財(cái)富人生-財(cái)商現(xiàn)金流沙盤模擬演練

財(cái)商現(xiàn)金流沙盤模擬演練
課程簡(jiǎn)介：
        通過(guò)模擬我們的現(xiàn)實(shí)生活，讓參與者學(xué)習(xí)如何識(shí)別和把握投資理財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì),例如：銀行基金、股票投資、保險(xiǎn)投資、房產(chǎn)運(yùn)作、企業(yè)入股等等；通過(guò)不斷的游戲和訓(xùn)練以及學(xué)習(xí)游戲中所蘊(yùn)含的富人的投資思維，來(lái)提高游戲者的財(cái)商。體驗(yàn)財(cái)富游戲，提高財(cái)務(wù)智商，實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由的游戲。
課程特色：
1、以前我們很多人玩過(guò)財(cái)富游戲，多是純娛樂(lè)游戲。現(xiàn)金流游戲很大的不同在于，它引入了收支平衡表和資產(chǎn)負(fù)債表，并且游戲的規(guī)則之一就是你在游戲中的每一步操作都必須填寫收支平衡表和資產(chǎn)負(fù)債表，這就使得游戲者在玩游戲的過(guò)程中，很自然的接受了會(huì)計(jì)和投資的相關(guān)概念。 即通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，把會(huì)計(jì)和投資這兩門非?？菰锏目茖W(xué)變得十分的有趣。  
          2、現(xiàn)金流游戲非常接近我們的生活，比如，房地產(chǎn)的投資，保險(xiǎn)的投資、股票的投資，在游戲過(guò)程的一些失業(yè)和花費(fèi)等等。它其實(shí)是旨在通過(guò)模擬我們現(xiàn)實(shí)生活中的場(chǎng)景，以及折射我們的現(xiàn)實(shí)生活，讓游戲者在玩游戲的過(guò)程中，很自然的就可以聯(lián)系到我們的現(xiàn)實(shí)生活，并深深地思考。游戲者在玩的時(shí)候，不知不覺(jué)的就"被迫"走上了現(xiàn)實(shí)的舞臺(tái)，當(dāng)大家按照游戲規(guī)則不斷地做"人生奮斗"的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)酷性，財(cái)務(wù)知識(shí)的豐富性，逃出老鼠賽跑的欲望，進(jìn)入快車道的喜悅會(huì)涌入玩家的腦海，讓玩家率先活在"現(xiàn)實(shí)世界"中，直接獲取了人生的經(jīng)驗(yàn)。一位玩過(guò)這套游戲的MBA認(rèn)為：現(xiàn)金流游戲非常真實(shí)，在玩的過(guò)程中可以清晰的"看"見(jiàn)自己財(cái)務(wù)狀況變化，感覺(jué)到金錢流動(dòng)的方向和"流量。
         3、揭示了金錢運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。富爸爸告訴我們，窮人和富人的區(qū)別之一就在于窮人不知道金錢運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，而富人卻非常熟悉。現(xiàn)金流游戲就是通過(guò)你的資產(chǎn)負(fù)債表和收支平衡表的變化，告訴你金錢運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，可以說(shuō)，這是每一個(gè)想要實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的人的必修課。

為什么要現(xiàn)金流游戲：
這款游戲與我們有什么關(guān)系？為什么我們要玩這款游戲？原因在于因?yàn)槲覀兿胍獙?shí)現(xiàn)自己的財(cái)務(wù)自由，而要實(shí)現(xiàn)我們的財(cái)務(wù)自由，我們需要提高自己的財(cái)務(wù)智商。這套游戲就是一個(gè)很好的提高我們的財(cái)務(wù)智商的工具。所以我們所有想通過(guò)投資理財(cái)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)務(wù)自由的人，最好都能親自體驗(yàn)一下這個(gè)游戲。這款游戲，你玩得越多，你就越能提高你的財(cái)務(wù)智商，同時(shí)提高你把握和識(shí)別你身邊的機(jī)會(huì)的能力。
通過(guò)這套游戲，你可以：
1.學(xué)會(huì)正確的投資思考模式，自我修正投資觀念，找到實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的關(guān)鍵；
2.模擬真實(shí)人生歷程，坦然面對(duì)變化。學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，做出最好的投資以及理財(cái)決策；
3.開(kāi)啟自己的投資理財(cái)天賦，提高財(cái)務(wù)智商，邁向財(cái)務(wù)自由；
4.傳授給您的家人，讓現(xiàn)金流游戲成為創(chuàng)造財(cái)務(wù)自由的工具。

