《在炮火中前進(jìn)，華為干部管理》

《在炮火中前進(jìn)，華為干部管理》

主講：葉紹斌老師

【課程背景】

將領(lǐng)的作用是什么？就是要在看不清的茫茫黑暗中，用自己發(fā)出微光，帶著你的隊(duì)伍前進(jìn)，就像希臘神話中的丹柯一樣把心拿出來燃燒，照亮后人前進(jìn)的道路。越是在困難的時(shí)候，我們的干部就越是要在黑暗中發(fā)出生命的微光，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鼓舞起隊(duì)伍必勝的信心，引導(dǎo)隊(duì)伍走向勝利。

---- 任正非

華為三十多年來，從初創(chuàng)期的華為“六君子”到如今近20萬人的龐大華為軍團(tuán)，從當(dāng)初的“衣衫襤褸”到國際化競爭、再到面對(duì)以美國為首的列強(qiáng)“封殺”，一步一個(gè)腳印，始終保持著強(qiáng)大而頑強(qiáng)的生命力。

而它之所以能夠走到今天，靠的是什么？

任正非曾說過：“這20幾年來華為成功的秘訣就是’管好干部分好錢’”。企業(yè)間的競爭歸根結(jié)底是管理的競爭。華為的”干部隊(duì)伍”就是華為的精髓所在。華為在干部管理與培養(yǎng)方面有著豐富與深刻的探索與實(shí)踐，形成了實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)、效果好的干部管理與培養(yǎng)的機(jī)制，這一套機(jī)制非常有效的支撐了公司的快速發(fā)展。

然而，任何企業(yè)在管理實(shí)踐的過程中都不可能一帆風(fēng)順，“人”的問題層出不窮。華為也概莫能外。華為結(jié)合自身實(shí)踐，總結(jié)出了這20多年來一路發(fā)展，在干部管理實(shí)踐中曾經(jīng)遇到的痛點(diǎn)和頑疾：

1.      干部選拔標(biāo)準(zhǔn)和要求缺乏或模糊不清

2.      以人定崗、人崗不匹配

3.      干部選拔形式過于單一，不能夠做到公開、透明、合理

4.      對(duì)在崗不同級(jí)別干部缺乏有效使用和管理機(jī)制

5.      干部隊(duì)伍缺乏考核、缺乏獎(jiǎng)懲激勵(lì)

6.      干部自身定位模糊，對(duì)職責(zé)缺乏正確理解，“在其位而不某其職”，缺乏團(tuán)隊(duì)精神，本位主義固執(zhí)己見，知識(shí)結(jié)構(gòu)滯后不更新

7.      對(duì)干部沒有發(fā)展規(guī)劃，隊(duì)伍僵化，人員結(jié)板

8.      缺乏相應(yīng)的管理工具

……

以上華為所列的干部管理的痛點(diǎn)和頑疾，當(dāng)下各類企業(yè)是否似曾相識(shí)？干部層，在企業(yè)發(fā)展中起到舉足輕重的作用，干部層一旦出了問題，負(fù)面影響和后果可想而知；所以如何“管好干部”就是企業(yè)老板和高管在人員管理工作的重中之重！

本次課程，葉老師將結(jié)合自身在華為多年工作經(jīng)歷和跟蹤研究，深度剖析華為如何破解“管理干部”難題，通過干部管理機(jī)制的構(gòu)建和優(yōu)化，導(dǎo)向奮斗，導(dǎo)向沖鋒，持續(xù)激發(fā)“人”的動(dòng)力與潛能，形成華為式的干部管理理念、體系和方法論，為廣大學(xué)員理解華為“管人”、學(xué)習(xí)華為“管人”打開鑰匙之門，并能為我所用，從根本上解決企業(yè)現(xiàn)存的干部管理的痛點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。

【課程收益】

?  自我解剖，認(rèn)知企業(yè)干部管理的頑疾

?  認(rèn)知華為干部管理的總體框架：干部標(biāo)準(zhǔn)？評(píng)價(jià)/管理工具？評(píng)價(jià)主體？

?  認(rèn)知華為干部管理的四大核心標(biāo)準(zhǔn)

?  認(rèn)知華為干部“四力”

