《《打造高效組織能力，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量增長(zhǎng)》》

《打造高效組織能力，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量增長(zhǎng)》

主講：盧云峰老師

【背景】

企業(yè)戰(zhàn)略清晰，模式制定，目標(biāo)就一定能完成嗎？答案是否定的。

組織能力不到位，一切都是空談。把握商機(jī)定戰(zhàn)略，是企業(yè)家的優(yōu)勢(shì)，但戰(zhàn)略意圖的實(shí)現(xiàn)，只能靠企業(yè)的組織能力。

今天的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，是一個(gè)糅合了工業(yè)化時(shí)代、信息化時(shí)代和數(shù)字化時(shí)代多維度優(yōu)勢(shì)的綜合競(jìng)爭(zhēng)，各種能力要素中，最為核心的競(jìng)爭(zhēng)力就是組織能力。特別是進(jìn)入數(shù)字化的今天，隨著大數(shù)據(jù)和AI技術(shù)對(duì)商業(yè)的深度融合、平臺(tái)式企業(yè)的崛起，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)以一體化的能力出現(xiàn)，組織機(jī)制、文化力和勝任力，都必須有高度的協(xié)同和奉獻(xiàn)，在此背景下，每家企業(yè)都必須高度重視并鍛造自身的組織能力。

今天，對(duì)企業(yè)最大的考驗(yàn)是：組織能力能否撐得起企業(yè)增長(zhǎng)的目標(biāo)！

【課程大綱】

第一部分  組織能力：企業(yè)實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)倍增的法寶

?   案例：某企業(yè)是如何快速實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)倍增的

?   何謂企業(yè)的組織能力（內(nèi)涵與定位）？

?   為何說(shuō)組織能力是實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)持續(xù)增長(zhǎng)的法寶？

?   數(shù)字化時(shí)代對(duì)組織能力有哪些要求？

第二部分  如何成功構(gòu)建組織能力的“三力模型”

?   如何正確理解組織能力“三力模型”？
- 組織能力“三力模型”的內(nèi)涵
- 組織能力“三力模型”的關(guān)系

?   構(gòu)建組織能力的“文化力”
- 構(gòu)建“文化力”的方法、工具
- 案例分享

?   構(gòu)建組織能力的“機(jī)制力”
- 構(gòu)建“機(jī)制力”的方法、工具
- 案例分享

?   構(gòu)建組織能力的“勝任力”
- 構(gòu)建“勝任力”的方法、工具
- 案例分享

第三部分  如何成功實(shí)施組織能力的“三力模型”

?   診斷：組織能力診斷工具介紹

?   研討：現(xiàn)場(chǎng)討論并點(diǎn)評(píng)組織能力現(xiàn)狀

?   實(shí)施組織能力的“文化力”
- 實(shí)施“文化力”的步驟與技巧
- 案例分享

?   實(shí)施組織能力的“機(jī)制力”
- 實(shí)施“機(jī)制力”的步驟與技巧
- 案例分享

?   實(shí)施組織能力的“勝任力”
- 實(shí)施“勝任力”的步驟與技巧
- 案例分享

l  課程總結(jié)與互動(dòng)交流

?   各小組分享總結(jié)、老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)

【背景介紹】

?   北大總裁班特邀培訓(xùn)師

?   組織文化與數(shù)字化人才管理導(dǎo)師

?   高效團(tuán)隊(duì)與金牌面試官暢銷書(shū)作者

?   法學(xué)學(xué)士，管理心理學(xué)研究生

?   數(shù)字化管理師/金牌講師/人力管理師

?   華為/阿里/京東/成功管理案例研究者

?   任多家集團(tuán)公司組織與人才發(fā)展高管

?   2021年度50強(qiáng)名師(影響力教育品牌)

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷】

?   盧老師是知名實(shí)戰(zhàn)派組織發(fā)展與數(shù)字化人才管理專家，是國(guó)內(nèi)較早研究數(shù)字化及心理學(xué)在組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)管理中應(yīng)用的專家之一。出版的高效團(tuán)隊(duì)管理類暢銷書(shū)（《團(tuán)隊(duì)員工關(guān)系這樣管，活動(dòng)就來(lái)了》）和出版中的《金牌面試官之卓越識(shí)人術(shù)》，為團(tuán)隊(duì)管理者打造績(jī)效工作團(tuán)隊(duì)和精準(zhǔn)選拔優(yōu)秀人才提供了系統(tǒng)實(shí)用的方法、工具與步驟，獲得了各層級(jí)管理者的高度認(rèn)可。

