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《績效導(dǎo)向的目標(biāo)與計(jì)劃管理》

內(nèi)訓(xùn)講師:楊斌 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
《績效導(dǎo)向的目標(biāo)與計(jì)劃管理》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
楊斌
楊斌
(擅長:項(xiàng)目管理 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:1天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱

《績效導(dǎo)向的目標(biāo)與計(jì)劃管理》課程方案

課程背景

組織運(yùn)營及管理的基本任務(wù)就是通過最節(jié)約的資源、最高效的方式,將組織的戰(zhàn)略愿景(目標(biāo))轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的、可預(yù)期的工作結(jié)果(績效);這也是組織管理的最基本的內(nèi)涵。我們都知道“謀定而后動”,以及“運(yùn)籌帷幄,決勝千里”的道理。但是在現(xiàn)實(shí)中,為什么仍然有太多的工作在無計(jì)劃的狀態(tài)下進(jìn)行?為什么仍然有太多的計(jì)劃沒能得以有效地執(zhí)行,甚至無法實(shí)施?更有甚者,為什么我們會在“辛勤工作”以后,竟然不知道為何而做?

本課程旨在與學(xué)習(xí)者共同探索績效的本質(zhì),以及績效達(dá)成的內(nèi)在規(guī)律;幫助學(xué)習(xí)者系統(tǒng)掌握基本、關(guān)鍵和實(shí)用的績效達(dá)成方法;通過專業(yè)化的科學(xué)管理的理念、原則、方法和工具的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,切實(shí)提升與自身工作高度結(jié)合的目標(biāo)與計(jì)劃管理水平及能力。

目標(biāo)收益

l   探討市場營銷工作項(xiàng)目化管理的特點(diǎn),系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的基本理論與管理方法

參與對象

各層級、各部門管理者,包括業(yè)務(wù)、項(xiàng)目和運(yùn)營團(tuán)隊(duì)管理者,以及市場營銷人員、客戶服務(wù)人員等

實(shí)施說明

本課程為情境式、實(shí)戰(zhàn)化的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程,主要運(yùn)用“知識精解”“案例分析”“實(shí)操練習(xí)”“問題研討”等互動方式進(jìn)行。

為保證本方案的學(xué)習(xí)效果及課程目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),建議課時(shí)2-3天,每次培訓(xùn)參與人數(shù)不超過30人。

增值服務(wù)

首先,我們會在內(nèi)訓(xùn)企業(yè)的配合下,對培訓(xùn)責(zé)任部門、需求部門,以及學(xué)員進(jìn)行差異化的“課前調(diào)研”以了解企業(yè)實(shí)際的“業(yè)務(wù)現(xiàn)狀”和學(xué)員的基本“能力現(xiàn)狀”,并初步界定需要解決的“基本問題”;必要時(shí)會通過“電話會議”等方式與有關(guān)人員進(jìn)行深入溝通,進(jìn)一步明確“培訓(xùn)需求”和“關(guān)鍵要求”,做到有的放矢。

課后,我們會根據(jù)課程主題落地轉(zhuǎn)化的需要,在培訓(xùn)后當(dāng)即為學(xué)員布置與其自身業(yè)務(wù)相關(guān)的“主題作業(yè)”“工作論文”“實(shí)操任務(wù)”等,并根據(jù)企業(yè)和學(xué)員的需要和意愿建立并實(shí)施持續(xù)的“長期輔導(dǎo)”機(jī)制,以最大化實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值。

主要內(nèi)容

1       績效的本質(zhì)與管理的要求

1.1       績效目標(biāo)與影響因素

1.1.1    目標(biāo)與計(jì)劃是一切管理的基礎(chǔ)

1.1.2    工作的本質(zhì)與績效觀念

1.1.3    典型的績效問題及原因分析

1.1.4    影響工作結(jié)果的關(guān)鍵因素

1.2       基于項(xiàng)目化方法的科學(xué)管理理念

1.2.1    結(jié)果導(dǎo)向的工作績效要求

1.2.2    工作活動的系統(tǒng)性規(guī)律

1.2.3    績效目標(biāo)的約束與平衡

1.2.4    達(dá)成目標(biāo)的機(jī)會與代價(jià)