我能獲得的收獲：
1.透過(guò)游戲，學(xué)會(huì)獨(dú)特的理財(cái)思考模式，修正自我理財(cái)觀念，找到致富的關(guān)鍵；;
2.模擬真實(shí)人生歷程，坦然面隊(duì)變化，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，做出最好的投資、理財(cái)決策；
3.開(kāi)啟自我理財(cái)天賦，輕松提高財(cái)務(wù)智商，創(chuàng)造無(wú)限財(cái)富，邁開(kāi)財(cái)務(wù)自由的第一步；
4.當(dāng)然也可以傳授給孩子，讓現(xiàn)金流游戲成為創(chuàng)造財(cái)富的傳家寶。

課程單元：
第一單元：角色模型
       模擬社會(huì)上雇員、專家、投資人、企業(yè)家四類人，相應(yīng)的現(xiàn)金流入都來(lái)自四個(gè)象限。
    第一個(gè)象限，E(employee)雇員，即我們說(shuō)的工薪一族，占60%，是用時(shí)間去換取金錢的人，沒(méi)有多少自由，只有我們工作時(shí)才可以有工資，停下來(lái)就沒(méi)有工資了，即現(xiàn)金流就斷了，而我們是付出勞動(dòng)力為老板打工，老板賺到了錢，只分一部份給員工們。
    第二個(gè)象限，S(Specialist/self-emplyee)專業(yè)人士或自由職業(yè)者，占30%，擁有較高的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，有較好地收入，屬于中產(chǎn)階級(jí)，他們?cè)谝欢ǔ潭壬鲜莿e人的“老板”，其實(shí)只是一個(gè)自由職業(yè)者。
    第三個(gè)象限，B(business owner)企業(yè)家，僅占5%，是真正的老板，傾向于建立一個(gè)平臺(tái)，與他人合作共贏，讓更多地的人幫他賺錢，不需要他本人到場(chǎng)都可以自行運(yùn)作的。而這個(gè)象限經(jīng)營(yíng)得好，現(xiàn)金流是高速增長(zhǎng)的。
第四個(gè)象限，I(Investor)投資人，占5%，具有較好的投資眼光和充足的資金，通過(guò)建立一個(gè)高效的財(cái)務(wù)系統(tǒng)讓錢生錢，讓金錢來(lái)為你工作。

第二單元：個(gè)人理財(cái)決策風(fēng)格和團(tuán)隊(duì)理財(cái)決策風(fēng)格的四類風(fēng)格類型。
     第一類，自行車式。無(wú)論是個(gè)人還是所在團(tuán)隊(duì)，都具有穩(wěn)健的投資風(fēng)格，投資中易出現(xiàn)量入為出，各安其道的行為傾向，偏向于風(fēng)險(xiǎn)小，短期內(nèi)有穩(wěn)定投資回報(bào)率的項(xiàng)目
     第二類，摩托車式。個(gè)人具有進(jìn)取的投資風(fēng)格，但所在團(tuán)隊(duì)并不能給他足夠的理解和支持，投資中易出現(xiàn)千里走單騎的行為，時(shí)常出現(xiàn)成也英雄、敗亦鬼雄的慨嘆，以小博大，偏向于短期內(nèi)有較高回報(bào)率的項(xiàng)目。
     第三類，火車式。團(tuán)隊(duì)整體具有較為進(jìn)取的投資風(fēng)格，盡管個(gè)人具有穩(wěn)健的風(fēng)格傾向，但團(tuán)隊(duì)內(nèi)活躍的資金流動(dòng)和項(xiàng)目合作，為個(gè)人的發(fā)展帶來(lái)的諸多契機(jī)，就如同在高速行進(jìn)中的火車中一般，只需順勢(shì)而為，就會(huì)呈現(xiàn)出集體挺近的成效。
第四類，火箭式。團(tuán)隊(duì)整體及成員都有進(jìn)取的投資風(fēng)格，使得每個(gè)成員都成為團(tuán)隊(duì)獲取機(jī)遇的觸角和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的推進(jìn)器，于個(gè)人融資成本最低，與組織整體資金配置效率最高。

