標桿管理
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《標桿管理與企業(yè)全方位降本增效》
《標桿管理與企業(yè)全方位降本增效》內訓基本信息:
《標桿管理與企業(yè)全方位降本增效》
【學習目的】:
在當前疫情環(huán)境下,中國企業(yè)普遍處于全面管理能力提升時期,粗放型到精益化的提升過程中如何快速有效的轉型是每個企業(yè)家都苦苦思考的問題!降本增效成為企業(yè)構建管理提升的重要方向,而企業(yè)管理的效益提升成為獲得持續(xù)性的勝出,建立自身的核心競爭力關鍵!打造核心競爭力從本質上來說就是打造一支不斷創(chuàng)新,追求卓越的組織?,F(xiàn)實情況是缺少有效的對照,缺少有效的操作方法,如何進行全員,全要素,全環(huán)節(jié)的開展降本增效這個問題每天都困擾是每個組織管理者。那么如何去改變,怎樣操作成為每個企業(yè)家及管理者必須要面對的問題!
為解決當下很多企業(yè)的管理難題,大幅度提升企業(yè)的效益效率,通過本課程標桿管理的剖析旨針對當下企業(yè)走出管理成本高企,效率低下的困境,使本企業(yè)獲得降本增效方法,皆能起到執(zhí)行落地,立竿見影的效果,從而迅速提升企業(yè)總體效益,達成公司的戰(zhàn)略目標。
【重要收獲】:
掌握會議管理標桿建設的原理、方法,正確建立降本增效標桿管理建設的思維、步驟。用科學的管理模式建立本企業(yè)降本增效創(chuàng)標建模工作,從立標到最終創(chuàng)標達成持續(xù)改進,持續(xù)降本增效的目的;通過標桿管理的系統(tǒng)方法、要點解讀、簡便實用的模式分析工具剖析及現(xiàn)場的訓練,幫助您迅速掌握其標桿管理建設要點。
【適合對象】:董事長、總經(jīng)理、各階層的中層管理干部
【授課時長】:1—2天
【培訓方式】:教授演講、互動分析、問題討論、工具應用和實戰(zhàn)案例分析、現(xiàn)場訓練相結合
【課程大綱】:
一、前沿
1.1疫情之下企業(yè)降本增效的意義;
1.2企業(yè)在降本增效遇到的問題;
1.3企業(yè)三大隱形成本解讀;
1.4企業(yè)降本增效的六大關鍵;
二、降本增效之方法標桿管理概述
2.1標桿管理的起源之施樂事件解讀;
2.2標桿管理在中國企業(yè)之應用
2.2.1華為競爭之標桿;
2.2.2萬科榜樣之標桿;
2.2.3聯(lián)想趕超之標桿;
2.2標桿管理的定義;
2.3標桿管理認知的六大誤區(qū);
2.4標桿管理的六大作用;
2.5標桿創(chuàng)新關鍵注意事項;
2.6標桿管理實施精要之“四化三件事”;
2.6.1案例解析:南方電網(wǎng)集團生產(chǎn)類要素指標分解;
三、標桿管理在企業(yè)降本增效應用實踐
3.1目標管理實現(xiàn)之法:剪刀流程法;
3.1.1案例討論之:人事調動的問題;
3.1.2剪刀流程圖詳細解析;
3.1.3剪刀流程之總結
3.2工作問題分析之法:因果分析法
3.2.1案例解讀:桂林機場安全管理之工作維修單何總是漏簽了?
