《快速適應(yīng)，創(chuàng)造價(jià)值 --新員工成長與職業(yè)發(fā)展》

快速適應(yīng)，創(chuàng)造價(jià)值

新員工成長與職業(yè)發(fā)展

主講：趙新詠

【課程背景】            

新入職員工剛剛進(jìn)入一個全新的企業(yè)環(huán)境，難免產(chǎn)生一些與企業(yè)不相適應(yīng)的問題，造成對員工和企業(yè)都不利的影響，故此對新入職員工常見的問題做出診斷，并對其中重要問題進(jìn)行剖析，同時通過大量案例、模型及工具，給新員工以落地化、針對性的指導(dǎo)，從而讓新員工完成身份轉(zhuǎn)化，更快的融入職場，提升自己針對崗位要求的能力，實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的雙贏。

?  如何讓學(xué)員意識到職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要性

?  如何完成身份轉(zhuǎn)換，快速適應(yīng)職場，看到職場的本質(zhì)

?  如何真正了解崗位的要求

?  如何更好的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)

?  如何更好的融入企業(yè)，適應(yīng)企業(yè)的文化和節(jié)奏

?  如何讓自己在工作中有成長，不至于產(chǎn)生倦怠

就是職場新人目前最重要的課題，也是本課程的內(nèi)容所在。

課程突破了很多課程只講思維和心態(tài)、沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實(shí)現(xiàn)個人和企業(yè)雙贏。

【課程收益】

?  幫助新員工了解什么是職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；

?  讓新員工思維升級，完成身份轉(zhuǎn)化；

?  了解職場前期常見的問題及原因

?  掌握一套實(shí)用且落地的如何了解崗位要求，提升能力的方法

?  掌握如何讓自己更快的融入團(tuán)隊(duì)，提升溝通能力的方法。

【課程特色】

干貨，沒有廢話；科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩；

該課程已經(jīng)在多種行業(yè)，企事業(yè)單位講授超過百期，反饋很好。

【課程對象】入職3年以內(nèi)的員工

【課程時間】1-2天（6小時／天）

【課程大綱】

一、何為職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、 職場夢想圖

?  5年愿景

?  職場發(fā)展攻略：

行動之前先思考

框架搭建要迅速

提升能力是支柱

組織溝通是要點(diǎn)

游戲互動：職業(yè)夢想圖

體驗(yàn)、討論、總結(jié)

二、職場的本質(zhì)是什么？

1、人職匹配模型

?  職場的本質(zhì)

?  個人和職場的雙贏發(fā)

2、 角色變化，思維升級

?  角色變化后的影響和原因

?  轉(zhuǎn)換思維，適應(yīng)職場

案例討論、總結(jié)

案例：學(xué)生與員工身份切換后的角色不同，員工和管理者身份切換后的不同

三、新員工常見問題及解決思路？

1、常見問題

?  能力和需求錯位：需求清晰而能力不支持，容易眼高手低

?  崗位要求不清晰：不知如何達(dá)到公司要求，越努力越受打擊，容易流失

?  能力優(yōu)勢不清晰：工作中缺少成就感，安全感，成長感，容易職業(yè)倦怠

?  崗位回饋不清晰：只看眼前利益，給多少錢干多少活，容易抱怨工作

2、解決思路

?  能力符合崗位要求

?  回饋符合個人需求

講授、互動

四、如何讓能力更好的匹配要求？

1、人崗匹配

?  人崗匹配的兩要素

?  如何更深度的分析崗位職責(zé)

?  如何對崗位要求進(jìn)行分解，并轉(zhuǎn)化為下一步行動

此部分內(nèi)容緊密圍繞培訓(xùn)公司的崗位要求來進(jìn)行拆解說明

2、人企匹配

?  企業(yè)的顯性和隱形要求

?  如何更好地了解企業(yè)要求

3、人人匹配

?  如何更好的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)

?  接受任務(wù)的紅黃綠原則

?  反饋任務(wù)的四大步驟

講授、案例討論、視頻分析、工具模型應(yīng)用及練習(xí)

案例：星巴克、麥當(dāng)勞、BAT公司、美團(tuán)外賣等公司

五、如何讓回饋匹配需求？

1、在企業(yè)中如何更好的溝通

?  DISC測評和解讀

?  各種類型的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)

?  各種類型的溝通之道

2、如何更好的融入團(tuán)隊(duì)

