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《完美員工的高效溝通》

內(nèi)訓講師:韓東妮 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
《完美員工的高效溝通》內(nèi)訓基本信息:
韓東妮
韓東妮
(擅長:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 人力資源 職業(yè)素養(yǎng) )

內(nèi)訓時長:1天

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內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓課程大綱

完美員工的高效溝通

課程背景:

一個企業(yè)能否發(fā)展,其基礎(chǔ)的核心是人,如何讓員工成長為助力企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才,決定一個企業(yè)想要持續(xù)發(fā)展的重中之重。

但如果一個企業(yè)沒有意識到應(yīng)用科學系統(tǒng)的方法來培養(yǎng)人才從而面對市場強大的壓力,無法合理傳遞給員工正確的解決問題的方法和積極正確的行為,也就無法保證企業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展。這種情況必須改變,企業(yè)方能有發(fā)展的可能。

本課程將采用大量情景演練、案例和形式多樣的活動進行講解,使學員在體驗之余學有所得進而意識改變,最終行為改變,達到企業(yè)和人才共同期待的結(jié)果。促使學員形成良好的職業(yè)素養(yǎng),逐步建立堅定的執(zhí)行力意識,建設(shè)性交流意識。從而提升工作效能,助力企業(yè)的發(fā)展步伐!

 

課程收益

1.幫助學員認識到個人如果無法跟上企業(yè)發(fā)展將面臨極大的危機,從而樹立真誠工作良好溝通的職業(yè)素養(yǎng)

2.幫助學員通過提升主人翁精神的訓練,促使養(yǎng)成良好的工作習慣,提高工作效率和效能

3. 本課程幫助學員對執(zhí)行力有晰了解,認識到執(zhí)行力的重要性,確立堅定的執(zhí)行力,掌握提升執(zhí)行力的方法

 

課程時間:1天

 

課程對象:組織內(nèi)部所有級別的員工

 

課程特色:

課堂講授+案例分析+游戲+測評+互動提問+小組討論+情景演練,兼顧實用性與理論性

 

課程大綱:

 

第一章 完美員工的定義

一、編劇體驗——烤紅薯的故事

二、完美員工——最受歡迎的員工

三、執(zhí)行危機——思想簡單、隨意、借口

四、溝通問題——知其然不知所以然

五、能力黑洞——享受當下、拒絕成長

六、經(jīng)理視角——非專業(yè)工作方式、期待

【案例分析】你是小A、小B還是小C?

【小組討論】1)鯰魚效應(yīng)(2)微軟離破產(chǎn)只有180天(3)華為的冬天(4)他比別人多了哪些東西

第二章 完美員工工作十步法

 


一、了解步驟

二、了解途徑

三、每步結(jié)果

【分組討論】討論各步驟的執(zhí)行障礙、注意事項

【互動游戲】坦克大作戰(zhàn)

 

第三章 高效溝通模型

 

一、溝通定義——交流破冰

二、溝通模型——找到漏點

三、溝通漏斗——共識不同

四、溝通障礙——查缺補漏、擴大邊界

【互動游戲】我猜我猜

【小組討論】(1)溝通的方式(2)學習類型

 

第四章 PDP溝通風格

 

一、風格測試——個人風格、集體風格

二、風格解讀——知己解彼

三、常見特點——語言識別、行為識別

四、溝通技巧——Mr. Right

【風格測試】圓點分析

【互動游戲】你演我猜、我說你畫

【小組討論】誰好誰壞?了解TA的使用說明書

 



講師 韓東妮 介紹

【職業(yè)資質(zhì)】

?         大連海事大學外國語言學碩士

?         IBM企業(yè)培訓師,CNX L&D Master Trainer, TTQ 培訓經(jīng)理(2007-2018)

?         RHIM 東亞及中國區(qū)學習與發(fā)展經(jīng)理(2018-至今)

?         ATD 國際人才發(fā)展協(xié)會認證培訓大師

?         ATD 國際人才發(fā)展協(xié)會認證培訓設(shè)計師

?         ICF國際教練聯(lián)盟認證進化教練

?         遼寧省二級心理咨詢師

?         大連理工大學特聘企業(yè)講師

?         中國大學慕課平臺名師課堂講師

?         美國6秒鐘情商機構(gòu)認證情商實踐家

?         Grape People認證國際引導(dǎo)師

?         美國呼叫中心學校體系認證(系列認證)

?         華商基業(yè)《結(jié)構(gòu)性思維》認證講師

        ?         英國博贊思維導(dǎo)圖認證管理師

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