《金牌員工的積極主動(dòng)思維塑造》

金牌員工的積極主動(dòng)思維塑造

講師：刁東燕

課 程 綱 要

【課程名稱】《金牌員工的積極主動(dòng)思維塑造》

【課程背景】

在日常工作中，員工經(jīng)常出現(xiàn)在公眾場(chǎng)合不敢于表達(dá)出自己的想法，容易盲從和被他人意見左右；工作中不能主動(dòng)自覺投入更多的努力去從事工作，在工作中，實(shí)時(shí)需要上級(jí)督促才能完成工作；對(duì)人、對(duì)事態(tài)度悲觀，面對(duì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變消極，充滿負(fù)能量；做事沒有結(jié)果，卻經(jīng)常以沒有功勞有苦勞而自居……《金牌員工的積極主動(dòng)思維塑造》主要幫助學(xué)員解決上述問題。首先自我賦能，提升自我認(rèn)知力水平和自我價(jià)值感，然后通過具體的策略和方法，幫助學(xué)員構(gòu)建思維，提升產(chǎn)出，從而達(dá)到企業(yè)績(jī)效與個(gè)人職場(chǎng)目標(biāo)的雙贏。

【課程收益】

l  明確職業(yè)角色，掌握職場(chǎng)定位；

l  掌握自我賦能的策略和方法

l  掌握提升心態(tài)的方法和認(rèn)知提升的策略；

l  掌握職場(chǎng)思維，學(xué)會(huì)遵守職場(chǎng)的規(guī)矩和規(guī)則；

【課程對(duì)象】全員

【授課方式】理論講解+互動(dòng)練習(xí)+視頻點(diǎn)評(píng)+行動(dòng)學(xué)習(xí)（多形式教學(xué)）

【課程時(shí)長(zhǎng)】1天，6小時(shí)\天（線上線下同步）

【課程大綱】

一、職業(yè)化素養(yǎng)

1.            職業(yè)與職場(chǎng)

- 討論：什么是職業(yè)？工作？專業(yè)？態(tài)度？

- 職場(chǎng)是平臺(tái)、價(jià)值實(shí)現(xiàn)、自我成長(zhǎng)的地方

2.            職場(chǎng)中的四類人

n  酸葡萄

n  摔罐子

n  知足常樂

n  太悲催

3.  職業(yè)發(fā)展的三大意識(shí)和能力

n  積極主動(dòng)的自我負(fù)責(zé)的思維

n  以終為始的成就導(dǎo)向的思維

n  解決問題的結(jié)果導(dǎo)向的思維

二、      構(gòu)建積極主動(dòng)的自我負(fù)責(zé)的思維

1. 自我反思：我不行，我不能，我干不了…..

2. 討論：是什么限制了我們突破現(xiàn)狀？

- 經(jīng)歷

- 經(jīng)驗(yàn)

- 思維方式……

3. 認(rèn)知水平的局限性

- 案例分析：給領(lǐng)導(dǎo)貼標(biāo)簽的小黃

- 案例分析：你所見的爛尾樓

- 案例分析：電梯驚魂

4. 認(rèn)知調(diào)節(jié)的方法

- ABC理論

- 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：業(yè)績(jī)沒完成，領(lǐng)被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)

- 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：周末要加班

5. 如何提升自信的水平？

- 自信是一種不依靠外在認(rèn)可而獲得自尊水平的能力

- 自信的重要性

- 自信的表現(xiàn)

- 提升自信的三個(gè)步驟

三、積極主動(dòng)在工作中的主要表現(xiàn)

1. 案例分析：秘書開會(huì)

- 積極主動(dòng)公式= 用心+結(jié)果

2. 職業(yè)發(fā)展的三個(gè)階段：極致的工作作風(fēng)

- 討論：什么是結(jié)果？態(tài)度、行為、任務(wù)、崗位職責(zé)？

- 沒有結(jié)果干工作等于耍流氓

- 討論：誰要對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)？

- 視頻學(xué)習(xí)：小張做的對(duì)嗎？哪些地方存在問題？你是怎么看待的？

- 講師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)

3. 復(fù)盤&答疑

以上內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)需求，進(jìn)行調(diào)整

刁東燕老師

?講師背景

n  歷任外資、民營(yíng)企業(yè)高管

n  丹麥上市公司商學(xué)院操盤人

n  AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師

n  國(guó)家專項(xiàng)心理健康指導(dǎo)師

n  HMD健康管理師、家庭健康指導(dǎo)師

n  CCDM職業(yè)生涯規(guī)劃師

n  中國(guó)移動(dòng)EAP督導(dǎo)師

n  中鐵北京工程局心理輔導(dǎo)教練

n  清華大學(xué)、林業(yè)大學(xué)MBA班客座教授

n  前程無憂特邀專家

?職業(yè)背景

歷任丹麥某上市公司商學(xué)院操盤人、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、銷售經(jīng)理，新加坡花旗銀行咨詢顧問，韓國(guó)圃美多高級(jí)顧問兼講師，國(guó)內(nèi)最大家具品牌商學(xué)院顧問。十幾年職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，兩年海外工作經(jīng)歷，曾親歷某知名壽險(xiǎn)公司、某國(guó)有銀行，某上市教育平臺(tái)，中糧集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)、管理體系打造。職業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，理論與實(shí)際結(jié)合，課程呈現(xiàn)充滿激情，被譽(yù)為：“親和力與爆發(fā)力并存”的女老師。從2015年開始，從事職業(yè)發(fā)展咨詢工作，并獨(dú)立接受個(gè)案咨詢，期間介入企業(yè)EAP建設(shè)，建立EAP門診，助力員工提升職場(chǎng)幸福。

?授課特點(diǎn)

啟發(fā)性：引導(dǎo)催化學(xué)員，深挖自身，由表及里，引發(fā)思考，尤其擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)員思維方式；

輕松性：授課風(fēng)格以“輕松活潑、幽默風(fēng)趣”著稱；追求學(xué)中練，練中體驗(yàn)的身心核心的感受；

實(shí)用性：圍繞從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的理念，發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)、面對(duì)挑戰(zhàn)，跨越挑戰(zhàn)，讓學(xué)員產(chǎn)生共鳴；