《數(shù)字化下企業(yè)如何做好人才招聘》

《數(shù)字化下企業(yè)如何做好人才招聘》

主講：盧云峰老師

【課程背景】

毋庸置疑，我們正處在一個數(shù)字化時代，以大數(shù)據(jù)為支撐的數(shù)字技術(shù)正在打破我們傳統(tǒng)的商業(yè)模式、業(yè)務(wù)流程和人力資源管理，而作為人力資源管理工作首個步驟的“選人”即招聘人才，一直倍受企業(yè)各級管理者、特別是人力資源管理者的重視，本課程將結(jié)合現(xiàn)有招聘人才方式，將它和數(shù)字化下招聘人才方式進行對照，幫助我們招聘管理者在數(shù)字化時代轉(zhuǎn)換招聘人才的思維和工作模式（如下圖），同時結(jié)合五個步驟的具體做法，一步一步實現(xiàn)精準且高效的人才招聘。

【課程目標(biāo)】

ü  熟悉數(shù)字化下企業(yè)人才招聘的新特點、新思維

ü  掌握數(shù)字化下企業(yè)人才招聘的新步驟、新方式

ü  掌握數(shù)字化下人才招聘的方法、工具與技巧

【授課方式】講授 + 實戰(zhàn)案例分析 + 小組討論 + 情境模擬

【課程對象】企業(yè)各級管理者、人力資源管理者、招聘負責(zé)人

【課程時長】1天

第一部分  數(shù)字化下企業(yè)招聘人才的新特點

2  招聘數(shù)據(jù)案例分享

2  討論：招聘與面試工作難點以及原因

?  招聘面試工作的常見三大困惑

?  數(shù)字化下人才招聘工作的新特點

?   由“需求”調(diào)整為“供需”，強調(diào)預(yù)測

?   由“崗責(zé)”調(diào)整為“畫像”，強調(diào)精準

?   由“渠道”調(diào)整為“路徑”，強調(diào)多元

?   由“面試”調(diào)整為“識別”，強調(diào)匹配

?   由“背調(diào)”調(diào)整為“加入”，強調(diào)全面

第二部分  數(shù)字化下企業(yè)招聘人才的五步驟

?  步驟1.供需：精準預(yù)測人才供需

內(nèi)部：人才供需預(yù)測

外部：人才發(fā)展趨勢

人才供需-招聘數(shù)據(jù)分析

?  步驟2.畫像：績優(yōu)人才預(yù)測畫像

績優(yōu)人才畫像及畫像緯度

案例：某公司產(chǎn)品經(jīng)理崗位畫像

參考案例：谷歌公司的“數(shù)字畫像”

?  步驟3.路徑：多樣渠道分析優(yōu)化

§   實例：不同招聘渠道貢獻度分析

§   招聘渠道之內(nèi)部渠道建設(shè)

?       內(nèi)部選拔（晉升、調(diào)崗）

?       員工推薦（內(nèi)部員工推薦）

?       微信/微信群/朋友圈/專業(yè)社群組織

?       離職人群交流群/各類社交APP/官網(wǎng)、公眾號

§   招聘渠道之外部招聘平臺

?       大數(shù)據(jù)、云計算、AI等技術(shù)將介入人才分析、人才配比

?       借助傳統(tǒng)主流招聘崗站流量，推廣招聘崗位信息與雇品品牌

?       與新型招聘新媒體合作（如微博、知乎等等）

?       基于線上的精準化、預(yù)約化、個性化人才選拔

§   招聘渠道之校園招聘渠道

§   建立人才雷達識別系統(tǒng)

?  步驟4.識別：智能精準匹配人才

§   智能匹配候選人

§   智能識別候選人

§   智能推薦候選人

§   案例分享：候選人行為分析識別

§   實例分析：招聘質(zhì)量數(shù)據(jù)分析

?  步驟5.加入：多重維度驗證共識

§   數(shù)據(jù)分享：候選人多維度驗證信息

?        真實了解候選人的背景情況

?        真實客觀地獲取待錄用人的職業(yè)操守

?        通過多維度信息，可以有效驗證候選人是否說謊

l  課程總結(jié)與互動交流

【背景介紹】

?   北大總裁班特邀培訓(xùn)師

?   組織文化與數(shù)字化人才管理導(dǎo)師

?   高效團隊與金牌面試官暢銷書作者

?   法學(xué)學(xué)士，管理心理學(xué)研究生

?   數(shù)字化管理師/金牌講師/人力管理師

?   華為/阿里/京東/成功管理案例研究者

?   任多家集團公司組織與人才發(fā)展高管

?   2021年度50強名師(影響力教育品牌)

