時(shí)間管理
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《時(shí)間操控術(shù)》
《時(shí)間操控術(shù)》內(nèi)訓(xùn)基本信息:

時(shí)間操控術(shù)
你一定要學(xué)的高效時(shí)間管理術(shù)
李巖偉-純干貨系列課程
采取工具、方法、技巧來劃分和分配時(shí)間,是最粗淺無效的時(shí)間管理。
課程背景
常常覺得不安,因?yàn)檫€有很多事情沒有做完;
忽然發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間不夠用,即便事前做了規(guī)劃;
經(jīng)常性被其他事情打斷,工作時(shí)斷時(shí)續(xù);
每天特別忙,但回顧發(fā)現(xiàn)并沒有完成多少成果;
明明拿起手機(jī)查收郵件,結(jié)果變成刷社交軟件;
自己一刻都不閑著,工作卻越做越多;
交代別人的事情,總要不停催促才能有結(jié)果呈現(xiàn)……
如果你或者團(tuán)隊(duì)有以上幾種癥狀,那么很可能在時(shí)間規(guī)劃方面出了問題。在這種狀態(tài)下,生活和工作中會(huì)有越來越多的麻煩出現(xiàn)。有朋友說:“我進(jìn)行了時(shí)間管理規(guī)劃,我做了時(shí)間計(jì)劃表,做了重要和緊急事情的排序,怎么還會(huì)出現(xiàn)時(shí)間管理方面的問題呢?”那是因?yàn)闀r(shí)間管理不僅僅是這些,它更涉及到監(jiān)督監(jiān)管、績效激勵(lì)、心態(tài)效率等一系列輔助機(jī)制。說的再簡單一點(diǎn),時(shí)間管理更像是一種自我管理,而不是管理時(shí)間。
本次課程會(huì)從自我管理和團(tuán)隊(duì)管理角度去闡述如何實(shí)現(xiàn)時(shí)間管理,并且以教授大家具體的方法手段等純干貨為主,配合樂趣橫生的現(xiàn)場互動(dòng)案例,再現(xiàn)場運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)等技術(shù)手段針對(duì)甲方實(shí)際工作需要將課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可實(shí)際落地的改善計(jì)劃,助甲方高效實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的時(shí)間管理優(yōu)化,打造高效能組織!
課程時(shí)長
課時(shí)1-3天(課時(shí)長短通過增減章節(jié)實(shí)現(xiàn))
面向崗位
各層級(jí)人員
課程特色
現(xiàn)場進(jìn)行適合甲方的具體辦法落地轉(zhuǎn)化
10余年的授課經(jīng)驗(yàn),熟練運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)、促動(dòng)技術(shù)、教育心理學(xué)等授課技術(shù)對(duì)學(xué)員進(jìn)行知識(shí)傳導(dǎo);
教學(xué)風(fēng)格輕松愉快,節(jié)奏變化合理,熟練調(diào)控學(xué)員聽課狀態(tài);
知識(shí)結(jié)構(gòu)講授30%,學(xué)員討論30%,現(xiàn)場模擬演練20%,現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)20%;
課程大綱
第一章 從本質(zhì)了解時(shí)間管理
從大家日常工作的浪費(fèi)時(shí)間陋習(xí)開說,引起現(xiàn)場共鳴,并探究我們是不是真的很忙?再引出時(shí)間管理不當(dāng)?shù)纳顚釉?,讓大家能夠意識(shí)到時(shí)間管理不僅是劃分時(shí)間范圍并分解工作,這里還有關(guān)于自我與團(tuán)隊(duì)管理、職業(yè)習(xí)慣改變等多方因素需要注意。
一. 匆忙的現(xiàn)代職業(yè)人
二. 我們是不是真的一定要那么忙?