?   盧老師曾任職于IT高科技、互聯(lián)網(wǎng)、電商、教育、地產(chǎn)、文化創(chuàng)意、傳媒等行業(yè)公司，任組織發(fā)展與運(yùn)營(yíng)管理高管（擔(dān)任集團(tuán)首席營(yíng)運(yùn)官、集團(tuán)首席人才官、集團(tuán)企業(yè)文化總監(jiān)、集團(tuán)營(yíng)銷中心政委、董事長(zhǎng)助理等職位），主責(zé)集團(tuán)運(yùn)營(yíng)管理、組織文化建設(shè)、數(shù)字化人才管理及團(tuán)隊(duì)建設(shè)（親自管理的團(tuán)隊(duì)規(guī)模達(dá)千人），特別在高效組織建設(shè)、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造、人才梯隊(duì)建設(shè)、核心人才培養(yǎng)及數(shù)字化下人才管理等有著獨(dú)到的見(jiàn)解與實(shí)戰(zhàn)方法。

?   盧老師在多行業(yè)的職業(yè)經(jīng)歷中，非常注重組織發(fā)展在組織戰(zhàn)略落地工作的價(jià)值和作用，為多家企業(yè)高層管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)過(guò)《打造高效組織能力的“三力模型”》、《如何讓企業(yè)文化深入落地》、《破解企業(yè)文化落地100講》等；在高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造方面，為多家企業(yè)中層管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)過(guò)《高效團(tuán)隊(duì)管理者五項(xiàng)修煉》、《如何有效輔導(dǎo)與激勵(lì)部屬》；同時(shí)，在盧老師的課程體系中，也著力于在數(shù)字化時(shí)代下，組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)管理如何進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的研究。

?   盧老師在工作中非常善于總結(jié)與提煉，經(jīng)常將企業(yè)中復(fù)雜的管理與流程總結(jié)為實(shí)用的方法與技巧，如《“三力”打造高效組織能力》、《讓企業(yè)文化深入落地之3459法》、《五步成功打造學(xué)習(xí)型組織》、《高效團(tuán)隊(duì)管理者五項(xiàng)修煉》、《新政下企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)的“三防八守“》等，并因此研發(fā)為實(shí)戰(zhàn)的課程體系，培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)十萬(wàn)人，獲得了客戶及受訓(xùn)學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。

?   職業(yè)經(jīng)歷主要成就：

2  5類行業(yè)、10余萬(wàn)員工規(guī)模、20年組織與團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

2  員工規(guī)模從300人到5000人、再到萬(wàn)人，全程跟蹤管理并順利推進(jìn)

2  從0開(kāi)始搭建區(qū)域集團(tuán)公司，全程負(fù)責(zé)組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)組建及管理

2  7天錄用120人，30天組建300人營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，快速組建管理層團(tuán)隊(duì)

2  主導(dǎo)2萬(wàn)余員工的集團(tuán)兼并重組后企業(yè)文化融合與團(tuán)隊(duì)建設(shè)類項(xiàng)目

2  為多家大型國(guó)企、央企提供組織建設(shè)與薪酬績(jī)效項(xiàng)目咨詢服務(wù)

2  培訓(xùn)場(chǎng)次千余場(chǎng)、培訓(xùn)中高管學(xué)員超萬(wàn)人

【授課風(fēng)格】

?   授課內(nèi)容以“實(shí)戰(zhàn)案例”為主，積累有豐富的組織發(fā)展與人才管理實(shí)戰(zhàn)案例。

?   授課富有激情，語(yǔ)言幽默、互動(dòng)性與感染力強(qiáng)，善于歸納與總結(jié)課程內(nèi)容。

?   授課過(guò)程中，始終以學(xué)員為中心，并善于捕捉學(xué)員的內(nèi)心世界與真實(shí)需求。

?   善用教練與引導(dǎo)技術(shù)，為學(xué)員打開(kāi)思路，達(dá)到“知行合一”、“學(xué)以致用”。