3.2.2因果分析法之解析
3.2.3標管理對待問題之六查;
3.2.4現(xiàn)場討論:本崗位近期問題分析;
3.3作問題解決之法:責任層級法;
3.3.1案例討論之:陜西建工集團為何投標失敗了
3.3.2責任層級法之解析;
3.3.3標桿管理對待問題之六不過;
3.3.4課堂作業(yè):寫出本部門問題及解決方案;
四、標桿管理之企業(yè)導入關鍵流程解析
標桿環(huán)解析—立標、標桿、達標、創(chuàng)標精要;
4.1立標——發(fā)動全員找問題;
4.1.1步驟一:確立方向定目標;
4.1.2步驟二:樹立標桿定指標;
4.1.3步驟三:持續(xù)立標并完善;
4.1.4工具之一:《部門單項問題診斷表》
4.1.5工具之二:《部門問題診斷匯總表》
4.1.6工具之三;《各部門改善項目匯總》
4.1.7案例分析:中國煙草生產(chǎn)成本改善方案項目匯總;
4.2對標——自我糾偏定方案;
4.2.1步驟一:制定方案;
4.2.2步驟二:報送方案;
4.2.3步驟三:審核方案;
4.2.4工具之《降本增效工作改善方案表》
4.2.5案例分析:中廣核集團核基建成本管理體系改善方案;
4.2.5案例分析:延長石油股份會務成本管理改善工作方案;
4.3達標——自我完善抓落實;
4.3.1步驟一:方案實施;
4.3.2步驟二:方案追蹤;
4.3.3步驟三:方案評定;
4.3.4案例分析:中國移動集團卓越對標體系分析報告;
4.4創(chuàng)標——自我提升重創(chuàng)新;
4.4.1步驟一:標準確立;
4.4.2步驟二:創(chuàng)標建模;
4.4.3步驟三:持續(xù)改進;
4.4.4案例分析:海爾集團財務中心發(fā)票管理項目創(chuàng)標方案;
4.4.5案例分析:海信集團物流中心供貨服務流程創(chuàng)標方案;
4.5現(xiàn)場研討:如何開展企業(yè)降本增效管理工作;
五、課程總結
天津財經(jīng)大學EMBA
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃教練專家
企業(yè)價值型商業(yè)模式創(chuàng)始人
標桿管理模式的資深顧問
清華大學、北京大學、浙江大學、華中科大、人民大學總裁班特約講師
原中糧集團天津分公司企經(jīng)部長
原金廚王食品有限公司人力資源總監(jiān)
原瑞恩鉆飾集團原執(zhí)行副總,戰(zhàn)略規(guī)劃組組長
核心人才網(wǎng) CEO
工作經(jīng)歷
10年以上企業(yè)高管經(jīng)驗:歷任中糧集團天津分公司企經(jīng)部部長,天津金廚王食品制造有限公司總經(jīng)理助理人力資源總監(jiān),北京瑞恩鉆飾集團執(zhí)行副總、戰(zhàn)略規(guī)劃組組長等。
國營企業(yè)、民營企業(yè)等各類企業(yè)擁有豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗,熟悉中國國有企業(yè)和民營企業(yè)的管理模式,了解企業(yè)管理的實際問題。
實戰(zhàn)的項目經(jīng)驗豐富:從2006年開始從事企業(yè)的戰(zhàn)略管理,標桿管理、商業(yè)模式、人力資源、流程再造、運營管控等企業(yè)管理咨詢項目,擅長根據(jù)企業(yè)的實際情況用科學且實效的方法來解決,抓事物的本質,找主要矛盾,斷其根本的規(guī)律是萬老師的做事的思維,強調落實和執(zhí)行是其屢次獲得客戶認可的不二方法。通過為可戶提供的方案往往成為企業(yè)變革或轉型時期的重要方針策略。
授課風格
實戰(zhàn)實用:萬老師從2005年開始從事企業(yè)的培訓講師和管理咨詢顧問的工作,有豐富的培訓經(jīng)驗,大量的咨詢培訓案例,根據(jù)學員情況貼合設計課程,企業(yè)家學員的評價是:可落地,可實施,拿回去就能用!
通俗易懂:萬老師授課的風格實戰(zhàn)、幽默、深入淺出,生動而富有激情,與學員互動性強,擅長采用“大白菜語言”來講解深奧的管理知識
學員評價
萬老師對標桿管理講解非常實戰(zhàn),一針見血講清楚了管理落地的本質及問題解決思路!
——:天津企業(yè)家商學會會長、天津金廚王食品公司董事長
萬老師的講解能夠抓住學員的心理、引發(fā)思考,并且會議中穿插的訓練和互動也非常的到位!
——薛雷:北京瑞恩鉆飾集團總裁
萬老師善用事實說話,讓學員信服,能夠針對企業(yè)的特點和行業(yè)差異進行分析講解!
——李德清:天津雙星自動門業(yè)有限公司總經(jīng)理
從對標到創(chuàng)標,萬老師演講能把問題清晰明了地說到點子上、拉住學員的心!
——孫立源:天津聚能高壓泵業(yè)有限公司
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