?  掌握華為干部管理七部曲：明確使命與責(zé)任、建立干部標(biāo)準(zhǔn)、干部任用程序、干部能力發(fā)展、干部評(píng)價(jià)與激勵(lì)、干部梯隊(duì)建設(shè)、后備干部培養(yǎng)、干部監(jiān)察

?  認(rèn)知華為干部管理三領(lǐng)域：干部任職資格管理、干部績效管理、干部薪酬管理

?  掌握華為干部管理四大工具：SP、IDP、AAD、MFP

【課程特色】

咨詢式培訓(xùn)，于互動(dòng)中引發(fā)思考，暴露問題，識(shí)別痛點(diǎn)，揭示人力資源管理“頑疾”。

實(shí)戰(zhàn)型講授，于經(jīng)歷中撥云見日，緊貼華為實(shí)戰(zhàn)，引出“藥方”，讓學(xué)員學(xué)之能用。

濃縮提煉，系統(tǒng)呈現(xiàn)華為人力資源的思想、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)體系，避免“盲人摸象”、“小馬過河”。

直擊要害，結(jié)合華為實(shí)踐、經(jīng)典案例和親身經(jīng)歷講授，避免“隔靴搔腰”、“蜻蜓點(diǎn)水”。

【課程對(duì)象】董事長、總裁、總裁助理、總經(jīng)理/副總經(jīng)理、部門業(yè)務(wù)總/副總、人力總/副總、部門總監(jiān)、業(yè)務(wù)總監(jiān)等中高層人員【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)/天）【課程大綱】

一、思想破冰、小組討論：對(duì)比華為，你所在企業(yè)的干部管理“頑疾”表現(xiàn)在哪里？

二、走進(jìn)華為干部管理

1、華為干部管理導(dǎo)向與要求

?  公司領(lǐng)袖：仰望星空，把握方向

?  主管隊(duì)伍：戰(zhàn)略洞察，擁抱變革

?  干部隊(duì)伍：敢于挑戰(zhàn)，結(jié)果導(dǎo)向

2、華為干部管理七步曲框架

?  明確使命與責(zé)任

?  建立干部標(biāo)準(zhǔn)

?  干部任用程序

?  干部能力發(fā)展

?  干部評(píng)價(jià)與激勵(lì)

?  干部梯隊(duì)建設(shè)

?  后備干部培養(yǎng)

?  干部監(jiān)察

3、華為干部責(zé)任與使命：4大維度解析

?  擔(dān)負(fù)文化價(jià)值傳承

?  洞察客戶需求，捕捉商業(yè)機(jī)會(huì)，抓業(yè)務(wù)增長

?  優(yōu)化流程管理，提升內(nèi)部運(yùn)作效率

?  抓組織能力提升，確?？蛻魹橹行膽?zhàn)略得以落實(shí)

4、華為干部四大核心標(biāo)準(zhǔn)：品德、核心價(jià)值觀、績效和能力

?  品德是底線

?  核心價(jià)值觀是基礎(chǔ)

?  績效是必要條件和分水嶺

?  能力是關(guān)鍵成功因素

?  華為干部能力四框架

小組討論：匹配你所在企業(yè)的干部標(biāo)準(zhǔn)

5、干部的選拔與淘汰

1） 猛將必發(fā)于卒伍，宰相必取于州郡上甘嶺出將軍，將軍是打出來的

2） 干部選拔三優(yōu)先原則

?  優(yōu)先從成功實(shí)踐和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中選拔干部

?  優(yōu)先從主攻戰(zhàn)場、一線和艱苦地區(qū)選拔干部

?  優(yōu)先從影響公司長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵事件中考察和選拔干部

3） 干部選撥的關(guān)鍵行為

?  品德與作風(fēng)是干部的資格底線

?  績效是必要條件和分水嶺，茶壺里的餃子我們是不承諾的

?  領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)是干部帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)持續(xù)取得高績效的關(guān)鍵行為

4） 堅(jiān)持末尾淘汰

5） 建立后備干部隊(duì)伍，保障事業(yè)持續(xù)發(fā)展

6、華為干部績效管理

?  華為績效管理體系架構(gòu)

