職業(yè)心態(tài)
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職業(yè)價值觀
職業(yè)價值觀內(nèi)訓(xùn)基本信息:
實(shí)效為根,成果為魂,知行合一,專業(yè)創(chuàng)造價值,真誠贏得信賴
《職業(yè)價值觀》
主講:王鏻
課程背景
樹立正確積極的職業(yè)價值觀
了解職場現(xiàn)狀,樹立危機(jī)意識;
競爭無處不在,要敢于競爭,善于競爭,培養(yǎng)狼性精神;
提升執(zhí)行力,沒有任何借口;
提升主人翁的責(zé)任意識、團(tuán)隊(duì)意識、家園意識;
打破自我設(shè)限,積極進(jìn)取,挖掘潛能;
清晰目標(biāo),掌握有效制定目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的工具;
立即行動,絕不拖延;
建立感恩意識,提升忠誠度。
課程對象 全體員工/主管/經(jīng)理
課程形式 實(shí)戰(zhàn)講授/互動問答/案例分析/現(xiàn)場討論/模擬訓(xùn)練
課程時間 1天(6個課時)(時間分配:實(shí)戰(zhàn)講授60%,實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練20%,調(diào)整糾偏20%)
課程綱要
第一部分:職業(yè)價值觀的前導(dǎo)——工作的價值
一、危機(jī)撲面而來
1.導(dǎo)引:瞬息萬變——21世紀(jì)新經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)特點(diǎn)
案例:疫情期間海底撈和兄弟連的教訓(xùn)
2. 重新定義“鐵飯碗”
3. 3.競爭——企業(yè)與個人不可避免的命運(yùn)
4.危險中孕育的機(jī)會
二、卓越職場人應(yīng)該具備的文化、知識、能力層次
(一)人與人天壤之別的三觀——世界觀、人生觀、價值觀
(二)客觀的審視自己及他人是最大的明智
(三)趨利避害贏得快樂幸福成功的秘籍
(四)“傻子”的概念?
1、幼稚的狀態(tài)——世界觀有問題,慧商低。
2、傻子的狀態(tài)——人生觀有問題,意商低。
3、大傻子狀態(tài)——價值觀有問題,情商低。
4、決定聰慧與愚笨的原因
(五)人生中的所有禍端及痛苦,都起始于人在這三種愚昧的狀態(tài)下
(六)職場中如何讓自己成為卓越的人?
三、我和工作關(guān)系
1. 工作是什么?
2. 我為薪水工作, 更為價值工作
3. 行行出狀元
4. 工作是人類的天職
5. 把職業(yè)視作生命的一部分
6. 別把眼睛盯在錢上,培養(yǎng)能力更重要
7. 要想讓事情變好之前先要自己變好
案例:大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)將成為常態(tài);
思考:三年后,你的位置在哪里?
第二部分:職業(yè)價值觀的基礎(chǔ)------積極的態(tài)度
一、為什么要有積極的態(tài)度?
1. 什么叫成功?你對成功人士的定義?成功人士的特質(zhì)有哪些?
2. 人工作的動機(jī)是什么?
3. 馬斯洛的五大需求層次,你在哪里?你未來想去哪里?
案例:為什么要努力工作——李總理一天接待21個國家元首,為何?
二、思考:何謂職業(yè)?何謂事業(yè)?
1. 把工作當(dāng)職業(yè)VS把工作當(dāng)事業(yè)的不同結(jié)局?
2. 事業(yè)、工作與財富的關(guān)系,事業(yè)≠未來,工作=賺錢
3. 籌劃事業(yè),等待機(jī)會和珍惜當(dāng)下,哪個更適合?
三、自動自發(fā)的職業(yè)心態(tài):如何看待工作中的問題、困難、挫折
1. 問題是自己能力要提升的信號
2. 困難是雕刻機(jī)
3. 一切“災(zāi)難”都為最好的安排做準(zhǔn)備
4. 挫折是你必須攻克的成長難關(guān)否則反復(fù)出現(xiàn)
四、如何看待工作中的機(jī)會和人生中的機(jī)會
1. 機(jī)會來自準(zhǔn)備及智慧
2. 機(jī)會來自優(yōu)異的表現(xiàn)
3. 機(jī)會來自責(zé)任和勇氣
五、如何看待付出,及應(yīng)該如何付出
1. 在付出服務(wù)中成長的心態(tài)!
