《民法典》對企業(yè)人力資源合規(guī)管理的影響及其法律風(fēng)險防范

《民法典》對企業(yè)人力資源合規(guī)管理的影響及其法律風(fēng)險防范

課程背景：

   2020年5月28日起具有劃時代意義的民法典誕生，民法典具有里程碑意義，并與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營息息相關(guān)。不過，勞動法與民法的關(guān)系問題一直是法學(xué)界的基礎(chǔ)性問題，而對于二者的關(guān)系在我國目前的理論和實踐中同樣存在著爭議和探索。此次頒布的《民法典》7編加附則共84章、1260個條文哪些對勞動法和勞動用工管理有影響？加之突如其來的新冠疫情，使得企業(yè)都面臨著巨大的挑戰(zhàn)，所以提升企業(yè)重大法律頒布和重大事件發(fā)生后勞動用工管理的預(yù)判與抗風(fēng)險能力，做好企業(yè)法律風(fēng)險防范尤為重要。學(xué)習(xí)《民法典》與勞動用工管理相關(guān)的內(nèi)容，把握用工趨勢，引領(lǐng)企業(yè)快速走向預(yù)定的方向。吸取經(jīng)驗，如何從源頭規(guī)避用工風(fēng)險，如何將用工風(fēng)險降到最低且有效，提升企業(yè)抗風(fēng)險能力，提早規(guī)避這些風(fēng)險，防患于未然，清晰分析重大法律頒布或者重大事件后的勞動用工法律風(fēng)險走向、思維，宏觀把握全局。企業(yè)要善于識別勞動用工法律風(fēng)險、規(guī)避勞動用工法律風(fēng)險、控制和化解勞動用工法律風(fēng)險。加強(qiáng)勞動用工法律風(fēng)險管理，是現(xiàn)代企業(yè)管理體系中不可或缺的重要組成部分，而勞動用工法律風(fēng)險防范在加強(qiáng)企業(yè)風(fēng)險管理中又具有重要的地位。

授課風(fēng)格： 

 李丹老師通過常年的法務(wù)和培訓(xùn)工作經(jīng)驗，總結(jié)出：法律 制度 管理 三位一體的新思維理念，將法治理念融入企業(yè)管理，提高“法律進(jìn)企業(yè)”的實效性！獨(dú)樹一幟的提出，經(jīng)營管理過程中法律風(fēng)險防范必備的兩個知識和三種技能?！耙越K為始”逆向風(fēng)險防范思維，從最終的結(jié)果出發(fā)，反向分析過程或原因，尋找風(fēng)險防范的關(guān)鍵因素或?qū)Σ撸扇∠鄳?yīng)策略，從而達(dá)成理想結(jié)果或切實解決問題的能力在實踐中廣受認(rèn)可！在快樂中學(xué)習(xí)法律是李老師一直堅持倡導(dǎo)的理念，用“親民化”語言詮釋晦澀難懂的專業(yè)法律術(shù)語；用專業(yè)理論+案例互動+戰(zhàn)略思維 “三位一體”的教學(xué)方式，鼓勵啟發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和思考；徹底

顛覆了企業(yè)管理決策層對傳統(tǒng)意義上風(fēng)險預(yù)判的思維模式，帶來的沖擊和震撼，倍受企業(yè)與學(xué)員推崇。

  被學(xué)員評價：“原來法律培訓(xùn)還能這么有意思”。

課程對象：

企業(yè)高層、中層管理者；與人力資源管理工作相關(guān)的工作人員；各級儲備干部

授課建議時長：

  亦可2-3h（半天），4-6h（一天），10-12h（兩天）

課程大綱：

 一、《民法典》頒布對勞動法的定位及其路徑指引企

 （一）傳統(tǒng)民法的思維和理念與勞動法立法宗旨的碰撞

  1、民法典與勞動法的定位與結(jié)構(gòu)關(guān)系

  2、柔性的民法典與剛性的勞動法

  3、社會法下“殘缺”的勞動法

 （二）民法典的頒布給勞動法與勞動用工管理帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

  1、勞動關(guān)系主體與“民事主體”，“勞資關(guān)系”中的“資”的重新認(rèn)識

  2、如何理解民法典上的法律地位“平等”與勞動法上的“平等”

