《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》

《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》

【課程背景】

性格，直接影響著我們的價(jià)值觀、深層動(dòng)力需求、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、人際互動(dòng)方式和天賦，也直接影響著個(gè)人績效和組織績效。

日常的工作中，大多數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)者不清楚自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和性格局限，其發(fā)出的管理行為也未考慮員工的性格、價(jià)值觀與需求，這就導(dǎo)致管理者在團(tuán)隊(duì)管理工作中遇到很多的沖突和障礙。如何改善這種現(xiàn)狀？

本課程《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》會(huì)引領(lǐng)您去探索自己和遨游他人的內(nèi)心世界，深入分析了各種性格人群的特點(diǎn)、管理風(fēng)格、價(jià)值觀、思考模式、渴望、擔(dān)憂、深層需求和能力突破關(guān)鍵點(diǎn)，幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到真實(shí)的自己和團(tuán)隊(duì)同伴，從而能夠有效地開展管理工作。

這將是您生命之中最重要、最深刻的一次感悟之旅，迎接您的將是一把打開心靈之門的鑰匙。

【授課時(shí)長】

12學(xué)時(shí)

【課程收益】

?  了解自己及下屬的性格、價(jià)值觀、領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格、人際互動(dòng)方式、深層需求等；

?  初步掌握識(shí)別和了解他人的技巧；

?  初步了解團(tuán)隊(duì)成員溝通、培育、激勵(lì)以及自身領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的要點(diǎn)。

【授課對(duì)象】

?  董事長、總經(jīng)理、各層級(jí)管理干部、人力資源管理者

【授課方式】

?  講授、游戲、練習(xí)、小組討論、案例分析、錄像觀摩、故事分享……

【課程特色】

?  實(shí)戰(zhàn)案例：近18年的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理經(jīng)驗(yàn)，10余年的九型人格在領(lǐng)導(dǎo)力中的運(yùn)用，講師是國內(nèi)最早一批學(xué)習(xí)并實(shí)踐該工具的管理者；

?  互動(dòng)與分享：通過講師互動(dòng)和學(xué)員分享，精準(zhǔn)了解自我和他人，完善性格與提升領(lǐng)導(dǎo)力

?  視頻教學(xué)：大量的訪談視頻幫助理解人群性格特點(diǎn)。

【課程大綱】

一、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)認(rèn)知

?  領(lǐng)導(dǎo)力的來源

?  案例研討：XX項(xiàng)目部的集體停工和辭職

?  內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力的三要素

?  組織行為的運(yùn)行原理

?  領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)管理模式

?  測(cè)評(píng)：費(fèi)德勒 LPC （領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格）問卷

?  費(fèi)德勒領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格模型

?  課堂研討：某歷史人物的領(lǐng)導(dǎo)力特點(diǎn)    

?  領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)

?  研討：團(tuán)隊(duì)成員怎么樣才會(huì)心甘情愿跟你走？

二、九種人格概述

?  人格的含義及相關(guān)工具

?  九型人格的起源與發(fā)展

?  九種人格簡述及三大中心

?  課堂測(cè)評(píng)：九型人格測(cè)評(píng)、互動(dòng)與驗(yàn)證

三、心中心三種人格解析（性格、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、動(dòng)機(jī)……）

?  2號(hào)助人型

?  3號(hào)成就型

?  4號(hào)感覺型

?  視頻教學(xué)：公眾人物訪談分析

?  視頻教學(xué)：某單位3號(hào)上級(jí)與4號(hào)下屬互動(dòng)案例

四、腦中心三種人格解析（性格、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、動(dòng)機(jī)……）

?  5號(hào)思考型

?  6號(hào)忠誠型

?  7號(hào)活躍型

?  視頻教學(xué)：公眾人物訪談分析

?  商業(yè)案例：5號(hào)上級(jí)與6號(hào)下屬互動(dòng)案例

五、腹中心三種人格解析（性格、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、動(dòng)機(jī)……）

?  8號(hào)權(quán)利型

?  9號(hào)和平型

?  1號(hào)完美型

?  視頻教學(xué)：公眾人物訪談分析

?  視頻教學(xué)：某單位8號(hào)與9號(hào)性格人物互動(dòng)案例

六、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力

?  團(tuán)隊(duì)成員的配置與選拔

?  課堂研討：銷售、財(cái)務(wù)、研發(fā)、客服應(yīng)各配置什么性格的人？

?  視頻案例：某公司基于九型人格的人才配置（2、3、5、6、9號(hào)性格）

?  樣表參考：不同性格人員適合的崗位類型分析

?  各類性格人群的識(shí)別技巧

?  課堂練習(xí)：某公眾人物性格判斷

?  領(lǐng)導(dǎo)者內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力提升建議

?  不同人格的三種狀態(tài)

?  各種人格的自我修煉

?  人格的發(fā)展與修煉路徑

?  各類人格的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展建議

?  部屬培育的方法與技巧

?  員工培育的基本問題

?  人才發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)是？

?  如何評(píng)估下屬的差距？

?  改善差距的方式有哪些？

?  如何有效培育下屬？

?  不同性格成員的溝通與相處

?  視頻案例：某公司基于九型人格的溝通與協(xié)作案例（3、4、5、8、9號(hào)性格）

?  分析與研討：各種性格人群該如何溝通？

?  各類人才的相處之道

?  團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法和工具

?  員工想要什么？?   

?  管理者能做些什么？

?  激勵(lì)的本質(zhì)

?  基于不同人格深層次需求的員工激勵(lì)建議

梅博，國際工商管理碩士（MBA），曾于世界500強(qiáng)華為公司從事技術(shù)與人力資源管理工作。歷任研發(fā)培訓(xùn)經(jīng)理、青海春天藥用科技HRD、中興通訊國代商營銷總監(jiān)及中國區(qū)總經(jīng)理……。  出版物：《華為人才發(fā)展之道》 、《向咨詢師學(xué)習(xí)職業(yè)生涯管理》 。

“四棲” 管理實(shí)戰(zhàn)專家（技術(shù)+人力+業(yè)務(wù)+運(yùn)營），跨職能和跨行業(yè)的工作背景促進(jìn)了對(duì)企業(yè)需求的深刻把握以及解決方案的針對(duì)實(shí)施。在ICT/環(huán)保/工程/礦業(yè)/醫(yī)藥等行業(yè)具備豐富的從業(yè)或咨詢經(jīng)驗(yàn)。 

業(yè)務(wù)管理實(shí)踐：華為技術(shù)華北地區(qū)通信工程建設(shè)與管理、生態(tài)工程技術(shù)中國區(qū)市場(chǎng)推廣、

研發(fā)EPG（組織過程改進(jìn)組）核心成員、中興通訊消費(fèi)電子中國區(qū)渠道建設(shè)與管理……。

講師運(yùn)用人力資源和業(yè)務(wù)管理的復(fù)合背景，結(jié)合標(biāo)桿實(shí)踐及咨詢經(jīng)驗(yàn)，專注管理者的“管理能力開發(fā)”領(lǐng)域?yàn)榭蛻魟?chuàng)造價(jià)值并獲得了高度評(píng)價(jià)。至今，累計(jì)授課學(xué)員10000余人、超百余場(chǎng)次、輔導(dǎo)人才發(fā)展100余人。

人力資源開發(fā)專家

技術(shù)人才管理專家

北大領(lǐng)導(dǎo)力研究中心研究員