《傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的三個(gè)話題》

《傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的三個(gè)話題》

【課程背景】

自從黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代言，并強(qiáng)調(diào)要“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，提升中華文化軟實(shí)力。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習(xí)近平總書記又一次強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持把馬克思主義基本原理，同中國的具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”“意氣風(fēng)發(fā)向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)”。那什么是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，真的就是“儒、釋、道”嗎？“優(yōu)秀”二字到底體現(xiàn)在哪里？中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代、踏上新征程，我們應(yīng)該如何持續(xù)煥發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代魅力？又如何在加強(qiáng)新時(shí)代公民道德建設(shè)中“用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典提升思想境界”？本課程是專為回答這些問題設(shè)計(jì)了這款獨(dú)具魅力的專題課程。

【課程收益】

通過學(xué)習(xí)《傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的三個(gè)話題》課程，在知識方面掌握國學(xué)、傳統(tǒng)文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之區(qū)別以及了解“優(yōu)秀”之所在，了解在新的時(shí)代、新的征程如何用“領(lǐng)悟道、修養(yǎng)德、欣賞美”提升自身修養(yǎng)、提升思想境界，在工作中如何加強(qiáng)新時(shí)代公民道德建設(shè)，加強(qiáng)思想政治工作，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)員工立足崗位成才以及打造特別能戰(zhàn)斗的集體團(tuán)隊(duì)、促使企事業(yè)單位健康發(fā)展，具有不可估量的作用。

【課程特色】

本課程具有“內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)正確、事例典型”的特色，授課老師以獨(dú)具特色的視角，用“專業(yè)知識、理論素養(yǎng)，歷史典故”講授此課，邏輯性強(qiáng)、說理性強(qiáng)、吸引力強(qiáng)，會起到“普通聽眾受教育，領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)本領(lǐng)”的效果。

【課程對象】

各級黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體及各類公司的干部、職員。

【課程時(shí)長】

 一天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】

一、前言

1、引出本次課程的主題思想、主要內(nèi)容

2、介紹為何要講這些主要內(nèi)容的理由

3、開講本課：三個(gè)話題——理論學(xué)習(xí)、文化指南、經(jīng)句解讀

二、第一個(gè)話題：理論學(xué)習(xí)

如何理解“中國共產(chǎn)黨是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳承者和弘揚(yáng)者”

1、什么是文化？

1）《現(xiàn)代漢語詞典》的定義

2）民族及傳統(tǒng)文化

3）世界上各民族思想文化代表人物排名

4）韓愈告訴我們正宗的“道”是什么

2、習(xí)近平主席如何定義中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

1）什么是中華民族的大智慧

2）孔子和他的仁愛思想

3）孟子和他的仁政思想

4）小康社會、大同世界

5）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)鍵詞

6）半條棉被映初心和迎闖王不納糧、捕蛇者說、苛政猛于虎說明了什么

7）2006年1月1日起廢止《農(nóng)業(yè)稅條例》說明了什么

3、什么是“優(yōu)秀”的真正含義

1）從《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》中找答案

2）如何領(lǐng)會“核心思想理念”？

3）如何領(lǐng)會“中華傳統(tǒng)美德”？

4）如何領(lǐng)會“中華人文精神”？

案例1： 華山女

案例2：甘祖昌的故事

案例3：國家寶藏、經(jīng)典詠流傳

三、第二個(gè)話題：文化指南

持續(xù)煥發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代魅力

1、時(shí)代意義

1）思想清、方向明

2）一個(gè)話題、兩個(gè)內(nèi)容

3）道德滑坡、呼喚文明

2、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代魅力

1）什么是“領(lǐng)悟道”又能讓你明白什么？

2）什么是“修養(yǎng)德”又能讓你得到什么？

3）什么是“欣賞美”又能讓你體會什么？

4）人文精神、道德規(guī)范、思想觀念凈化什么、提升什么、堅(jiān)定什么

3、文化三題

1）中庸之道、素位而行

2）修養(yǎng)道德、提升氣質(zhì)

3）增長智慧、滋養(yǎng)心靈

案例1：蔡元培的故事

案例2：王陽明的故事

案例3：第一筷子菜挾給誰

四、第三個(gè)話題：經(jīng)句解讀

用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典提升思想境界

1、理論解讀

1）積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃。

2）天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。

3）吉人自有天相

2、例證解釋

1）自強(qiáng)不息向吉人升華邁出第一步

2）親愛親人、同情鄉(xiāng)親、境界升華邁出第二步

3）好人有好報(bào)——得到相助，找到致富路

4）思想升華、回報(bào)社會，人生有意義

3、啟迪人生、不斷成長

1）學(xué)傳統(tǒng)文化為何要說文學(xué)

2）習(xí)近平總書記在《梁家河》里告訴人們什么

3）閱讀經(jīng)典、解讀經(jīng)句與文學(xué)人物

案例1：石癸的故事

案例2：孫少安的故事

案例3：聶云臺的故事

五、結(jié)語

綜上所述，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)下，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和儒家思想基本內(nèi)涵的指引下，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特別是“優(yōu)秀”的內(nèi)涵有了具體形象的理解；亦明白了新的時(shí)代在呼喚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化回歸，因?yàn)樗辽儆小邦I(lǐng)悟道、修養(yǎng)德、欣賞美”的時(shí)代魅力；更加明白了在閱讀經(jīng)典、解讀經(jīng)句時(shí)應(yīng)賦予時(shí)代新義，諸如例舉一些孫少安等的典型人物，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典落地生根、形象生動，以此提升人們的思想境界，從而激活其生命力，增強(qiáng)其影響力和感召力。唯有如此，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的雨露，才能起到滋潤大眾心靈的作用，也才對創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和建設(shè)中國特色社會主義文化強(qiáng)國，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義、指導(dǎo)意義。

許安平:現(xiàn)任寧夏石嘴山市新聞傳媒中心編委會委員、高級記者，受聘寧夏理工學(xué)院客座教授，“石嘴山道德模范”“寧夏守法好公民”“中國好人”。

許安平既是注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的傳媒人，也是注重新聞、法律和文化傳播與研究相結(jié)合的社教工作者?！吨袊伯a(chǎn)黨是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化忠實(shí)的傳承者和弘揚(yáng)者》《持續(xù)煥發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代魅力》等理論文章登上了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國” “今日頭條”“孔子研究院?春秋講壇”新媒體平臺，《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社主義思想的實(shí)踐初探》《傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的三個(gè)論題》《對明晰黨的創(chuàng)新理論的三點(diǎn)認(rèn)識》等政論文章被《決策探索》《長安學(xué)刊》雜志發(fā)表。主講的中國特色社會主義文化系列講座，不但在寧夏深受歡迎，而且受到四川、甘肅、黑龍江和內(nèi)蒙古等省（自治區(qū)）聽眾的喜愛和好評。