《積木式紅色品牌創(chuàng)建之路》

積木式紅色品牌創(chuàng)建之路

本課程已向國(guó)家版權(quán)局申請(qǐng)版權(quán)

主講人：焦盈鑫

課程背景：

辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在基層。只有黨的組織強(qiáng)起來(lái)、黨員隊(duì)伍強(qiáng)起來(lái)、黨的工作強(qiáng)起來(lái)，黨的事業(yè)才會(huì)無(wú)往而不前。黨的十八大以來(lái)，黨中央高度重視基層黨建工作，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，旗幟鮮明地把各級(jí)黨委(黨組)的注意力引導(dǎo)到抓基層、打基礎(chǔ)上來(lái)，推動(dòng)人往基層走、錢往基層投、政策往基層傾斜，固本培元、夯實(shí)基礎(chǔ)，推動(dòng)黨的基層組織建設(shè)全面進(jìn)步全面過(guò)硬。黨建品牌化建設(shè)，是貫徹落實(shí)基層黨建工作要求的有力抓手，也是提升基層黨建工作質(zhì)量的迫切需要。

在實(shí)踐中，什么是黨建品牌，黨建品牌應(yīng)該怎么創(chuàng)建，黨建品牌應(yīng)該怎么落地等問(wèn)題依然是一個(gè)重要的課題。本課程依據(jù)總書(shū)記全國(guó)國(guó)有企業(yè)講話精神、《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》、《中國(guó)共產(chǎn)黨國(guó)有企業(yè)基層黨組織工作條例（試行）》開(kāi)發(fā)，將深入淺出的解讀紅色品牌創(chuàng)建之路。

誠(chéng)如馬克思主義中國(guó)化，真理是永恒的，現(xiàn)實(shí)是多樣的，必須把真理與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。規(guī)律可以借鑒，經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)習(xí)，但是卻不能照搬，不同基層黨組織面臨的問(wèn)題不盡相同，不同基層黨組織面臨的問(wèn)題又有共性，在共性的基礎(chǔ)上找出適合自己的道路才是守正創(chuàng)新，這個(gè)過(guò)程不就像搭積木一樣，用相同的積木塊可以搭出不同的建筑？本課程遂起名《積木式紅色品牌創(chuàng)建之路》，本課程緊扣文件、探索規(guī)律、簡(jiǎn)單易上手、適合自己。

課程時(shí)長(zhǎng)：

1-2天（6個(gè)小時(shí)/天）

課程方式：

講授式：干貨送達(dá)

互動(dòng)式：小組討論

情景式：訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合

啟發(fā)式：學(xué)員風(fēng)暴

行動(dòng)式：產(chǎn)出方案

課程特點(diǎn)：

實(shí)戰(zhàn)性：深度理論講解加上實(shí)踐操作

專業(yè)性：專家研究理論澆鑄專業(yè)課程

趣味性：學(xué)員的帶入感強(qiáng)，參與度高

邏輯性：教學(xué)形式與黨課的深度融合

針對(duì)性：根據(jù)黨建任務(wù)調(diào)整教學(xué)組合

落地性：課程結(jié)束即可實(shí)現(xiàn)教學(xué)遷移

課程收益：

ü  通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可清楚認(rèn)識(shí)新時(shí)代黨對(duì)國(guó)有企業(yè)提出的一系列新論斷、新要求

ü  能夠準(zhǔn)確找到國(guó)企黨建品牌建設(shè)的切入點(diǎn)

ü  掌握國(guó)企黨建品牌創(chuàng)建的工作方法，打造基層黨組織核心競(jìng)爭(zhēng)力

ü  可產(chǎn)出黨建品牌建設(shè)方案

課程對(duì)象：

黨支部書(shū)記、黨務(wù)工作者、黨員、國(guó)企員工

課程方式：

主題講授、現(xiàn)場(chǎng)演練、案例研討、視頻欣賞

課程大綱：模塊一、有要求

1.什么是黨建品牌

2.黨建品牌的現(xiàn)狀

3.黨建品牌的三個(gè)特征

4.黨建品牌的基本要求

5.黨建品牌緊扣中心工作

6.聚焦“兩個(gè)作用”發(fā)揮

模塊二、有規(guī)劃

1.縱向規(guī)劃

(一)      調(diào)查研究

(二)      產(chǎn)出想法

(三)      明確定位

(四)      設(shè)定目標(biāo)

2.橫向設(shè)計(jì)

(一)      有名稱

(二)      有標(biāo)識(shí)

(三)      有標(biāo)語(yǔ)

(四)      有內(nèi)涵

(五)      有載體

(六)      有保障

模塊三、有調(diào)研

1.   向上級(jí)要方向

2.   向業(yè)務(wù)要內(nèi)容

3.   向同級(jí)要建議

4.   向下級(jí)要想法

5.   向群眾要意見(jiàn)

模塊四、有想法

1.   頭腦風(fēng)暴

2.   世界咖啡

3.   平性思考

模塊五、有定位

1.   看方向

2.   看需要

3.   看對(duì)標(biāo)