  3、民法典上的法律原則和勞動法的法律原則如何在實踐中應(yīng)用

  4、特殊民事權(quán)利（人格權(quán)與財產(chǎn)權(quán)）的交叉

 （三）民法規(guī)范是否可以調(diào)整勞動關(guān)系或者解決勞動爭議

  1、直接引用的法律基礎(chǔ)是否可行

  2、法律的原則性與政策剛性沖突如何衡量

  3、當(dāng)適用沖突的時候，誰來決定

  4、民法典對勞動法以后修訂的作用和指引

  二、民法典指導(dǎo)下企業(yè)“和諧勞動用工“中法律風(fēng)險防范必備的兩個知識和三種技能

（一）“兩知三技能”是什么？

（二）“兩知三技能”如何權(quán)衡勞動用工風(fēng)險？

（三）“兩知三技能”怎樣有效防控勞動用工風(fēng)險？

 三、《民法典》指導(dǎo)下的人力資源管理法律風(fēng)險防范體系構(gòu)建 （一）民法典指導(dǎo)下建立完善企業(yè)招聘入職制度

 1、信息發(fā)布

 （1）招聘信息發(fā)布

 （2）錄取通知發(fā)放需謹(jǐn)慎—《民法典》：預(yù)約合同在簽訂勞動合同中的效力

 2、入職前資料審核

 （1）《民法典》時代下企業(yè)如何行使知情權(quán)

 （2）企業(yè)對員工的信息采集和使用與公民的個人信息保護(hù)如何交叉應(yīng)用

 （3）《民法典》時代下勞動者提供虛假信息，企業(yè)可以采取的措施   

 （4）企業(yè)如何應(yīng)用單方送達(dá)內(nèi)容到達(dá)指定系統(tǒng)即生效

 3、試用期及轉(zhuǎn)正問題

 4、派遣、勞務(wù)、承包等靈活用工

  （1）《民法典》與簽訂勞動合同的主體資格問題

 5、《民法典》指導(dǎo)下企業(yè)招聘錄用制度的風(fēng)險點(diǎn)

（二）民法典指導(dǎo)下建立完善的勞動合同管理制度

 1、勞動合同內(nèi)容的合法性

 2、民法典指導(dǎo)下電子勞動合同是否值得推廣？  

 3、民法典指導(dǎo)下企業(yè)合同管理制度的風(fēng)險點(diǎn)

（三）民法典指導(dǎo)下建立健全員工日常管理規(guī)章制度

 1、民法典指導(dǎo)下的企業(yè)如何制定合法有效的規(guī)章制度

 2、企業(yè)規(guī)章制度制定的四個步驟

 3、民法典指導(dǎo)下企業(yè)員工日常管理規(guī)章制度的風(fēng)險點(diǎn)

 （四）民法典指導(dǎo)下建立完善員工工資福利薪酬管理制度

  1、三種工時制

  2、民法典指導(dǎo)下對于病假員工合法合理合情的管理

  3、員工工資福利待遇管理制度的風(fēng)險點(diǎn)

  4、加班管理風(fēng)險防范

  5、員工工資福利薪酬管理制度的風(fēng)險點(diǎn)

  6、民法典與職場性騷擾問題

 （五）民法典對建立健全績效管理制度的影響

  1、績效制度的法律風(fēng)險點(diǎn)和防范

   2、績效評估的法律風(fēng)險點(diǎn)和防范

   3、績效面談的法律風(fēng)險點(diǎn)和防范

   4、績效結(jié)果應(yīng)用的法律風(fēng)險點(diǎn)和防范

   5、變更崗位易發(fā)生糾紛的情形

  （六）民法典時代對于不同類型員工的合法合規(guī)合情的管理

   1、管理“三期”女員工的技巧及風(fēng)險防控

   2、管理醫(yī)療期（病假）員工的技巧及風(fēng)險防控

   3、管理精神障礙員工的技巧及風(fēng)險防控

   4、管理工傷員工的技巧及風(fēng)險防控

 （七）民法典時代建立完善員工離職管理制度

   1、勞動關(guān)系合法解除適用的注意點(diǎn)