?  如何做靠譜的自我介紹

?  如何點(diǎn)贊夸獎他人

?  如何建立自己的清單思維

日、周、月、季清單的應(yīng)用

3、如何在企業(yè)中更好的成長

?  成長和成長感的區(qū)別

?  如何更好地評價(jià)成長：績效金字塔

?  工作成長四階段：完成、流程、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)模

講授、案例討論、視頻分析、工具模型應(yīng)用及練習(xí)、測評

案例：老干媽、咨詢中的個案

六、課程總結(jié)及答疑

趙新詠 老師

——員工職業(yè)發(fā)展管理及高情商溝通表達(dá)專家

?  北京科技大學(xué)工程技術(shù)研究院博士

?  曾任SEOHO電氣公司（韓國上市，世界五大港機(jī)電氣控制系統(tǒng)制造商之一）研發(fā)事業(yè)部經(jīng)理

?  曾任某頭部教育培訓(xùn)公司高級講師、課程教研組組長

?  鏈家、興業(yè)銀行、北京國玉和田玉文博館、盛隆電氣集團(tuán)等多家企業(yè)高管團(tuán)隊(duì)搭建及個人發(fā)展顧問

?  企業(yè)生涯版權(quán)課授證講師

?  DISC溝通教練、心理健康指導(dǎo)師

?  機(jī)公社“心理勵志”專家指導(dǎo)委員會專家委員

?  AACTP培訓(xùn)師俱樂部微課大賽評委

【個人簡介】

趙老師10年企業(yè)管理實(shí)踐及咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，曾幫助百余家企業(yè)員工及管理者，在建立積極、正向的思維模式，以良好心態(tài)應(yīng)對工作挑戰(zhàn)，以科學(xué)的方法高效達(dá)成工作目標(biāo)，掌握與各種風(fēng)格同事溝通的技巧，建立高效團(tuán)隊(duì)等方面卓有成效。

?  服務(wù)客戶百家企業(yè)以上，培訓(xùn)場次300+；

?  一對一職業(yè)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)管理、溝通表達(dá)個案咨詢時長1800h+；

?  幫助知名房地產(chǎn)公司鏈家管理層激發(fā)團(tuán)隊(duì)工作動力，提高員工工作效能，年底所屬團(tuán)隊(duì)業(yè)績提升至公司前3。

?  連續(xù)多年為興業(yè)銀行、北京國玉和田玉文博館、盛隆電氣集團(tuán)、NYC紐約國際兒童俱樂部等多家集團(tuán)公司進(jìn)行員工成長發(fā)展管理培訓(xùn)，輻射學(xué)員上萬人，員工穩(wěn)定度提高30%。

?  幫助某教育公司突破發(fā)展瓶頸，提高銷售團(tuán)隊(duì)識人溝通能力，招生增加20%。

趙老師致力于企業(yè)員工職業(yè)發(fā)展管理，在滿足公司績效和目標(biāo)要求的同時，提升員工的積極性和職業(yè)幸福感，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏。

【授課風(fēng)格】

?  實(shí)戰(zhàn)型導(dǎo)師：深入淺出、條例清晰、論證嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

?  案例豐富：趙老師一對一個案咨詢豐富，課上有豐富的案例，結(jié)合課程內(nèi)容，落地實(shí)戰(zhàn)，操作性強(qiáng)。

?  能力培養(yǎng)：趙老師有心理學(xué)背景，講授娓娓道來，點(diǎn)燃學(xué)員的內(nèi)心，注重內(nèi)在的解剖，在傳授學(xué)員知識和技能的同時幫助學(xué)員建立積極、正向的思維模式。

【學(xué)員評價(jià)】

趙老師的課程，實(shí)操性很強(qiáng)，全面而落地，學(xué)員受益匪淺。

——聯(lián)想控股集團(tuán) 王總

趙老師的課程干貨很足，高質(zhì)量，高效率，同時教學(xué)內(nèi)容很新穎，課堂氛圍也很好。

   ——鏈家集團(tuán) 李總

講的很好，趙老師很走心，很有情懷，也有實(shí)戰(zhàn)水平。

——中鐵二院 人力資源部 楊總

趙老師的課程深入淺出，通過案例不斷給人啟發(fā)，收益很大。

——興業(yè)銀行 客戶服務(wù)部 孫總

感謝趙老師今天的課程，學(xué)員都反饋很好，期待接下來我們進(jìn)一步的合作。

——農(nóng)信互聯(lián) 人力資源部 盧總