4.   看自己

模塊六、有目標(biāo)

1.   感性目標(biāo)

2.   理性目標(biāo)

模塊七、有名稱

1.   群策群力

2.   命名原則

(一)      屬性鮮明

(二)      融入中心

(三)      簡(jiǎn)單好記

(四)      親和友好

(五)      內(nèi)涵深刻

3.   命名方法

(一)      黨建融入法

(二)      突出行業(yè)法

(三)      突出目標(biāo)法

(四)      體系歸納法

(五)      地域命名法

模塊八、有標(biāo)識(shí)

1.   黨建品牌標(biāo)識(shí)的特點(diǎn)

(一)      易懂易記易傳

(二)      寓意豐富

(三)      適應(yīng)性強(qiáng)

(四)      風(fēng)格獨(dú)特

2.   黨建品牌標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)原則

(一)      賦予內(nèi)涵

(二)      美觀莊重

(三)      展現(xiàn)精神

(四)      形象化與抽象化表達(dá)

模塊九、有標(biāo)語(yǔ)

1.   標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)原則

(一)      簡(jiǎn)短易記 口語(yǔ)風(fēng)格

(二)      突出特點(diǎn) 富有個(gè)性

(三)      闡明利益 激發(fā)興趣

(四)      情感親和 感人肺腑

(五)      號(hào)召力強(qiáng) 促發(fā)行動(dòng)

(六)      便于傳播 長(zhǎng)期使用

2.   標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)的方法

(五)      高度概括法

(六)      形象建樹(shù)法

(七)      優(yōu)勢(shì)展示法

(八)      號(hào)召行動(dòng)法

(九)      情感喚起法

模塊十、有內(nèi)涵

(一)      歸納

(二)      總結(jié)

(三)      升華

(四)      修飾

(五)      復(fù)核

模塊十一、有載體

1.   支部建設(shè)載體

2.   黨員隊(duì)伍建設(shè)載體

3.   主體實(shí)踐載體

4.   陣地建設(shè)載體

5.   班子隊(duì)伍建設(shè)載體

6.   黨群共建載體

7.   創(chuàng)新創(chuàng)效載體

模塊十二、有保障

1.   人員保障

2.   制度保障

3.   經(jīng)費(fèi)保障

4.   評(píng)價(jià)保障

資料：黨建品牌庫(kù)

焦盈鑫老師

【背景介紹】

?  青年黨史黨建培訓(xùn)專家

?  2021年度中國(guó)講師網(wǎng)“培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)軍人物”

?  中共黨史黨建研究青年學(xué)者

?  特色黨課研發(fā)、培訓(xùn)師

?  注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

?  注冊(cè)高級(jí)咨詢師

?  國(guó)際注冊(cè)高級(jí)沙盤培訓(xùn)師

?  中共洪湖市委黨校特聘培訓(xùn)師

?  紅旗渠干部學(xué)院外聘培訓(xùn)師

?  武漢“大學(xué)之城”黨建聯(lián)盟智庫(kù)專家

?  “嶸光”“征途”“堡壘”“礪成”沙盤課程研發(fā)人

?  中國(guó)建設(shè)銀行創(chuàng)新馬拉松賽前指導(dǎo)專家、評(píng)委

?  曾任中國(guó)電科大學(xué)電波技術(shù)學(xué)院課程總監(jiān)

?  曾任中共天博公司湖北分公司黨支部書(shū)記

【職業(yè)背景】

?  焦老師具有豐富的職場(chǎng)閱歷、管理經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾任中國(guó)電科天博公司項(xiàng)目經(jīng)理、中國(guó)電科天博公司區(qū)域總監(jiān)、中共天博公司湖北分公司黨支部書(shū)記、中國(guó)電科天博公司培訓(xùn)部高級(jí)講師、中國(guó)電科天博公司培訓(xùn)部總監(jiān)、中國(guó)電科大學(xué)電波技術(shù)學(xué)院課程總監(jiān)。

?  焦老師的培訓(xùn)、輔導(dǎo)客戶覆蓋電力、通信、銀行、醫(yī)療、科技、零售、地產(chǎn)、酒店等行業(yè)數(shù)年，培訓(xùn)領(lǐng)域聚焦黨史黨建。

?  作為青年學(xué)者，焦老師“白天講、晚上寫(xiě)”，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀刊物上發(fā)表論文數(shù)篇，出版過(guò)多部著作。

?  焦老師倡導(dǎo)“講臺(tái)不是舞臺(tái)，以學(xué)員為本”的理念；授課形式豐富多彩、互動(dòng)性強(qiáng)；為各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、多家著名企業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)且好評(píng)如潮。所講授課程曾榮獲”菁英杯精品課”稱號(hào)，教學(xué)水平得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。2018、2019年，被中華講師協(xié)會(huì)、中華講師網(wǎng)專家評(píng)委評(píng)選為“中國(guó)黨課十強(qiáng)講師”；2021年，被中國(guó)講師網(wǎng)評(píng)選為“2021年培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)軍人物”。