《TWI一線主管管理技能提升》

TWI一線主管管理技能提升

樓曉蓉

在中國(guó)高速發(fā)展的環(huán)境下，如何快速提升一線生產(chǎn)主管的素養(yǎng)是所有制造型企業(yè)面臨的問題。對(duì)管理者和監(jiān)督者的教育問題已經(jīng)成為企業(yè)生存與發(fā)展的核心和原動(dòng)力。

TWI（Training Within Industry），即為督導(dǎo)人員訓(xùn)練，或一線主管技能培訓(xùn)，其源于二戰(zhàn)后，美國(guó)生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟(jì)，發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動(dòng)力潛力極為雄厚，但缺乏有效的督導(dǎo)人員，故引進(jìn) TWI 訓(xùn)練，培訓(xùn)了大量的督導(dǎo)人員的能力，日本政府認(rèn)識(shí)到此培訓(xùn)的重要性，為此組織企業(yè)成立日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)，并由日本勞動(dòng)省大力推廣，對(duì)二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展起到了極大的促進(jìn)作用，現(xiàn)已是各個(gè)國(guó)家訓(xùn)練企業(yè)督導(dǎo)人員的必備教材。

一、適用學(xué)員

各制造業(yè)企業(yè) 精益/生產(chǎn)經(jīng)理、物流經(jīng)理、采購(gòu)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、物料經(jīng)理、制造經(jīng)理等；

各企業(yè)單位的車間主任，工段長(zhǎng),班組長(zhǎng)，一線主管，儲(chǔ)備干部等

二、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

2 天（10－12 小時(shí)）

三、培訓(xùn)方式

360 全體驗(yàn)式

理念體驗(yàn)、案例體驗(yàn)、研討體驗(yàn)、游戲體驗(yàn) 、分享體驗(yàn)。

四、課程特色

簡(jiǎn)單、有趣、科學(xué)、系統(tǒng)、體驗(yàn)、落地

五、課程結(jié)構(gòu)

六、課程大綱

1.TWI沿革簡(jiǎn)介

什么是 TWI？

TWI的發(fā)展

現(xiàn)場(chǎng)主管的定義和責(zé)任

優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)主管必備的五個(gè)條件

TWI與科學(xué)方法四步法

2.JI工作指導(dǎo)

傳統(tǒng)工作指導(dǎo)方法

工作指導(dǎo)的四階段法

工作指導(dǎo)前的必要準(zhǔn)備

如何制定訓(xùn)練預(yù)定計(jì)劃表

如何進(jìn)行作業(yè)分解

特殊工作的指導(dǎo)

案例討論演練

3. JR工作關(guān)系

怎樣才是優(yōu)秀的管理

主管的問題

解決人際關(guān)系的四階段法

改善工作關(guān)系的四大原則

案例討論演練

4.JM工作改善

工作改善的理念和原則

工作改善四階段法

改善的流程

6 個(gè)自問

9 個(gè)項(xiàng)目

簡(jiǎn)化的四個(gè)原則

推動(dòng)新方法要領(lǐng)

案例討論演練

5.總結(jié)

學(xué)習(xí)要點(diǎn)回顧

樓曉蓉老師（北京）

★  福州大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)

★  實(shí)戰(zhàn)生產(chǎn)管理訓(xùn)練專家

★  國(guó)家注冊(cè)培訓(xùn)師

★  IBM 認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師

★  企業(yè)精益生產(chǎn)專家顧問

個(gè)人簡(jiǎn)介：

二十年跨行業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)，先后在外企，合資，民營(yíng)制造業(yè)擔(dān)任資財(cái)部經(jīng)理，生產(chǎn)廠長(zhǎng)等職務(wù)。對(duì)生產(chǎn)有獨(dú)到的理解，善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為職業(yè)咨詢師和培訓(xùn)師，常年活躍在企業(yè)和培訓(xùn)第一線,服務(wù)包括 500 強(qiáng)在內(nèi)的各類型生產(chǎn)企業(yè)，培訓(xùn)數(shù)百場(chǎng)，受眾幾萬(wàn)人，幫助企業(yè)提高效率，建立完善生產(chǎn)體系，得到企業(yè)一致好評(píng)。

睿智幽默、充滿激情、案例豐富、內(nèi)容系統(tǒng)、互動(dòng)體驗(yàn)。

經(jīng)驗(yàn)感悟沉淀，知行合一落地。