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Excel在人力、財(cái)務(wù)及銷售領(lǐng)域中的應(yīng)用
Excel在人力、財(cái)務(wù)及銷售領(lǐng)域中的應(yīng)用內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
【課程目標(biāo)】學(xué)完該課,可以優(yōu)美、快速的設(shè)計(jì)工作表,制作出智能化的表格,掌握人力、財(cái)務(wù)及銷售領(lǐng)域常用的Excel技能。
【授課形式】邊講邊動(dòng)手實(shí)操,互動(dòng)教學(xué),小組討論
【適合對(duì)象】需要Excel用戶尤其是公司人力、財(cái)務(wù)及銷售崗位
【課程時(shí)長】12課時(shí)(2天)
【主 講 人】馬成功
【課程大綱】
【Excel必備技能篇】
如何合理的制作表格
工作表的美化操作
工作表字體字號(hào)的使用
一二級(jí)下拉菜單的制作
一級(jí)菜單制作常見的方法
二級(jí)菜單制作的方法
掌握if函數(shù)
單點(diǎn)if函數(shù)的使用
區(qū)間if函數(shù)的使用
掌握vlookup函數(shù)
同表使用vlookup函數(shù)
跨表使用vlookup函數(shù)
掌握left函數(shù)
掌握mid函數(shù)
掌握四舍五入函數(shù)
掌握必備的日期函數(shù)
條件格式的掌握
如何實(shí)現(xiàn)到點(diǎn)提醒功能?
概要掌握透視表分析數(shù)據(jù)
透視表使用的基本功能
透視表常見案例分析
【人力資源篇】
人力資源工作表的制作
人力資源常見案例匯總
如何統(tǒng)計(jì)員工的性別及屬相
怎么統(tǒng)計(jì)員工的年齡段構(gòu)成比例情況
如何統(tǒng)計(jì)員工的額定員工和現(xiàn)有員工的數(shù)量
員工流失率的分析
如何視覺化人資數(shù)據(jù)?
……
【財(cái)務(wù)篇】
財(cái)務(wù)表格的設(shè)計(jì)
財(cái)務(wù)領(lǐng)域常見案例匯總
如何到點(diǎn)實(shí)時(shí)提醒欠款客戶的名單?
為何統(tǒng)計(jì)的工資老有細(xì)微的誤差?
如何制作工資條?
財(cái)務(wù)報(bào)表的打印
……
【銷售篇】
銷售表格的制作
銷售領(lǐng)域常見案例分析
如何分析送禮名單
如何核算員工的銷售提成
多角度分析員工銷售業(yè)績
圖表分析公司的業(yè)績
同比和環(huán)比分析銷售業(yè)績
……
【授課形式】邊講邊動(dòng)手實(shí)操,互動(dòng)教學(xué),小組討論
【適合對(duì)象】需要Excel用戶尤其是公司人力、財(cái)務(wù)及銷售崗位
【課程時(shí)長】12課時(shí)(2天)
【主 講 人】馬成功
【課程大綱】
【Excel必備技能篇】
如何合理的制作表格
工作表的美化操作
工作表字體字號(hào)的使用
一二級(jí)下拉菜單的制作
一級(jí)菜單制作常見的方法
二級(jí)菜單制作的方法
掌握if函數(shù)
單點(diǎn)if函數(shù)的使用
區(qū)間if函數(shù)的使用
掌握vlookup函數(shù)
同表使用vlookup函數(shù)
跨表使用vlookup函數(shù)
掌握left函數(shù)
掌握mid函數(shù)
掌握四舍五入函數(shù)
掌握必備的日期函數(shù)
條件格式的掌握
如何實(shí)現(xiàn)到點(diǎn)提醒功能?
概要掌握透視表分析數(shù)據(jù)
透視表使用的基本功能
透視表常見案例分析
【人力資源篇】
人力資源工作表的制作
人力資源常見案例匯總
如何統(tǒng)計(jì)員工的性別及屬相
怎么統(tǒng)計(jì)員工的年齡段構(gòu)成比例情況
如何統(tǒng)計(jì)員工的額定員工和現(xiàn)有員工的數(shù)量
員工流失率的分析
如何視覺化人資數(shù)據(jù)?
……
【財(cái)務(wù)篇】
財(cái)務(wù)表格的設(shè)計(jì)
財(cái)務(wù)領(lǐng)域常見案例匯總
如何到點(diǎn)實(shí)時(shí)提醒欠款客戶的名單?
為何統(tǒng)計(jì)的工資老有細(xì)微的誤差?
如何制作工資條?