2. 成敗都是必然
3. 非凡的付出必有非凡的回報
4. 能力/付出和收入成正比
5. 要把眼睛僅盯在錢上,看看其他的收入
6. 短視讓你覺得不公平不公正
7. 孔中看天讓你覺得不公平不公正
8. 上帝永遠(yuǎn)是公平的
9. 順應(yīng)自然法則,社會法則,宇宙法則
第三部分:職業(yè)價值觀的核心———自我管理
一、精彩生活=物質(zhì)+精神+創(chuàng)造
1. 歌德:“誰要是游戲人生,他就一事無成。誰不能主宰自己,永遠(yuǎn)是一個奴隸。”
2. 生活是嚴(yán)肅的。
3. 創(chuàng)造對于個人來說的兩個涵義
4. 一個真實(shí)的存在
5. 人生在世要艱苦奮斗,這并非空洞抽象的說教,而完全是一個非常真實(shí),幾乎每日每時
都會碰到的存在。
二、充滿激情與工作積極主動
1. 激情是工作的靈魂
2. 點(diǎn)燃自己對工作的激情
3. 激情讓你成就自我
4. 將激情傳遞給別人
5. 熱情是工作的最大動力
6. 挑戰(zhàn)工作壓力
7. 自覺主動思考
8. 積極主動與領(lǐng)導(dǎo)溝通
9. 主動找事做,而非等事做
三、高標(biāo)準(zhǔn)要求自己、主控自我與人格操守
1. 人生的區(qū)別在哪里,人生區(qū)別就在:標(biāo)準(zhǔn)的要求上
2. 細(xì)節(jié)之處見高低
3. 用心處處是機(jī)會
4. 做到位”是最起碼的、不到位”的背后是低效與浪費(fèi)
5. 追求完美追求無極限的完美
6. 要么努力,要么走人
7. 停止依賴和托付
8. 停止抱怨、解決問題;
9. 事情變好之前,自己要先變好
10. 跳槽于事無補(bǔ)
11. 不為失敗找借口、要為成功找方法
12. 主控自我——自制力
13. 職業(yè)道德與個人修養(yǎng)
14. 誠信做人,提升自己的競爭力
第四部分:職業(yè)價值觀的核心要訣———成果導(dǎo)向
一、工作成果取決于思維
1.心想事成到底成不成立?
2.走運(yùn)VS背運(yùn),什么在作怪?
4.正面思維VS負(fù)面思維
5.以結(jié)果為導(dǎo)向的思維是如何形成?
6.做了VS做到VS做好
案例分析:面相學(xué)真正的原因
二、換位思考
1. 領(lǐng)導(dǎo)喜歡怎樣的員工?同事歡迎怎樣的員工?
2. 工司里面的小人晉升很快,你怎么看?
3. 領(lǐng)導(dǎo)又通知加班,你怎么看?
4. 干得不多卻總是邀功你怎么看?
小組討論:技能是一道溝;態(tài)度是一座山;思維是一重天;
王鏻 老師
——企業(yè)中層管理技能實(shí)戰(zhàn)專家
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理教練
? 曾任職于鷹牌衛(wèi)?。ê幽希┘瘓F(tuán)首席人才官
? 曾任興民財富管理公司執(zhí)行總裁
? 北京大學(xué)、西安交大EMBA研修班特邀講師
? 中國移動、中石化、中建等大型企業(yè)特聘講師
? 《團(tuán)隊(duì)管理心法》課程體系創(chuàng)始人
? “喚醒式”培訓(xùn)成長系統(tǒng)研發(fā)踐行者
【個人簡介】
王老師從創(chuàng)業(yè)到團(tuán)隊(duì)運(yùn)營管理17年,從一線團(tuán)隊(duì)主管做到集團(tuán)公司總裁,卓著的團(tuán)隊(duì)運(yùn)營業(yè)績和扎實(shí)的理論功底使王老師在管理技能提升、卓越團(tuán)隊(duì)打造、目標(biāo)管理與高效執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)正能量、團(tuán)隊(duì)五型人才管理等領(lǐng)域擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
? 任職鷹牌衛(wèi)浴集團(tuán)期間,王老師助推集團(tuán)重新梳理企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)重塑,幫助集團(tuán)減員增效,在減少110余人的情況下當(dāng)年目標(biāo)順利達(dá)成!
? 任職興民財富管理公司期間,改善團(tuán)隊(duì)發(fā)展和裂變結(jié)構(gòu),推動完成了全面績效考核與薪酬體系,幫助公司規(guī)模擴(kuò)張4倍,推動公司團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定增長與企業(yè)目標(biāo)的超額完成!
? 在擔(dān)任某美業(yè)連鎖集團(tuán)獨(dú)立董事期間,幫助公司建立健全人才梯隊(duì)建設(shè)體系和團(tuán)隊(duì)成員培訓(xùn)晉升體系,在3個月內(nèi)將公司非專業(yè)員工打造為職業(yè)化員工,確保了團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性!
