《打造高效執(zhí)行力》

打造高效執(zhí)行力

主講：錢思菁

課程背景

      團(tuán)隊(duì)不給力，執(zhí)行難借力 ，例如，企業(yè)明明有了制度，但卻無人正視制度的作用，更無人愿意主動(dòng)遵守制度，也很少有人因?yàn)檫`反制度而遭到應(yīng)有的處罰；明明規(guī)定了工作完成的時(shí)限，但經(jīng)常出現(xiàn)拖延、推遲的情況，以至于這種習(xí)氣逐漸在整個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)蔓延；“工作歸工作、生活歸生活”的觀點(diǎn)在“80后”、“90后”員工間得到廣泛甚至超過正常限度的理解和認(rèn)同，上班準(zhǔn)點(diǎn)到，下班到點(diǎn)走，哪怕本應(yīng)該是今天完成的工作，也都因?yàn)榫芙^加班而被延遲到第二天完成；企業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)缺乏對(duì)共同利益的認(rèn)可，更多人將工作當(dāng)成自我謀生的途徑，并沒有將之看做自我提升、融入社會(huì)、創(chuàng)造出更好業(yè)績(jī)并打造更加優(yōu)越工作環(huán)境的機(jī)會(huì)。因此，團(tuán)隊(duì)協(xié)作被無視，取而代之的甚至是無休止的內(nèi)部利益爭(zhēng)斗和復(fù)雜的人際關(guān)系…… 
　　那么，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)而存在的企業(yè)，在這些棘手的環(huán)境里，該怎樣培養(yǎng)強(qiáng)大的執(zhí)行力，獲取健康長(zhǎng)久的發(fā)展呢？  本課程從執(zhí)行力的三個(gè)層面（組織層面，團(tuán)隊(duì)層面，個(gè)人層面）深入剖析影響高效執(zhí)行的原因并給與相應(yīng)的解決方法。

課程時(shí)長(zhǎng)： 1天，6小時(shí)

課程形式： 故事，案例， 啟發(fā)式講授和小組討論與分享

課程收益：

·         幫助員工正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力及執(zhí)行的重要性

·         分析組織與個(gè)人執(zhí)行力低下的原因和方法

·         提高組織與員工的執(zhí)行能力

課程大綱：

一、      執(zhí)行力知識(shí)概述

（一）執(zhí)行力的概念

1.     什么是執(zhí)行？

2.     什么是執(zhí)行力？

l  從組織角度理解執(zhí)行力

l  從團(tuán)隊(duì)角度理解執(zhí)行力

l  從個(gè)人角度理解執(zhí)行力

（二）執(zhí)行力的重要性

1.     執(zhí)行力對(duì)組織的重要性

1)     執(zhí)行力低下是企業(yè)管理的最大黑洞

2)     強(qiáng)大的執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的必要條件

2.     執(zhí)行力對(duì)個(gè)人的重要性

二、      執(zhí)行力缺失原因

（一）組織執(zhí)行力缺失的原因

1.     沒有形成強(qiáng)有力的執(zhí)行文化

2.     領(lǐng)導(dǎo)者缺乏表率

3.     制度、流程的缺失或不夠完善

4.     沒有找到有執(zhí)行力的員工。

5.     缺乏監(jiān)督和考核

6.     沒有獎(jiǎng)懲（考核結(jié)果的運(yùn)用）

（二）團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力缺失的原因

1.    層級(jí)混亂

2.    職責(zé)不明

3.    分工不良

4.    評(píng)價(jià)不公

5.    多頭指揮

6.    缺乏督導(dǎo)

（三）個(gè)人執(zhí)行力缺失的原因

1.     借口多，不愿承擔(dān)責(zé)任

2.     做任務(wù)，不做結(jié)果

3.     拖延磨唧，缺乏行動(dòng)力

4.     沒有上進(jìn)心，自我要求標(biāo)準(zhǔn)低

5.     意志不堅(jiān)定，缺乏毅力，不能吃苦

6.     優(yōu)柔寡斷、不敢決策

三、      怎樣提升執(zhí)行力

(一)         提升組織執(zhí)行力的方法

1.     4R執(zhí)行力系統(tǒng)

1)     結(jié)果定義Result

2)     一對(duì)一責(zé)任Responsibility（責(zé)任承諾）

3)     監(jiān)督檢查、跟進(jìn)追蹤Review

4)     獎(jiǎng)懲分明，回報(bào)員工Reward

2.     完善制度、簡(jiǎn)化流程

3.     領(lǐng)導(dǎo)者做好表率

4.     選擇有執(zhí)行力的員工

5.     鑄就強(qiáng)執(zhí)行力文化

案例: 執(zhí)行給力的中建八局

 (二) 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方法

1.     建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)：讓團(tuán)隊(duì)贏在起點(diǎn) 
　　萬事開頭難，起點(diǎn)也要贏 
　　甄選人才，組建一支“超級(jí)艦隊(duì)” 
　　領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作是一門藝術(shù) 
　　除了起點(diǎn)，還有轉(zhuǎn)折點(diǎn) 