財(cái)務(wù)報(bào)表的打印
……
【銷售篇】
銷售表格的制作
銷售領(lǐng)域常見案例分析
如何分析送禮名單
如何核算員工的銷售提成
多角度分析員工銷售業(yè)績
圖表分析公司的業(yè)績
同比和環(huán)比分析銷售業(yè)績
……
講師 馬成功 介紹
一位十余年只專注于一件事的講師;
一位在相關(guān)行業(yè)鮮有貨真價(jià)實(shí)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷的講師;
一位服務(wù)過幾百家客戶、無私幫助過數(shù)以千計(jì)網(wǎng)友的講師;
一位不愛包裝和宣傳的講師;
一位不愛在眾人面前顯擺榮譽(yù)的講師;
一位富有激情的講師;
一位能當(dāng)堂解決客戶提出的99%以上棘手問題的講師。
5年學(xué)校專職一線office授課經(jīng)驗(yàn)
4年公司專職一線排版經(jīng)驗(yàn)
3年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
【理論+實(shí)戰(zhàn)】并重的office資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師
【100%】:服務(wù)過國內(nèi)所有的證券公司(投行部)
【100萬次】:創(chuàng)辦點(diǎn)播量接近100萬次的免費(fèi)教學(xué)視頻:【馬成功在線教學(xué)視頻】
【200+】:親手排版過200多家單位的文件
【No.1】:國內(nèi)IPO排版第1人
【(原)榮大快印】首席排版師及內(nèi)訓(xùn)師
【〇投訴】:實(shí)戰(zhàn)排版4年0投訴
【英盛網(wǎng)】網(wǎng)校特約office講師
【天下網(wǎng)?!?/strong>特約office講師
【開課吧】網(wǎng)校特約office講師
【復(fù)旦大學(xué)】新生入學(xué)視頻課程編纂講師之一
【講課特點(diǎn)】
以解決目標(biāo)用戶的實(shí)際需求為導(dǎo)向,根據(jù)平時(shí)講課經(jīng)驗(yàn)所總結(jié)出來的目標(biāo)學(xué)員的實(shí)際水平,采用:
【講課方式】循序漸進(jìn)、由淺入深、層層推進(jìn)的講課方式;
【講課內(nèi)容】條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、理論+實(shí)戰(zhàn)并重;
【遵循三課】課堂練習(xí)+課堂輔導(dǎo)+課后作業(yè),以期達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果;
【使用三善】善于歸納與總結(jié),善于化繁為簡,善于采用形象化的方法闡述目標(biāo)知識(shí);
【堅(jiān)持三杜】杜絕空洞,杜絕陳舊案例,杜絕膚淺的知識(shí),將看似常見的知識(shí)講出深度和新意出來。
【個(gè)人感悟】
講師要想把課程講好,除了必備的熱愛培訓(xùn)行業(yè)外:
l 、必須要有過硬的本領(lǐng);
2、必須要有相關(guān)領(lǐng)域貨真價(jià)實(shí)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);
3、必須要有高屋建瓴、舉重若輕的水平。
講師講課的內(nèi)容一定要:
1、你是否真正的解決了目標(biāo)學(xué)員急需待解決的問題?
2、你是不是戳到了大家的痛點(diǎn)?(內(nèi)容要接地氣)
3、要形成完整的課程體系,善于總結(jié)和歸納,盡量減少學(xué)員自己學(xué)習(xí)時(shí)可能會(huì)走的彎路。
一位在相關(guān)行業(yè)鮮有貨真價(jià)實(shí)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷的講師;
一位服務(wù)過幾百家客戶、無私幫助過數(shù)以千計(jì)網(wǎng)友的講師;
一位不愛包裝和宣傳的講師;
一位不愛在眾人面前顯擺榮譽(yù)的講師;
一位富有激情的講師;
一位能當(dāng)堂解決客戶提出的99%以上棘手問題的講師。
5年學(xué)校專職一線office授課經(jīng)驗(yàn)
4年公司專職一線排版經(jīng)驗(yàn)
3年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
【理論+實(shí)戰(zhàn)】并重的office資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師
【100%】:服務(wù)過國內(nèi)所有的證券公司(投行部)
【100萬次】:創(chuàng)辦點(diǎn)播量接近100萬次的免費(fèi)教學(xué)視頻:【馬成功在線教學(xué)視頻】
【200+】:親手排版過200多家單位的文件
【No.1】:國內(nèi)IPO排版第1人
【(原)榮大快印】首席排版師及內(nèi)訓(xùn)師
【〇投訴】:實(shí)戰(zhàn)排版4年0投訴
【英盛網(wǎng)】網(wǎng)校特約office講師
【天下網(wǎng)?!?/strong>特約office講師
【開課吧】網(wǎng)校特約office講師
【復(fù)旦大學(xué)】新生入學(xué)視頻課程編纂講師之一
【講課特點(diǎn)】
以解決目標(biāo)用戶的實(shí)際需求為導(dǎo)向,根據(jù)平時(shí)講課經(jīng)驗(yàn)所總結(jié)出來的目標(biāo)學(xué)員的實(shí)際水平,采用:
【講課方式】循序漸進(jìn)、由淺入深、層層推進(jìn)的講課方式;
【講課內(nèi)容】條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、理論+實(shí)戰(zhàn)并重;
【遵循三課】課堂練習(xí)+課堂輔導(dǎo)+課后作業(yè),以期達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果;
【使用三善】善于歸納與總結(jié),善于化繁為簡,善于采用形象化的方法闡述目標(biāo)知識(shí);
【堅(jiān)持三杜】杜絕空洞,杜絕陳舊案例,杜絕膚淺的知識(shí),將看似常見的知識(shí)講出深度和新意出來。
【個(gè)人感悟】
講師要想把課程講好,除了必備的熱愛培訓(xùn)行業(yè)外:
l 、必須要有過硬的本領(lǐng);
2、必須要有相關(guān)領(lǐng)域貨真價(jià)實(shí)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);
3、必須要有高屋建瓴、舉重若輕的水平。
講師講課的內(nèi)容一定要:
1、你是否真正的解決了目標(biāo)學(xué)員急需待解決的問題?
2、你是不是戳到了大家的痛點(diǎn)?(內(nèi)容要接地氣)
3、要形成完整的課程體系,善于總結(jié)和歸納,盡量減少學(xué)員自己學(xué)習(xí)時(shí)可能會(huì)走的彎路。
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