管理者的思維模式與思維技巧

一、大腦的思維模式

 思維方式是大腦的工作

 左腦與右腦的思維差異

 理性思維的特點和風格

 感性思維的特點和風格

 對兩位知名企業(yè)家的思維風格解讀

 現場討論：你的思維模式？

二、思維的平衡之道

 案例：理性思維與感性思維的交替應用

 兩種思維模式在溝通表達中的應用

 思維的平衡藝術

 分享：思維能力提升的經歷

 激發(fā)感性思維的六個技巧

 提升理性思維的六個步驟

三、創(chuàng)新思維的流程與技巧

 1）第一步：設定挑戰(zhàn)性的目標

 案例演練：如何創(chuàng)造性地削減酒店成本

 案例：某快捷酒店的創(chuàng)新解讀

 2）第二步：如何開展個體創(chuàng)新

 獨立思考，突破束縛

 演練：如何突破你的思維束縛

 四種實用的創(chuàng)新技法

 3）第三步：如何激發(fā)組織創(chuàng)新

 團隊協作、激發(fā)創(chuàng)新

 組織層面的創(chuàng)新特點

 組織中激發(fā)創(chuàng)新的具體措施：多元化、創(chuàng)新活動、創(chuàng)新激勵

 創(chuàng)新思維中的六個分離

 討論：組織如何推動創(chuàng)新？

 頭腦風暴法的使用技巧

 多元小組互動激發(fā)法

 案例：惠而浦公司的創(chuàng)新e空間

 案例：某公司廣告語的產生

 案例：海底撈火鍋的服務創(chuàng)新

 4）第四步：創(chuàng)新方案的聚焦

 基于組織戰(zhàn)略的創(chuàng)新方案聚焦

 案例：蘋果公司的產品創(chuàng)新聚焦

 創(chuàng)新的四種類型

 摩托羅拉公司對創(chuàng)新的投資比重

 對創(chuàng)新的考核指標

 現場作業(yè)：創(chuàng)新任務和計劃的設定

四、表達呈現中的理性思維

 理性思維的表現形式：邏輯化

 邏輯化有助于：系統(tǒng)思考、清晰表達、易于理解

 知識點的分組與歸類

 知識點的提煉與概括

 演練：如何進行提煉與概括

 邏輯設計的層次：講稿、模塊和頁面

 邏輯分組與歸類的MECE原則

 練習：某PPT頁面邏輯的評估和優(yōu)化

 常見的邏輯關系

 現場練習：PPT頁面的邏輯關系設計

五、問題分析與解決的思維流程

 問題分析與解決的整合思考法流程

 第一步：發(fā)現問題--發(fā)現問題、準確陳述、科學分解

 第二步：尋根溯源--找到問題的根本原因（真因）

 第三步：思路創(chuàng)新--如何創(chuàng)造性解決問題

 第四步：預防錯誤--讓問題盡可能不發(fā)生

 第五步：決策之道--如何做決策

 第六步：實施計劃--讓解決方案成功實施

 第七步：成果鞏固--將問題解決過程中取得的成果固化

    楊磊，中華企管培訓網特邀培訓講師，培訓師培養(yǎng)TTT和管理思維專家，畢業(yè)于武漢水利電力大學（現并入武漢大學）和華中科技大學，分別獲得學士和碩士學位。楊老師具有15年的企業(yè)工作經驗，其工作經歷包括：世界五百強美資IT企業(yè)、國內大型上市公司、香港上市公司、民營企業(yè)集團和管理咨詢公司，分別擔任：市場部經理、集團高級經理、培訓經理、事業(yè)部總監(jiān)、咨詢顧問、培訓導師等職位。楊老師曾經工作過的部分企業(yè)包括：北大方正集團、美國康柏電腦公司、南開戈德股份公司、新中新電子集團、華建科技集團等。

    楊磊老師，曾經應邀擔任：中國海洋大學特邀講師、計算機世界大學客座講師、河北科技大學特邀講師、中國電信四川省分公司中層干部培訓-特邀講師、臺灣華碩電腦-2012年度和2013年度大學生科普志愿者行動-特邀講師、北京TOP培訓師訓練營-主講導師。

    楊老師擁有組織學習、管理思維和企業(yè)管理方面的豐富實戰(zhàn)經驗?，F擔任博銳管理在線、全球品牌網的專欄作家，已有多篇原創(chuàng)性管理文章發(fā)表在哈佛商業(yè)評論網、中國人力資源開發(fā)網、《經濟導報》、全球品牌網、《商場現代化》等媒體和網站。

    楊老師目前主要從事組織學習、培訓師培養(yǎng)、管理思維方面的管理研究、管理咨詢和培訓服務。楊老師擅長主講的課程包括：培訓師的培訓TTT實務、培訓課程的開發(fā)和設計、培訓課程的教學設計實務、培訓講師的呈現和表達技巧、培訓講師的理性思維與感性表達、問題分析解決和整合思考、管理者的決策能力提升等。

    楊磊老師的授課特點：培訓內容系統(tǒng)性強、邏輯嚴謹、案例豐富，并善于通過案例討論、現場演練、互動提問、培訓游戲等方式，調動學員主動參與演練、思考和討論，再輔以精彩點評和解答，引導學員領悟并掌握所學內容，深受企業(yè)和學員的好評。