【實戰(zhàn)經(jīng)歷】

?   盧老師是知名實戰(zhàn)派組織發(fā)展與數(shù)字化人才管理專家，是國內(nèi)較早研究數(shù)字化及心理學(xué)在組織發(fā)展與團隊管理中應(yīng)用的專家之一。出版的高效團隊管理類暢銷書（《團隊員工關(guān)系這樣管，活動就來了》）和出版中的《金牌面試官之卓越識人術(shù)》，為團隊管理者打造績效工作團隊和精準選拔優(yōu)秀人才提供了系統(tǒng)實用的方法、工具與步驟，獲得了各層級管理者的高度認可。

?   盧老師曾任職于IT高科技、互聯(lián)網(wǎng)、電商、教育、地產(chǎn)、文化創(chuàng)意、傳媒等行業(yè)公司，任組織發(fā)展與運營管理高管（擔(dān)任集團首席營運官、集團首席人才官、集團企業(yè)文化總監(jiān)、集團營銷中心政委、董事長助理等職位），主責(zé)集團運營管理、組織文化建設(shè)、數(shù)字化人才管理及團隊建設(shè)（親自管理的團隊規(guī)模達千人），特別在高效組織建設(shè)、高績效團隊打造、人才梯隊建設(shè)、核心人才培養(yǎng)及數(shù)字化下人才管理等有著獨到的見解與實戰(zhàn)方法。

?   盧老師在多行業(yè)的職業(yè)經(jīng)歷中，非常注重組織發(fā)展在組織戰(zhàn)略落地工作的價值和作用，為多家企業(yè)高層管理團隊培訓(xùn)過《打造高效組織能力的“三力模型”》、《如何讓企業(yè)文化深入落地》、《破解企業(yè)文化落地100講》等；在高績效團隊打造方面，為多家企業(yè)中層管理團隊培訓(xùn)過《高效團隊管理者五項修煉》、《如何有效輔導(dǎo)與激勵部屬》；同時，在盧老師的課程體系中，也著力于在數(shù)字化時代下，組織發(fā)展與團隊管理如何進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的研究。

?   盧老師在工作中非常善于總結(jié)與提煉，經(jīng)常將企業(yè)中復(fù)雜的管理與流程總結(jié)為實用的方法與技巧，如《“三力”打造高效組織能力》、《讓企業(yè)文化深入落地之3459法》、《五步成功打造學(xué)習(xí)型組織》、《高效團隊管理者五項修煉》、《新政下企業(yè)用工風(fēng)險的“三防八守“》等，并因此研發(fā)為實戰(zhàn)的課程體系，培訓(xùn)學(xué)員超過十萬人，獲得了客戶及受訓(xùn)學(xué)員的高度評價。

?   職業(yè)經(jīng)歷主要成就：

2  5類行業(yè)、10余萬員工規(guī)模、20年組織與團隊建設(shè)實戰(zhàn)經(jīng)驗

2  員工規(guī)模從300人到5000人、再到萬人，全程跟蹤管理并順利推進

2  從0開始搭建區(qū)域集團公司，全程負責(zé)組織發(fā)展與團隊組建及管理

2  7天錄用120人，30天組建300人營銷團隊，快速組建管理層團隊

2  主導(dǎo)2萬余員工的集團兼并重組后企業(yè)文化融合與團隊建設(shè)類項目

2  為多家大型國企、央企提供組織建設(shè)與薪酬績效項目咨詢服務(wù)

2  培訓(xùn)場次千余場、培訓(xùn)中高管學(xué)員超萬人

【授課風(fēng)格】

?   授課內(nèi)容以“實戰(zhàn)案例”為主，積累有豐富的組織發(fā)展與人才管理實戰(zhàn)案例。

?   授課富有激情，語言幽默、互動性與感染力強，善于歸納與總結(jié)課程內(nèi)容。

?   授課過程中，始終以學(xué)員為中心，并善于捕捉學(xué)員的內(nèi)心世界與真實需求。

?   善用教練與引導(dǎo)技術(shù)，為學(xué)員打開思路，達到“知行合一”、“學(xué)以致用”。