?  華為績效目標(biāo)體系

?  分類分層績效管理體制

?  華為基于平衡積分卡的述職內(nèi)容框架

?  華為中高層考核方式

?  華為績效流程

?  華為績效與反饋結(jié)果應(yīng)用

7、華為干部能力發(fā)展

?  7-2-1模型是干部能力發(fā)展的主要模式

?  干部自我發(fā)展是干部發(fā)展的核心。

?  干部能上能下， “之”字型成長“之”字形發(fā)展。（3年）

?  統(tǒng)一學(xué)習(xí)發(fā)展平臺(tái)。華為干部高級(jí)管理研討班。

8、華為干部激勵(lì)

?  干部激勵(lì)原則

?  物質(zhì)激勵(lì)：提供機(jī)會(huì)（干部選拔）、合理使用、有效發(fā)展

?  非物質(zhì)激勵(lì)：

以崗定級(jí)、以級(jí)定薪、人崗匹配、易崗易薪，即時(shí)激勵(lì)

拉開激勵(lì)差距

長期激勵(lì)鼓勵(lì)奮斗者導(dǎo)向，不普惠

9、華為干部管理四大招

?  繼任管理：明確戰(zhàn)略對(duì)組織及人才的需求、建立干部梯隊(duì)資源池、干部梯隊(duì)系統(tǒng)規(guī)劃

?  高層個(gè)人發(fā)展計(jì)劃IDP：我想到哪去？我現(xiàn)在在哪里？我怎么去那里？我該怎么做？

?  年度干部任用決策AAP: 預(yù)測對(duì)未來一年的組織和重要管理崗位需求，進(jìn)行跨區(qū)域/領(lǐng)域的集中性干部任用決策，確保每個(gè)崗位均有支持業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)的最優(yōu)配置。

?  經(jīng)理人反饋計(jì)劃MFP: 通過下屬的真實(shí)反饋，提升主管“人員管理”意識(shí)與能力，加強(qiáng)“卓越的人員管理”與“正向的業(yè)務(wù)結(jié)果”之間的聯(lián)系

三、小組討論：結(jié)合華為干部管理，你認(rèn)為最適合本企業(yè)的三條舉措是什么？

四、現(xiàn)場答疑+咨詢

通常答疑時(shí)間為0.5小時(shí)，2天以上課程可設(shè)計(jì)專門的研討咨詢環(huán)節(jié)

葉紹斌老師

——人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家

?  美國商業(yè)學(xué)院博士、美國索菲亞大學(xué)碩士

?  北大博雅產(chǎn)學(xué)研智庫專家

?  曾任：華為技術(shù)有限公司人力資源專家

?  曾任：廣東中天集團(tuán)（中國產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)12強(qiáng)）副總裁、執(zhí)行董事

?  曾任：佳兆業(yè)集團(tuán)（中國上市房企20強(qiáng)）人力行政總經(jīng)理

?  曾任：NOKIA招聘及員工關(guān)系總監(jiān)

?  廣東科技大學(xué)客座教授、MBA等多家知名商學(xué)院特約講師

?  陸遜梯卡、凱?？萍肌⒅刑旒瘓F(tuán)等頭部企業(yè)常年咨詢顧問

【個(gè)人簡介】

葉老師擁有20余年華為、NOKIA、萬科等世界500強(qiáng)人力資源管理、企業(yè)培訓(xùn)與管理咨詢經(jīng)驗(yàn)（15年世界500強(qiáng)人力高管，8年以上企業(yè)培訓(xùn)、管理咨詢經(jīng)驗(yàn)），從基層一線做起，逐步成長為人力專家和企業(yè)高管，擅長戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼落地、企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)戰(zhàn)、組織診斷與組織變革、人力資源規(guī)劃與變革、人力資源系統(tǒng)建設(shè)等；具備卓越的人際溝通能力、資源整合和項(xiàng)目管理能力，具有整體組織視野和全局思維。

葉老師先后擔(dān)任廣東中天、凱?？萍肌uxottica、星冠實(shí)業(yè)、華瑞實(shí)業(yè)等公司常年管理咨詢顧問及經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)教練，并為ATL、欣旺達(dá)、安科訊、豪鵬科技、菲鵬生物、大華公估保險(xiǎn)等頭部企業(yè)提供人力咨詢及企業(yè)管理綜合解決方案。到目前，人力資源及經(jīng)營管理咨詢案例累計(jì)超過200個(gè)，各類管理及專業(yè)培訓(xùn)累計(jì)超過400場，培訓(xùn)覆蓋總?cè)藬?shù)超過50000人。