第三單元：操作與復(fù)盤
    1.這個(gè)游戲在“老鼠賽跑”階段和“快車道”階段的目標(biāo)是什么？
    2.如何理解持有的現(xiàn)金、現(xiàn)金流與資產(chǎn)之間的關(guān)系？
    3.你對(duì)自己的投資決策滿意嗎？你對(duì)自己的第一筆投資效果如何評(píng)價(jià)？還有哪筆投資對(duì)你影響最大？
    4.如何為“大生意”積累你的“第一桶金”？
    5.當(dāng)你持有大量現(xiàn)金時(shí)，你有哪些方式可以避免資金閑置？
    6.游戲中，你有哪些籌資方法？如何選擇?
    7.靠自身發(fā)展和他人合作做有什么不同？
    8.與他人合作時(shí)，需要如何進(jìn)行談判？談判中，需要達(dá)成哪些協(xié)議？
    9.在你即將跳出老鼠賽道時(shí)，你能做些什么？
    10.你是如何走出老鼠賽道，進(jìn)入快車道的？出不來(lái)是因?yàn)槭裁?？出?lái)了又是因?yàn)槭裁矗?br />     11.哪種職業(yè)更容易走出“老鼠賽道”？為什么？
12.如果再讓你玩一次，你會(huì)在哪個(gè)環(huán)節(jié)作出改變？

第四單元：?jiǎn)栴}探討【聯(lián)想性問(wèn)題】
    1.你的人生目標(biāo)是什么？你能清晰地把它描繪出來(lái)嗎？
    2.在生活中，現(xiàn)金流重要嗎？對(duì)我們有哪些影響？
    3.如何有效使用你的工資(日常勞動(dòng)所得）以盡量避免資金閑置？
    4.如何在你所就職的組織內(nèi)部獲得更多地“現(xiàn)金流”？
    5.獲得更多現(xiàn)金流，是否意味著要脫離現(xiàn)有工作呢？
    6.當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)，如何判斷這個(gè)機(jī)會(huì)是否適合你？需要從哪些方面考慮？
    7.生活中，你有哪些籌資渠道？各需要付出何種成本？
    8.如何有效平衡自有資金與籌措資金的比例關(guān)系？
    9.現(xiàn)實(shí)生活中，與他人合作投資有哪些注意事項(xiàng)？如何建立長(zhǎng)期的合作互信關(guān)系？
10.現(xiàn)實(shí)生活中，“老鼠賽道”和“快車道”各自代表什么？存在一個(gè)100倍非工資收入的機(jī)會(huì)嗎？

課程對(duì)象：任何想要加強(qiáng)財(cái)商思維和意識(shí)的人群
課程時(shí)長(zhǎng)：1天或半天（4-6課時(shí)）
課程人數(shù)：20人-40人
課程價(jià)值：
①快速提升你的融資理財(cái)天賦
②重新認(rèn)識(shí)收入與支出在現(xiàn)實(shí)生活中的角色
③重新確立資產(chǎn)與負(fù)債的定義
④輕松了解理財(cái)技巧，并運(yùn)用在生活上
⑤體驗(yàn)分析個(gè)人理財(cái)行為模式
⑥學(xué)習(xí)生活化的財(cái)商語(yǔ)言
⑦修正出最佳理財(cái)模式
⑧了解如何規(guī)避投資風(fēng)險(xiǎn)
⑨避免財(cái)務(wù)責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)損失
⑩生活中的投資觀念無(wú)處不在

TPTA國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師資格
美國(guó)ACI授權(quán)職業(yè)沙盤模擬國(guó)際注冊(cè)上海第一屆工作坊課程認(rèn)證
北京奧特世紀(jì)財(cái)商沙盤模擬培訓(xùn)資格課程認(rèn)證
上海領(lǐng)悟工坊全腦表達(dá)沙盤模擬版權(quán)課程認(rèn)證 
國(guó)際HPT理論上海改進(jìn)商學(xué)院GPS-IE卓越績(jī)效改進(jìn)大師課程認(rèn)證
德國(guó)GTZ 認(rèn)證CEFE(Competency-based Economies through Formation of Enterprise)企業(yè)管理指導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)師
中國(guó)游戲化學(xué)習(xí)研究院路曉輝院長(zhǎng)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤課程認(rèn)證
華碩杯中國(guó)十佳體驗(yàn)式培訓(xùn)經(jīng)理人（2010）
中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)宣講團(tuán)講師

