《從學(xué)生到白領(lǐng)》 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)及面試技巧

從學(xué)生到白領(lǐng)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)及面試技巧

主講：張成強(qiáng)

【課程大綱】

一、學(xué)弟學(xué)妹們，這些事兒你都知道嗎？

1、時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的

2、你在職業(yè)階段的哪個(gè)位置？

3、職業(yè)定位，眼高手不能低

4、我當(dāng)如何規(guī)劃我的路

二、我當(dāng)如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？

1、 規(guī)劃第一步：自我定位

?  靈魂三問(wèn)：我想做啥，我能做啥，我應(yīng)該怎么去做

2、 規(guī)劃第二步：制定目標(biāo)

?  一定要有目標(biāo)

?  不積跬步無(wú)以至千里

3、 規(guī)劃第三步：制定策略

?  順勢(shì)而為

?  去有魚(yú)的地方釣魚(yú)

4、 規(guī)劃第四步：制定行動(dòng)方案

?  躥的得快

?  功高不能蓋主

5、 規(guī)劃第五步：擼起袖子加油干

?  停止夢(mèng)想，開(kāi)始行動(dòng)

?  專(zhuān)注是最可貴的品質(zhì)

6、 規(guī)劃第六步：擁抱變化

?  唯一不變的是變化

7、 規(guī)劃第七步：終身學(xué)習(xí)

?  學(xué)海無(wú)涯，前進(jìn)不止

8、 規(guī)劃第八步：穿越瓶頸

?  踏實(shí)做事

三、寫(xiě)一份與眾不同的簡(jiǎn)歷

1、 從牛蛙簡(jiǎn)歷說(shuō)起

2、 好簡(jiǎn)歷都是設(shè)計(jì)出來(lái)的

?  少即是多

3、 優(yōu)秀簡(jiǎn)歷應(yīng)該具備的6大要素

四、搞定你的面試官

1、面試種類(lèi)

2、結(jié)構(gòu)化面試

3、面試前的思考

4、一般面試流程

5、面試技巧

?  如何攻克面試中的碉堡

?  言談舉止別出格

?  如何脫穎而出

?  關(guān)于英文面試

6、巧妙談薪的技巧

7、其他面試形式如何應(yīng)對(duì)（無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等）

張成強(qiáng) 老師

             ——企業(yè)人才管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家

?  曾任A股淳中科技（603516）人力資源總監(jiān)

?  曾任某互聯(lián)網(wǎng)獨(dú)角獸公司人力資源高級(jí)總監(jiān)

?  曾任盈科集團(tuán)人力資源總監(jiān)

?  北奧集團(tuán)、城建開(kāi)發(fā)、北京燃?xì)饧瘓F(tuán)等知名企業(yè)人力資源咨詢(xún)項(xiàng)目咨詢(xún)顧問(wèn)

?  中國(guó)人民大學(xué)工商管理碩士

?  中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院學(xué)生職業(yè)導(dǎo)師

?  中國(guó)管理科學(xué)研究院商學(xué)院 客座教授

?  法律出版社簽約作者、出版《HR人力資源管理從助理到總監(jiān)》暢銷(xiāo)書(shū)

?  多篇文章在核心刊物及知名平臺(tái)發(fā)表

?  百度教育認(rèn)證專(zhuān)家

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

張老師擁有近十五年的人力資源從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，曾幫助多家不同類(lèi)型的企業(yè)從0到1打造人力資源體系，進(jìn)行組織變革和優(yōu)化，幫助員工提升職場(chǎng)能力，幫助中基層管理者提升領(lǐng)導(dǎo)能力。張老師同時(shí)具備企業(yè)和咨詢(xún)公司的工作經(jīng)驗(yàn)，曾操刀過(guò)大型企業(yè)的績(jī)效體系建設(shè)、薪酬體系優(yōu)化和人才發(fā)展項(xiàng)目。

?  幫助某上市公司解決前端業(yè)務(wù)部門(mén)若干部門(mén)之間協(xié)作不利，沒(méi)有清晰的績(jī)效考核方式以及薪酬在外部市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不足，劣幣驅(qū)逐良幣的問(wèn)題。張老師通過(guò)組織變革和優(yōu)化，調(diào)整了前端業(yè)務(wù)部門(mén)的組織架構(gòu)，建立了新的績(jī)效管理體系、優(yōu)化薪酬結(jié)構(gòu)，提升員工的自驅(qū)力，人均效能提升了40%。

?  幫助某上市公司成立企業(yè)大學(xué)，設(shè)計(jì)培訓(xùn)體系，完成了13期管理培訓(xùn)生的培養(yǎng)，為公司輸送了300人的儲(chǔ)備干部。并推動(dòng)了干部培養(yǎng)項(xiàng)目，為公司培養(yǎng)了十幾位分公司潛在的管理者。

?  幫助某集團(tuán)公司解決快速擴(kuò)張期，人員補(bǔ)充不足的問(wèn)題，張老師通過(guò)開(kāi)拓招聘渠道，提升雇主品牌，采用更為靈活的招聘方式，兩年間人數(shù)增長(zhǎng)60%，實(shí)現(xiàn)了人員的快速增長(zhǎng)。

?  幫助各知名企業(yè)完成人力資源咨詢(xún)項(xiàng)目（包括績(jī)效薪酬優(yōu)化、人才發(fā)展、培訓(xùn)體系建設(shè)項(xiàng)目等）均獲得客戶(hù)好評(píng)。

北京北奧集團(tuán)績(jī)效薪酬體系優(yōu)化項(xiàng)目（組織架構(gòu)確定、集團(tuán)總部績(jī)效管理體系和薪酬體系優(yōu)化設(shè)計(jì)；集團(tuán)分子公司總經(jīng)理一企一策薪酬和績(jī)效考核優(yōu)化）

北京城建開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)公司培訓(xùn)體系建設(shè)項(xiàng)目（建立了基于戰(zhàn)略導(dǎo)向的培訓(xùn)體系，包括課程體系、制度體系和講師體系，幫助完成近50門(mén)內(nèi)訓(xùn)課程）

北京燃?xì)饧瘓F(tuán)后備干部（正副職）人才測(cè)評(píng)項(xiàng)目，完成測(cè)評(píng)報(bào)告的撰寫(xiě)，為客戶(hù)人才選拔提供決策依據(jù)。

張老師總結(jié)了十五年幫助企業(yè)從0到1搭建人力資源體系、進(jìn)行組織變革和優(yōu)化，幫助員工提升職場(chǎng)能力，幫助中基層管理者提升領(lǐng)導(dǎo)能力，形成了一套提升職業(yè)能力和管理能力的方法論，基于中國(guó)企業(yè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，利用理念體系、工具模型及案例，得到了眾多企業(yè)家及管理機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。

張老師現(xiàn)全身心的致力于員工職場(chǎng)能力提升和中基層管理者管理能力提升，修煉職業(yè)心智，實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知，自我管理，幫助中國(guó)企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)企夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而矢志奮斗！

【授課風(fēng)格】

張老師是實(shí)戰(zhàn)型導(dǎo)師，課程邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，落地強(qiáng)，學(xué)完即可用，條理清晰，其授課風(fēng)格是引導(dǎo)式授課，娓娓道來(lái)，易牢記；

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)張老師氣場(chǎng)強(qiáng)大，控場(chǎng)能力強(qiáng)，反饋率高。言語(yǔ)生動(dòng)幽默，能將西方先進(jìn)的知識(shí)體系和管理理念與中國(guó)的實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合。