變革管理
培訓搜索引擎
企業(yè)規(guī)范化管理
企業(yè)規(guī)范化管理內(nèi)訓基本信息:
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略解決企業(yè)發(fā)展方向問題；
組織結(jié)構(gòu)設(shè)計，各部門職能分解、崗位設(shè)置和崗位描述，解決公司內(nèi)各個部門、各個員工的權(quán)責分工問題；
管理流程設(shè)計解決各個部門內(nèi)的管理和部門間的協(xié)作問題；
“員工手冊”體現(xiàn)企業(yè)文化以及打造企業(yè)文化；
“規(guī)章制度”如何建立，又如何執(zhí)行下去。
內(nèi)訓課程大綱
課程對象：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理等中高層企業(yè)管理人員
課程大綱：
一、企業(yè)戰(zhàn)略分析與戰(zhàn)略規(guī)劃
企業(yè)戰(zhàn)略管理體系
企業(yè)戰(zhàn)略制定
企業(yè)戰(zhàn)略實施
企業(yè)戰(zhàn)略評價
SWOT分析
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃模擬
二、組織重組
分析作坊式的組織結(jié)構(gòu)
師傅帶徒弟的組織結(jié)構(gòu)
能人管理的組織結(jié)構(gòu)
土皇帝的組織結(jié)構(gòu)
分析現(xiàn)代企業(yè)管理結(jié)構(gòu)
組織結(jié)構(gòu)設(shè)計原則
組織結(jié)構(gòu)的主要職能和輔助職能
組織結(jié)構(gòu)中的集權(quán)和分權(quán)
三、職能部門劃分
如何設(shè)置部門
設(shè)置部門應(yīng)考慮的各種因素
職能部門的效率原則
職能部門的流程原則
職能部門的專業(yè)分工原則
四、崗位設(shè)置
崗位的分類與設(shè)置的基本原則
企業(yè)的定員定編
如何編制企業(yè)的崗位設(shè)置表
五、崗位描述
工作分析與崗位研究
工作崗位調(diào)查
企業(yè)崗位分析
崗位說明書的編制
崗位說明書的應(yīng)用
六、崗位評估
崗位評估概述
崗位評估標準設(shè)定
崗位評估的操作方法
七、員工手冊
企業(yè)文化與理念
企業(yè)簡介
員工禮儀
西點22條軍規(guī)與員工敬業(yè)
八、規(guī)章制度
可適用性與權(quán)威性
制度的剛性與柔性
執(zhí)行力萬歲
九、流程再造
流程再造管理的第三次革命
流程再造的前提和條件
流程圖的繪制方法
現(xiàn)有流程的診斷
流程的再造與推動
流程再造與管理信息化
一、企業(yè)戰(zhàn)略分析與戰(zhàn)略規(guī)劃
企業(yè)戰(zhàn)略管理體系
企業(yè)戰(zhàn)略制定
企業(yè)戰(zhàn)略實施
企業(yè)戰(zhàn)略評價
SWOT分析
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃模擬
二、組織重組
分析作坊式的組織結(jié)構(gòu)
師傅帶徒弟的組織結(jié)構(gòu)
能人管理的組織結(jié)構(gòu)
土皇帝的組織結(jié)構(gòu)
分析現(xiàn)代企業(yè)管理結(jié)構(gòu)
組織結(jié)構(gòu)設(shè)計原則
組織結(jié)構(gòu)的主要職能和輔助職能
組織結(jié)構(gòu)中的集權(quán)和分權(quán)
三、職能部門劃分
如何設(shè)置部門
設(shè)置部門應(yīng)考慮的各種因素
職能部門的效率原則
職能部門的流程原則
職能部門的專業(yè)分工原則
四、崗位設(shè)置
崗位的分類與設(shè)置的基本原則
企業(yè)的定員定編
如何編制企業(yè)的崗位設(shè)置表
五、崗位描述
工作分析與崗位研究
工作崗位調(diào)查
企業(yè)崗位分析
崗位說明書的編制
崗位說明書的應(yīng)用
六、崗位評估
崗位評估概述
崗位評估標準設(shè)定
崗位評估的操作方法
七、員工手冊
企業(yè)文化與理念
企業(yè)簡介
員工禮儀
西點22條軍規(guī)與員工敬業(yè)
八、規(guī)章制度
可適用性與權(quán)威性
制度的剛性與柔性
執(zhí)行力萬歲
九、流程再造
流程再造管理的第三次革命
流程再造的前提和條件
流程圖的繪制方法
現(xiàn)有流程的診斷
流程的再造與推動
流程再造與管理信息化
講師 周士量 介紹
中華企管培訓網(wǎng)特聘講師；中國工廠管理專家協(xié)會理事；中國著名生產(chǎn)管理專家；北京大學培訓中心教授；清華大學繼續(xù)教育學院客座教授；中國十大杰出培訓師；全球生產(chǎn)類10強華人講師；首屆黃炎培職業(yè)教育管理專家獎 ； 中華職業(yè)教育社“十佳采購與生產(chǎn)管理專家”；中國企業(yè)聯(lián)合會培訓中心生產(chǎn)管理專家；中國管理科學學會授予企業(yè)管理、全面質(zhì)量管理(TQM)專業(yè)講師。
實戰(zhàn)經(jīng)驗
周士量老師擁有十幾年企業(yè)中高層實戰(zhàn)管理經(jīng)驗，擅長企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理、質(zhì)量管理、物料管理、運營管理體系設(shè)計與執(zhí)行，領(lǐng)域涉及食品、電子、機械、汽車、通訊、電氣、家具、家電、注塑、生物制藥等行業(yè)，為許多企業(yè)進行過生產(chǎn)現(xiàn)場管理與質(zhì)量管理模式的設(shè)計和改善提升。
周士量老師是中國第一位出版《班組建設(shè)與班組長管理實戰(zhàn)》、《交貨期管理操作實務(wù)》和《企業(yè)現(xiàn)場管理五大目標》等VCD專輯的培訓專家。周老師最近又出版了中國第一部圍繞制造業(yè)的《制造企業(yè)精細化管理》的DVD,二天共十二小時。填補了國內(nèi)錄像作品一項空白。多年來，為致力于企業(yè)現(xiàn)場管理的研究和探索，先后于全國三十多個省市擔任過企業(yè)管理顧問與現(xiàn)場管理專業(yè)講師。被中國管理科學學會授予《企業(yè)管理》、《全面質(zhì)量管理》（TQM）專業(yè)講師。多年來在全國巡回演講近千余課次，受到各地企業(yè)界和政府部門以及多家媒體的熱烈響應(yīng)，并得到一致好評。
授課風格
周士量老師講課風格生動、幽默，講解深入淺出。不僅案例豐富，且提供多種實用的解決問題之工具及技巧，把管理當故事講。對參訓者具有極大的吸引力、感染力和意想不到的后續(xù)效果。
上一篇：組織變革與員工成長
下一篇：“群策群力”--組織變革和解決跨部門問題的武器
培訓現(xiàn)場
講師培訓公告