三. 時(shí)間經(jīng)過管理才會(huì)有價(jià)值
四. 自我管理不到位,時(shí)間不會(huì)理我們
第二章 目標(biāo)管理在時(shí)間管理中的積極作用
介紹5-8個(gè)具體的目標(biāo)管理方法,可以讓大家立刻發(fā)現(xiàn)其對(duì)時(shí)間管理的影響。
一. 一次只做一件事
二. 目標(biāo)清晰才能少走彎路
三. 定期復(fù)盤,評(píng)估工作進(jìn)展
四. 一旦開始,絕不停歇
五. 適當(dāng)調(diào)高目標(biāo)值
六. 短期、長期目標(biāo)都需要詳盡的時(shí)間安排
七. 目標(biāo)應(yīng)該有截至期限
八. 提前完成說明目標(biāo)設(shè)定不合理
每天都有很多碎片化的細(xì)瑣時(shí)間被我們浪費(fèi),本章介紹5-8個(gè)如何減小時(shí)間浪費(fèi),如何一點(diǎn)點(diǎn)把時(shí)間擠出來的具體方法。
一. 空閑時(shí)間也可以做事情
二. 不在簡單的事情上浪費(fèi)兩次精力
三. 針對(duì)時(shí)間占用情況階段性復(fù)盤
四. 勇于斷舍離,學(xué)會(huì)說NO!
五. 發(fā)揮個(gè)人習(xí)慣帶來的高效性
六. 拒絕被外界打擾
七. 改正浪費(fèi)時(shí)間的不良習(xí)慣
八. 統(tǒng)籌優(yōu)化辦事流程可以提高時(shí)間利用率
第四章 態(tài)度決定一切
態(tài)度是最難管理的事物,但合適的態(tài)度確實(shí)在工作中起到重要的作用。本章介紹如何將態(tài)度盡量量化控制,以配合時(shí)間管理。
一. 完美主義其實(shí)是時(shí)間的變相浪費(fèi)
二. 專注和認(rèn)真什么時(shí)候都沒錯(cuò)
三. 在一定程度上時(shí)間真的是金錢
四. 階段性自我激勵(lì)
五. 責(zé)任心越大,效率越高
六. 時(shí)刻保持熱情是工作的氧化劑
七. 沒有自律能力的人無法真正掌控時(shí)間
八. 不給問題存活下來的機(jī)會(huì)
九. 切分時(shí)間會(huì)有意想不到的效果
總結(jié)時(shí)間:現(xiàn)場利用促動(dòng)技術(shù)手段,梳理以上9個(gè)方法中最適合甲方的3個(gè)方法,并針對(duì)這3個(gè)方法,整理實(shí)際工作的管理步驟(或聚焦研討更多適合實(shí)際工作的目標(biāo)管理方法,以配合組織的時(shí)間管理品質(zhì))
既定的時(shí)間內(nèi),提高對(duì)時(shí)間的利用率,要比增加時(shí)間效果好的多。所以提高自己的辦事效率,會(huì)在有限的時(shí)間里掌握更多工作主動(dòng)權(quán)。本章學(xué)習(xí)6-10則如何提高工作效率的具體方法。
一. 復(fù)雜的事情簡單化
二. 沒有計(jì)劃,做事拖沓
三. 立即行動(dòng),杜絕拖延癥
四. 工作效率是可以靠技術(shù)手段來提升的
五. 和他人合作,自己做自己專業(yè)的事情
六. 集權(quán)專政危害大
七. 認(rèn)清問題本質(zhì),避免治標(biāo)不治本
八. 養(yǎng)成良好的工作慣習(xí),做事事半功倍
九. 磨刀不誤砍柴工
十. 發(fā)現(xiàn)規(guī)律和創(chuàng)造規(guī)律
第六章 勞逸結(jié)合能保障長期良好的工作效能
時(shí)間利用太過充足,會(huì)導(dǎo)致效率低下。只有想辦法保持工作和休息的平衡,才能長久的做好時(shí)間管理的工作。
一. 制定計(jì)劃所花費(fèi)的時(shí)間是值得的
二. 不要把睡覺吃飯以外的時(shí)間都花在工作上
三. 預(yù)留空閑時(shí)間,不要全都做了規(guī)劃
四. 不要連續(xù)長時(shí)間工作而沒有調(diào)劑
五. 節(jié)奏很重要
六. 學(xué)會(huì)支配時(shí)間,而不是被時(shí)間支配
七. 要有安靜思考的時(shí)間
八. 每個(gè)人都有需要釋放的情緒
總有人認(rèn)為自己的工作沒有頭緒,生活也呈破碎狀態(tài)沒有規(guī)律,造成這種狀況的很大一部分原因是沒有把順序理清楚。只要回歸到正常的秩序和順序,工作會(huì)很快有起色的。
