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深度掌握Excel的七種武器

內(nèi)訓講師:馬成功 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
深度掌握Excel的七種武器內(nèi)訓基本信息:
馬成功
馬成功
(擅長:職業(yè)素養(yǎng) 辦公軟件 )

內(nèi)訓時長:2天

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內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓課程大綱
【課程目標】學完該課,可以非常系統(tǒng)、透徹的掌握Excel里的這七種功能,還能學到很多實際工作中碰到的實戰(zhàn)案例。
【授課形式】邊講邊動手實操,互動教學,小組討論。
【適合對象】需要使用Excel的用戶。
【課程時長】12課時(2天)
【主 講 人】馬成功
【課程大綱】
  【單元格格式】的深度掌握
  單元格格式對話框的掌握
  常見案例分享
   設(shè)置前綴跟后綴
   設(shè)置日期格式
  【條件格式】的徹底應(yīng)用
  03條件格式的認識
  07新增條件格式的認識
   案例:工程余款的智能化提醒表的制作
   案例:合同金額的實時警告的制作
  【數(shù)據(jù)有效性】的全面認識
  數(shù)據(jù)有效性的功能
  有效性對話框的掌握
  常見案例分析
   下拉菜單的制作
   級聯(lián)菜單的制作
   如何限制A列輸入數(shù)據(jù)的數(shù)量
   如何更改警告提示的內(nèi)容
  【定位】功能的深度掌握
  打開定位對話框的方法
  定位對話框功能的講解
  實戰(zhàn)案例
   如何快速定位到公式所在的單元格?
   如何快速定位
  【查找和替換】技術(shù)的實施
  查找對話框的應(yīng)用
  替換對話框的應(yīng)用
  【數(shù)據(jù)分列】技術(shù)的掌握
  分列對話框的認識
   通過分列技術(shù)解決實戰(zhàn)問題
  【打印】技術(shù)的深度挖掘
  打印對話框的認識
  打印常見案例匯總
   如何去掉空白頁?
   如何把內(nèi)容壓縮在頁上打印?
   如何實施打印標題欄?
   如何把每行數(shù)據(jù)打印在不同的紙張上?
   如何加頁碼?
   如何打印當前和所有工作表?
……

講師 馬成功 介紹
一位十余年只專注于一件事的講師;
一位在相關(guān)行業(yè)鮮有貨真價實實戰(zhàn)經(jīng)歷的講師;
一位服務(wù)過幾百家客戶、無私幫助過數(shù)以千計網(wǎng)友的講師;
一位不愛包裝和宣傳的講師;
一位不愛在眾人面前顯擺榮譽的講師;
一位富有激情的講師;
一位能當堂解決客戶提出的99%以上棘手問題的講師。

5年學校專職一線office授課經(jīng)驗
4年公司專職一線排版經(jīng)驗
3年企業(yè)內(nèi)訓經(jīng)驗
【理論+實戰(zhàn)】并重的office資深企業(yè)內(nèi)訓講師
100%:服務(wù)過國內(nèi)所有的證券公司(投行部)
100萬次】:創(chuàng)辦點播量接近100萬次的免費教學視頻:【馬成功在線教學視頻】
200+:親手排版過200多家單位的文件
No.1:國內(nèi)IPO排版第1人
【(原)榮大快印】首席排版師及內(nèi)訓師
【〇投訴】:實戰(zhàn)排版4年0投訴
【英盛網(wǎng)】網(wǎng)校特約office講師
【天下網(wǎng)校】特約office講師
【開課吧】網(wǎng)校特約office講師
【復(fù)旦大學】新生入學視頻課程編纂講師之一

【講課特點】
以解決目標用戶的實際需求為導(dǎo)向,根據(jù)平時講課經(jīng)驗所總結(jié)出來的目標學員的實際水平,采用:
【講課方式】循序漸進、由淺入深、層層推進的講課方式;
【講課內(nèi)容】條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴謹、理論+實戰(zhàn)并重;
【遵循三課】課堂練習+課堂輔導(dǎo)+課后作業(yè),以期達到最佳的學習效果;
【使用三善】善于歸納與總結(jié),善于化繁為簡,善于采用形象化的方法闡述目標知識;
【堅持三杜】杜絕空洞,杜絕陳舊案例,杜絕膚淺的知識,將看似常見的知識講出深度和新意出來。

【個人感悟】
講師要想把課程講好,除了必備的熱愛培訓行業(yè)外:
l 、必須要有過硬的本領(lǐng);
2、必須要有相關(guān)領(lǐng)域貨真價實的實戰(zhàn)經(jīng)驗;
3、必須要有高屋建瓴、舉重若輕的水平。

講師講課的內(nèi)容一定要:
1、你是否真正的解決了目標學員急需待解決的問題?
2、你是不是戳到了大家的痛點?(內(nèi)容要接地氣)
3、要形成完整的課程體系,善于總結(jié)和歸納,盡量減少學員自己學習時可能會走的彎路。

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