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《贏在思維力》
《贏在思維力》內(nèi)訓基本信息:
贏在思維力
【課程背景】
“思考片面、思路混亂、表達不清”是制約工作效率的“三大殺手”;
“謀而后動”、“想不清楚,則說不明白,做不好”;把事情想清楚、想全面、說明白、做得好,是職場人士的必修課。
“工欲善其事,必先利其器”,本課程主要以企業(yè)管理干部、骨干人才為學員對象;以思維導圖為工具,以思維方法-工作方法為載體,結(jié)合現(xiàn)實工作中的11個具體情境,以“怎么做、用什么來做”(方法、工具)為核心理念,附以案例示范,啟發(fā)、提升學員面對工作中的問題,做到打開思路、讓思考更系統(tǒng)全面、結(jié)構(gòu)清晰、表達有序、工作高效。
【學習目標】
1、理解思維導圖本質(zhì)、特點、用途;
2、理解并掌握思維導圖的做法、畫法;
3、所體現(xiàn)的“全腦思維方法----工作方法”;
4、能夠應用思維導圖,具體應用到以下工作情境:
(1)如何有效傾聽、速記、反饋?
(2)如何應用思維導圖,設計個人職業(yè)發(fā)展地圖?
(3)如何做到崗位工作系統(tǒng)一目了然?
(4)如何應用思維導圖,做好工作計劃、時間管理?
(5)如何應用思維導圖,進行項目策劃、梳理項目系統(tǒng)?
(6)如何做到清晰思維、有效表達(寫、說)?
(7)如何應用思維導圖,對上有效承接工作任務、匯報工作?
(8)如何應用思維導圖,對下有效部署指導工作?
(9)如何應用思維導圖,進行團隊共創(chuàng)、問題分析解決?
(10)如何應用思維導圖,進行工作總結(jié)、復盤
(11)如何應用思維導圖,進行學習總結(jié)?
【標準課時】
標準版 2天【精簡版 1天(7小時)】
【培訓形式與課程特色】
本課程緊密結(jié)合學員現(xiàn)實職場需求,注重實用,邏輯嚴謹、結(jié)構(gòu)清晰、按“是什么、怎么做、怎么用”的邏輯,層層遞進,有講授,有案例示范,有互動研討,有現(xiàn)場練習與點評,寓教于樂,符合成人學習特點。
【課程大綱】
開場篇
1. 簡要暖場、講師簡介、課程背景、學習目標/路徑
2. 簡要團建、定需求、培訓目的/學習目標、發(fā)言分享
3. 情景專題:應用思維導圖 ,有效傾聽-速記 三字訣
主體篇
一、是什么:知其然、知其所以然——思維導圖本質(zhì)是什么、有什么用途
1、思維導圖特點、本質(zhì)內(nèi)涵、4大作用、5類主要應用情景
2、思維導圖背后的全腦思維原理
3、專題:高效記憶法5要點
二、怎么做:思維導圖怎么做——從圖、導圖畫法,到全腦思維&工作方法
1、圖——思維導圖的三種形式及做法/畫法:草圖、美術(shù)圖、軟件圖
2、思維方式——思維導圖所體現(xiàn)的全腦思維方法:
思維導圖 所體現(xiàn)的全腦思維-工作與管理方法
(1)定——定主題/背景/關(guān)聯(lián)人、定目的/目標成果、定心境;
(2)放——發(fā)散思維、打開思路
(3)收——邏輯結(jié)構(gòu)化思維
① 什么是邏輯結(jié)構(gòu)化思維?
·有邏輯、無邏輯 辨析(示例)
② 方法:怎么做到思維的邏輯與結(jié)構(gòu)化?
一定、兩步走:
工具:邏輯結(jié)構(gòu)化思維的主要工具
講解:常用的邏輯結(jié)構(gòu)化范式
(4)簡——簡潔化思維——提煉關(guān)鍵詞,簡明扼要
講解:提煉關(guān)鍵詞、簡潔化表達 技巧示例、方法
練習:提煉概括力
(5)圖——圖示化思維、系統(tǒng)圖——一目了然
① 視覺化表達的常用方法
② 工作中常用的6種圖解工具
③ 系統(tǒng)圖 思維三個要點
(6)干——實干主義、實踐思維
(7)改——更新、迭代思維
專題:標準化思維導圖作品5大特征
三、怎么用:思維導圖 在提升工作成效方面具體情景應用系列
(一)看到未來——應用思維導圖,梳理勾畫團隊/個人職業(yè)發(fā)展路徑圖
1、目標看不見,行動很混亂
2、示例:團隊/個人職業(yè)發(fā)展導圖 案例
3、方法:三個問題,勾畫個人職業(yè)發(fā)展地圖
(二)應用思維導圖,從宏觀,到微觀 管理工作
1、先宏觀:崗位工作地圖一張圖
(1)案例示范、方法講解
(3)現(xiàn)場練習:梳理崗位工作地圖一張圖
2、再微觀:日常工作計劃、時間管理
做好工作計劃、時間管理的五大策略
(三)項目管理一張圖:應用思維導圖,對項目進行梳理
1、示例:項目管理導圖案例
2、方法:應用思維導圖,梳理項目要點
(四)應用思維導圖,清晰思維、有效表達、有效溝通
1、職場清晰思維、有效表達基本功——寫、說的藝術(shù)
2、職場對上、對下有效溝通
(1)對上:如何有效承接工作任務、如何有效進行工作匯報
(2)對下:如何有效部署工作、如何有效聽取工作匯報
(五)應用思維導圖,進行團隊共創(chuàng)、問題分析解決/創(chuàng)新力開發(fā)等
1、事例、方法講解:問題分析解決地圖
2、現(xiàn)場練習:對現(xiàn)實工作中的……問題,進行團隊共創(chuàng)、形成問題解決一張圖
(六)應用思維導圖,進行工作復盤、案例經(jīng)驗分享
1、案例示范:某工作案例復盤
2、方法講解:工作復盤一張圖
(備注:以上具體應用情景,依據(jù)企業(yè)培訓需求,有針對調(diào)整與定制式培訓)
結(jié)尾&訓后 落實篇
1、答疑、課程大總結(jié):兩天課,一張圖
2、專題:應用思維導圖,高效學習
3、落地:訓后作業(yè)與思維導圖應用落實
4、教員對學員作業(yè),進行批閱、提出修改建議、學員完善,形成主題明確、要素全面、結(jié)構(gòu)清晰合邏輯、簡潔美觀、一目了然、實用性強的思維導圖作品。
方案備忘錄