2.     打適團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力文化：用向上精神凝聚員工力量 
　　企業(yè)問診：你的團(tuán)隊(duì)真的有文化嗎 
　　“文化怪現(xiàn)狀”之我見 
　　建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化要從轉(zhuǎn)變觀念開始 
　　團(tuán)隊(duì)感恩與服從文化一個(gè)不能少 

3.     維護(hù)團(tuán)隊(duì)內(nèi)外關(guān)系：內(nèi)憂外患一并解決 
　　內(nèi)部矛盾是怎樣爆發(fā)的 
　　如何驅(qū)散不良關(guān)系里的烏云 
　　共同愿景和利益是維護(hù)團(tuán)隊(duì)關(guān)系的前提 
　　保持團(tuán)隊(duì)之間的和平共處 

  案例：爭(zhēng)做一流團(tuán)隊(duì)的昆侖潤(rùn)滑油

（三）提升個(gè)人執(zhí)行力的方法

1.    樹立目標(biāo) ，勇于執(zhí)行

2.    絕對(duì)服從，立即執(zhí)行

3.    絕不拖延，立即行動(dòng)

4.    時(shí)間管理，高效執(zhí)行

5.    拒絕口號(hào)，執(zhí)行落地

6.    注重細(xì)節(jié)，執(zhí)行到位

7.    要做結(jié)果，不做任務(wù)

8.    堅(jiān)持學(xué)習(xí)，強(qiáng)化執(zhí)行

故事：致加西亞的信

（四）總結(jié)與分享

執(zhí)行開始前：決心第一，成敗第二

執(zhí)行過程中：速度第一，完美第二

執(zhí)行結(jié)束后：結(jié)果第一，理由第二

【講師介紹】

v  “潛力量公社”創(chuàng)始人

v  華為公司消費(fèi)者事業(yè)部合作顧問講師

v  曾任騰訊控股集團(tuán)騰訊學(xué)院運(yùn)營(yíng)外包項(xiàng)目

負(fù)責(zé)人及顧問

v  曾任全球最佳雇主的美國(guó)戈?duì)柟?/strong>

（W.L Gore& Associate）亞太區(qū)發(fā)展負(fù)責(zé)人

v  曾任SIS Consulting合伙人及項(xiàng)目總監(jiān)

v  曾任納斯達(dá)克上市公司JOBS 華南區(qū)培訓(xùn)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人

【學(xué)歷與資歷】

• -Federation University Australia（澳大利亞聯(lián)邦大學(xué)）工商管理碩士;  
• -英國(guó)ICM 商業(yè)管理學(xué)院 認(rèn)證管理與領(lǐng)導(dǎo)力系列課程講師； 
• -學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)證書課程（ Design Learning ）ATD (美國(guó)人才發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)員),
• -美國(guó)Wiley公司認(rèn)證的“Everything DiSC” 國(guó)際講師資格；
• -IAA&NAHA  高級(jí)NLP執(zhí)行師       
• -NLP“核心轉(zhuǎn)換Core Transformation Process”認(rèn)證的執(zhí)行師 
• -NLP”圓融之道The Wholeness Process認(rèn)證執(zhí)行師
• -NLP “WealthyMind? Program認(rèn)證講師和執(zhí)行師

  【背景介紹】

錢思菁老師擁有20多年的職場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，曾在互聯(lián)網(wǎng)，通信科技，醫(yī)療器械和咨詢行業(yè)任職； 從納斯達(dá)克上市公司的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人到管理顧問公司的合伙人及項(xiàng)目總監(jiān)，再到全球市值最高的騰訊控股集團(tuán)的騰訊學(xué)院的外包運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，也曾經(jīng)在全球最佳雇主美國(guó)戈?duì)柟荆╓.L Gore & Associate）擔(dān)任亞太區(qū)人才發(fā)展總監(jiān)，是戈?duì)柸虬l(fā)展團(tuán)隊(duì)里的唯一的中國(guó)人；現(xiàn)在擔(dān)任華為公司合作顧問講師， 負(fù)責(zé)華為公司消費(fèi)者事業(yè)部（CBG）大中華區(qū)人才發(fā)展項(xiàng)目。錢老師有豐富的咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)， 同時(shí)兼具企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷， 能從不同的角度結(jié)合客戶公司戰(zhàn)略及崗位勝任能力設(shè)計(jì)人才發(fā)展解決方案，搭建企業(yè)學(xué)習(xí)體系，運(yùn)用多種方法將員工所學(xué)的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值；錢老師是一名天生的講師和引導(dǎo)者，擅長(zhǎng)運(yùn)用個(gè)性化的體驗(yàn)活動(dòng)，以混搭的學(xué)習(xí)方式開啟學(xué)員的新思維，幫助學(xué)員產(chǎn)生從意識(shí)層面到行為層面的改變。

【授課特點(diǎn)】

可中英雙語授課，通過混搭的體驗(yàn)式教學(xué)方法，將后現(xiàn)代心理學(xué)NLP的技巧融入課程中，運(yùn)用啟發(fā)性的練習(xí)和活動(dòng)幫助學(xué)員達(dá)成行為上的轉(zhuǎn)變從而提升生命質(zhì)量和工作績(jī)效

【核心領(lǐng)域】領(lǐng)導(dǎo)力與管理技能開發(fā)，個(gè)人效能提升

【個(gè)人愿景與使命】共創(chuàng)價(jià)值，成就你我他！