  （1）協(xié)商解除—《民法典》時代對于企業(yè)和勞動者雙方“反悔權(quán)”的應(yīng)用

  （2）勞動者辭職—《民法典》時代對于員工突然失蹤如何處理？

  （3）企業(yè)單方解除權(quán)禁止用人單位解除勞動合同的情形

    《民法典》時代對精神病類員工的解除終止勞動合同處理的技巧

  （4）勞動關(guān)系終止—公民的“死亡”與勞動關(guān)系中勞動者的“死亡”交叉應(yīng)用

  （5） “三金”制度

  （6）離職手續(xù)

【老師簡介】

 北京大學(xué)法學(xué)學(xué)士 中國政法大學(xué)法學(xué)碩士

澳門大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院政府與行政學(xué)系特聘教授

澳門大學(xué)工商管理學(xué)院人力資源管理專業(yè)客座教授

粵港澳人才發(fā)展規(guī)劃（北京區(qū)域）研究專家組成員

中國戰(zhàn)略發(fā)展人才研究中心專家委員會企業(yè)法務(wù)專委會主任

澳門工會聯(lián)合總會 顧問委員（內(nèi)地）

中國企業(yè)勞動與社會保障法研究中心 顧問

寧夏回族自治區(qū)中小企業(yè)服務(wù)中心專家?guī)斐蓡T

北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、勞動關(guān)系保障學(xué)院等多家大學(xué)MBA、總裁班、教學(xué)研討特約客座教授

【授課風(fēng)格】

   語言親民化：李丹老師在快樂中學(xué)習(xí)法律的理念，用“親民化”語言詮釋晦澀難懂的專業(yè)法律術(shù)語；用專業(yè)理論+案例互動+戰(zhàn)略思維 “三位一體”的教學(xué)方式，鼓勵啟發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和思考；徹底顛覆了企業(yè)管理決策層對傳統(tǒng)意義上法律風(fēng)險預(yù)判的思維模式，帶來的沖擊和震撼，倍受企業(yè)與學(xué)員推崇。

   專業(yè)專注：擁有專業(yè)的法律知識和豐富的工作經(jīng)驗，熟知各項法律法規(guī)政策；具備夯實的法律功底，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆赏评怼⒊錾倪壿嬚撟C水平，嫻熟的管理能力。

   思維的獨(dú)特性：獨(dú)樹一幟的“以終為始”反向風(fēng)險防范思維，從最終的結(jié)果出發(fā)，逆向分析過程或原因，尋找風(fēng)險防范的關(guān)鍵因素或?qū)Σ?，采取相?yīng)策略，從而達(dá)成結(jié)果或解決問題。

   實戰(zhàn)性強(qiáng)：以真實常見實踐中的案例為導(dǎo)向，將多年的訴訟處理經(jīng)驗和在企業(yè)中豐富的法務(wù)管理和風(fēng)險防范經(jīng)驗，與企業(yè)培訓(xùn)相糅合，提出了法律 制度 管理 三維培訓(xùn)理念，將法治理念融入企業(yè)管理，提高“法律進(jìn)企業(yè)”的實效性！幫助學(xué)員解決在現(xiàn)實工作中遇到的問題，使學(xué)員受益匪淺，活學(xué)活用。讓學(xué)員整體學(xué)習(xí)過程中覺得與工作非常接近，從而學(xué)習(xí)過程不會感覺到枯燥。

  培訓(xùn)經(jīng)驗豐富：授課范圍涵蓋全國，過千場的企業(yè)培訓(xùn)和講座，被譽(yù)為

企業(yè)法律培訓(xùn)中企業(yè)最實用，學(xué)員最喜歡，滿意度最高、最受歡迎的老師。

    被學(xué)員評價：“原來法律培訓(xùn)還能這么有意思”