一. 習(xí)慣于從簡單到復(fù)雜的工作順序
二. 找到頭緒
三. 做對(duì)的事情而不是把事情做對(duì)
四. 瑣碎繁冗的事情集中處理
五. 每天的事情都要提前羅列和安排
六. 重要與緊急
七. 按照流程工作
八. 按照自我慣習(xí)有序整理辦公場所
九. 利用機(jī)會(huì)成本對(duì)工作進(jìn)行取舍
總結(jié)時(shí)間:現(xiàn)場利用促動(dòng)技術(shù)手段,梳理以上9個(gè)方法中最適合甲方的3個(gè)方法,并針對(duì)這3個(gè)方法,整理實(shí)際工作的管理步驟(或聚焦研討更多適合實(shí)際工作的目標(biāo)管理方法,以配合組織的時(shí)間管理品質(zhì)
第八章 常見的時(shí)間管理法
本章列舉現(xiàn)代企業(yè)常用的時(shí)間管理方法。
一. 重要與緊急的時(shí)間四象限法則
二. 麥肯錫電梯30秒
三. 番茄工作法
四. GTD工作法
五. 六點(diǎn)優(yōu)先工作制
六. 莫法特休息法
七. PDCA戴明環(huán)
八. 金字塔原理
九. 電子辦公設(shè)備與輔助APP應(yīng)用
第九章 歸納與總結(jié)
(完)
【資質(zhì)背景】
v 工業(yè)與組織心理學(xué)專業(yè)
v 企業(yè)教練,高級(jí)商業(yè)講師
v 實(shí)戰(zhàn)型行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)師、企業(yè)搭建學(xué)習(xí)型組織顧問
v 四川省社會(huì)科學(xué)院特聘研究員
v 四川大學(xué)、西南財(cái)大、多家商學(xué)特聘講師
【合作案例】
v 為內(nèi)蒙古電力與國網(wǎng)蒙東進(jìn)行了持續(xù)多年的新人培養(yǎng)規(guī)劃和新人輔導(dǎo)工作;
v 協(xié)助科倫藥業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作十余年,幫助集團(tuán)打造內(nèi)部完整的培訓(xùn)體系和人才儲(chǔ)備中心;
v 為搭建學(xué)習(xí)型組織,同四川航空一起設(shè)計(jì)并執(zhí)行了崗位修復(fù)辦法,推出可持續(xù)更新的《崗位速查手冊》;
v 協(xié)助四川省社科院青少年研究中心推進(jìn)中美合作教育TSP項(xiàng)目,并覆蓋全川大部分中小學(xué)和幼兒教育機(jī)構(gòu);
v 與北京天拓?cái)?shù)信一同打造員工職業(yè)技能培訓(xùn)、工作現(xiàn)場監(jiān)測監(jiān)管平臺(tái),并為山東鋼鐵集團(tuán)、北汽集團(tuán)提供優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)服務(wù);
v 以融入企業(yè)的方式,先后與東方電氣、華能、郵儲(chǔ)銀行、中信銀行等多家企業(yè)一同進(jìn)行多個(gè)課題攻關(guān),課題范圍涉及人資培養(yǎng)、戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力拔高等實(shí)戰(zhàn)落地內(nèi)容……
【培訓(xùn)風(fēng)格】
行動(dòng)學(xué)習(xí)的工作習(xí)慣,使課程現(xiàn)場研討與互動(dòng)豐富;結(jié)合甲方工作實(shí)戰(zhàn),當(dāng)堂進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作的落地融合,并產(chǎn)生改善計(jì)劃等成果;善于讓學(xué)員成為課程主角,直接在課堂針對(duì)實(shí)際工作問題進(jìn)行研討;知識(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)戰(zhàn)型強(qiáng),課程內(nèi)容務(wù)實(shí)。
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