【職業(yè)背景】
情景沙盤模擬專家。曾就職于多家500強(qiáng)金融集團(tuán)。如：中國(guó)工商銀行、中國(guó)平安保險(xiǎn)。為國(guó)內(nèi)多所高校MBA/MPA/EMBA和企業(yè)大學(xué)合作老師。如：中國(guó)科技大學(xué)、中國(guó)電信、華夏銀行。從事管理培訓(xùn)工作15年，經(jīng)驗(yàn)豐富，服務(wù)數(shù)百家客戶，贏得渠道、HR經(jīng)理、學(xué)員等綜合好評(píng)，課程返聘率高。
中國(guó)工商銀行工作5年，綜合行員、理財(cái)經(jīng)理，安徽省分行雙十佳行員、總行一級(jí)業(yè)務(wù)技術(shù)能手。中國(guó)平安人壽2年，兼職講師、展業(yè)能手、種子組訓(xùn)。中國(guó)人壽保險(xiǎn)2年，PTT\TTT\TSS\CDIS培訓(xùn)。銀行保險(xiǎn)部經(jīng)理、專職講師。

 【個(gè)人風(fēng)格】
互動(dòng)性強(qiáng)，專業(yè)度高，學(xué)員參與積極，課堂氣氛好，學(xué)有所悟，轉(zhuǎn)化及時(shí)，易學(xué)易用。注重細(xì)節(jié)，側(cè)重沙盤實(shí)戰(zhàn)演練，穩(wěn)重儒雅又不失輕松。不煙不酒素食清心，獨(dú)具個(gè)性魅力的講師。
 
【教學(xué)理念】
沙盤實(shí)戰(zhàn)演練：沙盤講師是教練者引導(dǎo)者，學(xué)員是培訓(xùn)的主角，把課堂作為經(jīng)營(yíng)管理場(chǎng)景模擬的訓(xùn)練場(chǎng)，真正詮釋企業(yè)運(yùn)營(yíng)的真諦，快速磨合提升學(xué)員的管理、決策和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。最關(guān)鍵是有領(lǐng)悟，更有應(yīng)用和改變。

【授課特點(diǎn)】
他張弛有度，深入淺出，實(shí)效傳遞每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)員在不知不覺(jué)中體會(huì)學(xué)習(xí)之趣。同時(shí)能根據(jù)學(xué)員類型和接受程度采用不同授課形式，靈活掌握講師講授、小組研討、個(gè)案研究、角色扮演、視頻教學(xué)等多元化培訓(xùn)方法和手段。
他以互動(dòng)、情景式培訓(xùn)見(jiàn)長(zhǎng)，注重受訓(xùn)人員的感悟及參與，通過(guò)各種破冰和管理游戲等方式充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的培訓(xùn)激情和專注力；觀點(diǎn)精辟，培訓(xùn)方式及角度獨(dú)特，以互動(dòng)方式的演練、角色替換、情景模擬、管理游戲、案例討論、等方式穿插進(jìn)行，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員參與性強(qiáng)，氣氛熱烈，受到參訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)，并令其記憶深刻，深受裨益。
他培訓(xùn)風(fēng)格沉穩(wěn)但不失幽默，善于對(duì)學(xué)員進(jìn)行引導(dǎo)與啟發(fā)，具有極強(qiáng)的親和力和感染力，深受各地學(xué)員歡迎。服務(wù)領(lǐng)域涉及政府，院校，企業(yè)，軍警，金融，教育，科研，通訊，醫(yī)藥，制造，外資等。

【教學(xué)環(huán)節(jié)】      
管理情境-關(guān)鍵任務(wù)-沖突與挑戰(zhàn)-理論與支持-新策略行為-結(jié)果復(fù)盤-智慧共識(shí)-回歸工作