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《“七步成詩”原理及在思辨中的應用》
“七步成詩”原理及在思辨中的應用
【培訓對象】企業(yè)中高層管理者
【課程目標】該課程系麥肯錫經典課程之一。課程旨在認識大腦,掌握基本思維規(guī)律的基礎尚,學習“七步成詩”的應用技巧,短時間提升思維能力,進而改善經營管理水平。
【培訓方法】講授、案例分析、模擬練習、工作坊、無領導討論、影視
【培訓時間】1天
一、思維ABC
(一)認識你的大腦
1.爬行腦及應用
2.情緒腦及應用
3.智能腦及應用
(二)智力與能力的形成
1.智力形成“五要素”
2.能力差異“四原因
(1)形成時間與調控
(2)環(huán)境優(yōu)劣與改善
(3)能力結構
(4)性別規(guī)律
(三)思維規(guī)律
1.記憶規(guī)律
2.思維的結構
①情節(jié)與海馬體
②思維魚骨圖
③邏輯樹
④金字塔
二、“七步成詩”原理
(一)什么是七步成詩
1.它是思維的邏輯結構
2.它是實戰(zhàn)性管理課程
3.它是分析解決問題的思維工具
3.七步成詩與WBS
(二)七步成詩的邏輯方法
1. 邏輯樹的使用
2.魚骨圖的使用
3.金字塔的使用
①塔尖覆蓋
②以上統(tǒng)下
③同層同屬
④邏輯遞進
三、“七步成詩”的操作流程
(一)界定問題
1.如何發(fā)現與確認問題
2.如何對問題進行完整描述
3.如何界定問題的邊界與連接
(二)分解問題
1.問題分解的原則
(1)充分性
(2)獨立性
2.問題假設的朝向
(1)如何進行問題的覆蓋
(2)如何進行問題的分類
(3)問題分解的方法
①否定之否定
②因果之推斷
③模型的使用
④排除法的應用(二八理論、頭腦風暴、德爾菲法、形式邏輯)
3.優(yōu)先排序
(1)排序的原則
(2)排序的方法
①矩陣法的使用技巧
②饑餓法的使用技巧
③多寡法的使用技巧
4.工作計劃
(1)ISD設計模型的使用
(2)工作計劃的行與列
(3)甘特圖的繪制
5. 關鍵分析
(1)推理法的使用技巧
(2)觀察法的使用技巧
(3)面談法的使用技巧
(4)德菲爾法的使用技巧
6. 歸納建議
(1)如何自上而下的論證
(2)如何自下而上的論證
(3)結論提煉與總括技巧
7. 交流溝通
(1)成果的形式
(2)成果的評價
(3)成果的分享
系國家“十一五”科教重點課題《中國企業(yè)教育培訓研究》專家評審組成員、ISO10015國際培訓標準課題組負責人。同時兼任中國石油大學培訓學院顧問、中國飯店協(xié)會培訓顧問.
主持了“孚日集團培訓體系、兗州礦務局ISO國際培訓標準、勝利油田培訓師體系建設、國家電力培訓學院專工培訓三級培訓評估、濟寧電力培訓評價體系、北京鐵路局干部培訓規(guī)劃、中鋼集團培訓體系和課程體系建設、中國石油管道公司培訓規(guī)劃與課程體系建設、日照港務局“十二五”教育培訓規(guī)劃等項目咨詢,先后參與多家商學院(職工大學)籌建的統(tǒng)籌指導。2006年、2007、2008年連續(xù)被22個省區(qū)經貿系統(tǒng)評為“中國培訓師100強”。
做為英國劍橋大學(中國區(qū))首位成績全優(yōu)的國際培訓官,主持開發(fā)出經貿委、教委聯合認證的《企業(yè)培訓師資格證書》、《高級企業(yè)培訓師資格證書》考試項目,編寫了完整的課程系統(tǒng),先后培訓職業(yè)培訓師5000余人。
出版了: 《職工教育簡史》、《中國走進WTO》、 《知識經濟簡論》
《知識經濟概論》、《WTO冶金職工讀本》、《職業(yè)指導》、
《職場法則》、 《笑傲職場》、 《培訓師教程》、
《企業(yè)培訓經理教程》、《ISO10015國際培訓標準審核員教程》、
《教你上好培訓課·講臺實戰(zhàn)60法》
等專著十幾部,發(fā)表學術論文及文章140多篇。
其他愛好:書法創(chuàng)作、中國畫研究。曾任山東職工書畫研究院副院長、秘書長,國家中國畫研究院美術評論人
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