王老師拒絕空洞言教,用結(jié)果證明所說的一切,講自己所做,做自己所講,積極地以學(xué)員為主體,以培訓(xùn)效果作為最高價值引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)員,讓參訓(xùn)人員智能化提升。
王老師課程案例豐富而扎實(shí),并上升到哲學(xué)思考,讓學(xué)員思維方式裂變;語言詼諧幽默,觀點(diǎn)穿透力強(qiáng),極強(qiáng)的培訓(xùn)結(jié)果導(dǎo)向性和殺傷力,讓企業(yè)績效倍增;全課程現(xiàn)場落地指導(dǎo),真正讓學(xué)員掌握課程精髓。
【課程風(fēng)格】
真誠引發(fā)共鳴、獨(dú)到吹糠見米、實(shí)戰(zhàn)不遺余力。
【主講課程】
中層管理系列
《MTP-中層管理者綜合管理技能提升》
《管理者的角色認(rèn)知與責(zé)任擔(dān)當(dāng)》
《中基層管理者的自我管理之道》
《如何做一名合格的好主管》
《管理心法-管理者的自我管理與團(tuán)隊(duì)管理》
《從專業(yè)到管理的五項(xiàng)修煉》
團(tuán)隊(duì)管理系列
《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)-打造八維一體的卓越團(tuán)隊(duì)》
《數(shù)字化背景下的團(tuán)隊(duì)內(nèi)驅(qū)力》
《凝心聚智,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力》
《增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員效能和職業(yè)素養(yǎng)》
《目標(biāo)與計劃管理-團(tuán)隊(duì)目標(biāo)爆破特訓(xùn)營》
《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造》
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行》
職業(yè)素養(yǎng)系列
《中基層員工職業(yè)素養(yǎng)提升》
《時間管理與工作效能提升》
《目標(biāo)落地賦能與職業(yè)技能提升》
《陽光心態(tài)與職業(yè)能力提升》
《結(jié)構(gòu)化溝通與結(jié)果達(dá)成》
《高效溝通技巧》
《提升責(zé)任心》
《自我管理與驅(qū)動》
【學(xué)員評價】
王老師課程內(nèi)容充實(shí)新穎、取材經(jīng)典,整個課程內(nèi)容完整、案例豐富,章節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣,其間穿插的視頻短片具有典型性,與教程完美結(jié)合,授課流暢,有行云流水之感。王老師講課詼諧幽默、富有激情,課堂氣氛活躍,使學(xué)員在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟,在領(lǐng)悟中獲得快樂。聽王老師講課,輕松、愉悅、實(shí)用、難忘! ------ 紅日大學(xué) 劉總
王老師有親身團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn),特別能走進(jìn)我們的內(nèi)心世界,了解我們,有共鳴,您講的團(tuán)隊(duì)管理心法的管理案例,培訓(xùn)后第三天就遇到了類似的情況,運(yùn)用您教的方法我們立即產(chǎn)生了成果,也輕松超額完成了業(yè)績目標(biāo),謝謝您王老師。 ------ 三鑫科技 銷售部總監(jiān)
王老師培訓(xùn)能運(yùn)用案例、故事、視頻等結(jié)合在一起,我們都很喜歡您的的授課風(fēng)格,語言跟我們很近,走進(jìn)了我們的內(nèi)心世界。 ------ 中南設(shè)計院 劉主任
感謝王老師給我們提供了靜心的機(jī)會,在真實(shí)的案例、生動的故事中,幫我們體會大道至簡的從商哲學(xué)。 清楚了企業(yè)的經(jīng)營之道。 ------ 秀域集團(tuán)河南公司 郭總
王老師的課,第一次上就很喜歡,因?yàn)樗挠哪W(xué),而且和我們企業(yè)員工的互動很好,大家下課仍然愿意與王老師聊在一起。我們企業(yè)所屬行業(yè)是非大眾化的,也非傳統(tǒng)的,但老師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),貼切的案例,給我們很大的幫助。非常感謝王老師!愿老師的培訓(xùn)能幫到更多的企業(yè)和學(xué)員! ------ 浙江麗水 李敏
參加王老師的培訓(xùn),所有感受匯聚一句話 :之前公司舉辦的培訓(xùn),現(xiàn)場玩手機(jī)或者昏昏欲睡,參加王老師培訓(xùn),我們整個兩天一直處于高度興奮的狀態(tài),不敢停也不能停,生怕錯過經(jīng)典。 ------ 發(fā)現(xiàn)匯美業(yè) 王偉校長
企管名專家王鏻——見解獨(dú)到,對很多事物的理解非常獨(dú)到、非常有智慧。聽他的課,會助你“四兩撥千斤”,跨越一切障礙。 ------ 中國石化周口公司 張經(jīng)理
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