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

?  華為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃及戰(zhàn)略解碼（2010-2016年）：基于BLM戰(zhàn)略管理模型及BEM戰(zhàn)略執(zhí)行模型，葉老師全程參與華為供應(yīng)鏈體系80X業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃到人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的全過程，熟悉華為戰(zhàn)略規(guī)劃SP（兩差分析、市場洞察五看、經(jīng)營目標(biāo)三定、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)一套）、戰(zhàn)略解碼（平衡積分卡四維度）及戰(zhàn)略落地BP（組織績效KPI、個(gè)人績效PBC）的全過程，實(shí)操經(jīng)驗(yàn)豐富，系統(tǒng)落地性強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了人力資源管理對(duì)于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略成功的有效支撐。

?  華為海外供應(yīng)中心HR三支柱導(dǎo)入（2010-2013年）：葉老師作為人力資源專家，為配合HR三支柱模式（COE/BP/SSC）的全球部署，推動(dòng)HR三支柱在華為海外五大供應(yīng)中心的落地，重點(diǎn)參與并推動(dòng)優(yōu)化COE與HRBP的工作協(xié)同機(jī)制、HRBP角色模型與職責(zé)分工、HRBP在海外供應(yīng)中心的落地導(dǎo)入等工作，助力海外供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)的發(fā)展。

?  廣東中天集團(tuán)人效提升（2018-2020）：葉老師作為企業(yè)常年管理顧問，針對(duì)集團(tuán)組織管理分散、管理成本高企、平均人效低下的現(xiàn)狀，通過組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化（大部制）、人才盤點(diǎn)及優(yōu)化、績效管理及結(jié)果應(yīng)用、經(jīng)營決策機(jī)制優(yōu)化調(diào)整等舉措，實(shí)現(xiàn)次年平均人效（人均投入產(chǎn)出）提升17%以上，極大提升了企業(yè)經(jīng)營水平和管理效率。

?  廣東凱?？萍紤?zhàn)略績效管理提升（2019-2024）：作為企業(yè)常年管理顧問，全面負(fù)責(zé)戰(zhàn)略績效管理機(jī)制的引入、分解及跟蹤管理，通過公司戰(zhàn)略規(guī)劃研討及核心策略共創(chuàng)、戰(zhàn)略地圖及年度關(guān)鍵舉措共創(chuàng)、部門KPI及組織績效簽署、管理層賦能及員工PBC簽署、公司員工通用素質(zhì)模型發(fā)布、績效執(zhí)行盤點(diǎn)及輔導(dǎo)溝通等舉措，建立了企業(yè)戰(zhàn)略績效管理體系，打通從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到績效管理（部門/個(gè)人）的管理價(jià)值鏈，24年全年業(yè)績提升33%以上。

【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】

?  黑馬營總裁班——10個(gè)專題、8大專場、案例300個(gè)、授課200小時(shí)+

葉老師作為人力資源和企業(yè)管理實(shí)訓(xùn)專家，特邀為黑馬營總裁班（企業(yè)一把手）進(jìn)行專題專場賦能與實(shí)訓(xùn)，課程涵蓋了華為戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略解碼、華為奮斗文化及落地、績效管理提升及實(shí)操、干部與人才管理等熱點(diǎn)話題，一把手覆蓋率達(dá)到95%，學(xué)員滿意度超過98%。

?  人效提升專題——超過80場培訓(xùn)、滿意度100%、出彩交付率95%+

葉老師受邀為香港亞洲商學(xué)院、文商總裁班、博雅后E總裁班、廣東中小企業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)、山東重山集團(tuán)、福建郵政儲(chǔ)蓄銀行、深圳供電局、深圳賽格集團(tuán)、柳州東城集團(tuán)、南京金恒科技、好視力科技、智聯(lián)招聘、道同環(huán)境、新里程集團(tuán)、智業(yè)軟件股份等單位和企業(yè)做人效提升專題賦能，累計(jì)覆蓋學(xué)員8000人，學(xué)員滿分占比超過90%。