2       目標(biāo)的確立并達(dá)成共識

2.1       目標(biāo)管理及相關(guān)實(shí)踐

2.1.1    用目標(biāo)整合管理:MBO

2.1.2    用目標(biāo)落實(shí)組織戰(zhàn)略:BSC

2.1.3    用目標(biāo)明確執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn):KPI

2.1.4    用目標(biāo)強(qiáng)化個(gè)人工作承諾:PBC

2.1.5    用目標(biāo)達(dá)成關(guān)鍵工作結(jié)果:OKR

2.1.6    用目標(biāo)進(jìn)行評價(jià):360度

2.2       工作目標(biāo)分析與設(shè)立

2.2.1    背景及來源:目標(biāo)的價(jià)值

2.2.2    明確工作的最終結(jié)果及要求

2.2.3    影響目標(biāo)達(dá)成的影響因素分析

2.2.4    達(dá)成目標(biāo)的階段性策略分析

2.2.5    目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的成功因素分析

2.3       個(gè)人績效目標(biāo)的分析與確立

2.3.1    基于崗位職責(zé)要求的個(gè)人績效目標(biāo)

2.3.2    面向工作任務(wù)要求的個(gè)人績效目標(biāo)

2.3.3    賦予個(gè)人績效目標(biāo)以具體權(quán)重

2.3.4    明確個(gè)人績效目標(biāo)的考核標(biāo)準(zhǔn)

2.3.5    用績效目標(biāo)對員工進(jìn)行有效的激勵(lì)

3       計(jì)劃管理與目標(biāo)達(dá)成路徑

3.1       計(jì)劃的誤區(qū)

3.1.1    計(jì)劃意味著什么?

3.1.2    對什么進(jìn)行計(jì)劃?計(jì)劃應(yīng)包含什么?

3.1.3    誰來做計(jì)劃?誰來用計(jì)劃?

3.2       計(jì)劃的制定

3.2.1    任務(wù)分析,將工作范圍與結(jié)果結(jié)構(gòu)化

3.2.2    活動排序,將工作任務(wù)及關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化

3.2.3    計(jì)劃估算,量化工作成本與進(jìn)度

3.2.4    責(zé)任匹配:明確人員角色及責(zé)任

3.2.5    計(jì)劃集成:將執(zhí)行要素可視化

3.3       計(jì)劃的管理

3.3.1    計(jì)劃的維護(hù)與更新

3.3.2    計(jì)劃管理的手段:滾動與細(xì)化

3.3.3    計(jì)劃的精度:任務(wù)粒度與時(shí)間刻度

4       工作執(zhí)行與過程監(jiān)控

4.1       計(jì)劃執(zhí)行的基礎(chǔ)

4.1.1    工作執(zhí)行的前提及依據(jù)

4.1.2    工作目標(biāo)的基準(zhǔn)管理與偏差控制

4.1.3    工作過程優(yōu)化及變更的規(guī)范要求

4.2       重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵因素

4.2.1    里程碑目標(biāo)管理

4.2.2    人際環(huán)境影響與溝通協(xié)同

4.2.3    風(fēng)險(xiǎn)影響及應(yīng)對策略


講師 楊斌 介紹

      ?   中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師;

?   實(shí)戰(zhàn)管理咨詢顧問及培訓(xùn)講師,項(xiàng)目運(yùn)作與管理專家

?   中國人民大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、中山大學(xué)等10多所高校特聘講師

?   中國移動管理學(xué)院、平安大學(xué)、農(nóng)銀大學(xué)、中興通訊學(xué)院、時(shí)代光華、華夏智業(yè)、北大縱橫等20多家企業(yè)大學(xué)、咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽約講師

?   30年以上制造業(yè)、信息技術(shù)、管理咨詢等行業(yè)工作經(jīng)歷;20年以上國有企業(yè)、民營企業(yè)、上市公司等中高層管理崗位工作經(jīng)驗(yàn);10年以上管理咨詢和管理培訓(xùn)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)

授課特點(diǎn):

n  需求導(dǎo)向,關(guān)注價(jià)值:

以提高個(gè)人、團(tuán)隊(duì)及組織的工作績效和管理者能力為目標(biāo)

n  聚焦實(shí)踐,突出實(shí)務(wù):

緊扣組織的業(yè)務(wù)和管理現(xiàn)狀,針對重點(diǎn)、難點(diǎn)問題及困惑

n  精心設(shè)計(jì),精彩演繹:

邏輯與理念相結(jié)合,知識與案例相結(jié)合,分享與實(shí)操相結(jié)合

n  理性親和,嚴(yán)謹(jǐn)活躍:

以學(xué)員為中心融洽學(xué)習(xí)關(guān)系,力戒坐而論道,拒絕嘩眾取寵


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