們?cè)谡n程當(dāng)中就能夠明顯感受到可以精進(jìn)的地方，對(duì)于本次課程的效果很滿(mǎn)意！

——扎魯特旗煤業(yè)公司培訓(xùn)部文主任

周老師的黨建課程，理論有深度，立意有高度，同時(shí)輕松活潑，學(xué)員參與度極高。這次黨課收到了公司領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評(píng)。

——大唐集團(tuán)渭南分公司黨委