?  績效管理提升專題——超過100場培訓(xùn)、滿意率98%、滿分好評(píng)率90%

葉老師受邀為中國農(nóng)業(yè)銀行、廣東省建筑設(shè)計(jì)研究院、湖北富士康集團(tuán)、高測股份、東莞三星視界、道同環(huán)境科技、合肥晶合集成電路、江蘇澄星股份等單位和企業(yè)做績效管理提升賦能，滿意率98.8%、滿分好評(píng)率90%。

?  華為文化及踐行——超過100場培訓(xùn)、課程滿意度達(dá)到98%、五星好評(píng)95%

葉老師受邀為山東華為ICT研究院（5期）、山東省工業(yè)和信息化廳（10期）、深圳市水務(wù)局、中國石油昆侖數(shù)智、三豪商學(xué)院、東風(fēng)汽車、訊立方技術(shù)、茅臺(tái)集團(tuán)等單位和企業(yè)做績效管理提升賦能，累計(jì)覆蓋學(xué)員10000人，課程滿意度達(dá)到98.8%，其中五星好評(píng)率高達(dá)90%。

【授課風(fēng)格】

實(shí)戰(zhàn)落地    內(nèi)容干貨    思維嚴(yán)密    全程互動(dòng)    激情澎湃

實(shí)戰(zhàn)教練型講師。課程理論體系完整、簡明，與當(dāng)下大量案例相結(jié)合，緊貼實(shí)際，能直接觸動(dòng)企業(yè)痛點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)員針對(duì)性地解決問題。（某企業(yè)總裁反饋：葉老師善于從經(jīng)營維度發(fā)現(xiàn)問題，從管理維度反思問題，從實(shí)戰(zhàn)維度解決問題）

善于化繁為簡，從復(fù)雜多變的管理場景及枯燥乏味的管理理論中抽絲剝繭，直擊要害，讓學(xué)員帶著解決方案離開。（某企業(yè)CEO反饋：課程實(shí)戰(zhàn)，知識(shí)點(diǎn)“爆棚”，一天下來“頭暈?zāi)X脹”，必須回到企業(yè)轉(zhuǎn)化吸引）

談吐風(fēng)趣，節(jié)奏明快，能換位解讀，貼合實(shí)際，樂與學(xué)員互動(dòng)交流和現(xiàn)場切磋；時(shí)有滔滔不絕，于情于理，引發(fā)學(xué)員情感共鳴。（某總裁班學(xué)員：葉老師課程互動(dòng)拉滿，學(xué)員參與其中，全程沒法開小差，沉浸其中，意猶未盡）

【老師觀點(diǎn)】

?  公司治理不僅要“埋頭拉車”，還要“抬頭看路”，看宏觀，看市場，看趨勢，看客戶，看對(duì)手，并一以貫之。

?  學(xué)習(xí)華為之道，必先分層分級(jí)：老板學(xué)思想，高層學(xué)戰(zhàn)略，中層學(xué)戰(zhàn)術(shù)；學(xué)習(xí)華為，不是簡單學(xué)習(xí)成功之道，而是學(xué)習(xí)如何少犯錯(cuò)。

?  戰(zhàn)略不落地，就是一堆廢紙，因此企業(yè)戰(zhàn)略必經(jīng)戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略落地“三部曲”，其中戰(zhàn)略落地是“靈魂”。

?  公司治理三階段：人治、法治、文化治，成功企業(yè)必有成功的文化之道，讓文化“看得見、摸得著”，方能發(fā)揮企業(yè)文化軟戰(zhàn)力。

?  自我批判是根治企業(yè)頑疾和“內(nèi)卷”的法寶，企業(yè)治理的過程就是自我批判、自我進(jìn)化的過程，學(xué)會(huì)了“朝自己開炮”，方可成就百年基業(yè)。

?  人才是引入制、選拔制還是培養(yǎng)制？關(guān)鍵看企業(yè)發(fā)展階段，錯(cuò)誤的人才管理方法是招不進(jìn)人、管不好人、留不住人的“罪魁禍?zhǔn)住?/strong>。

?  成功引入人才的兩大關(guān)鍵是“職業(yè)化”和“企業(yè)化”，“職業(yè)化”解決匹配問題，“企業(yè)化”解決融入問題，而大多數(shù)企業(yè)都敗在了“企業(yè)化”上。