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電力十足,服務(wù)至美——電力優(yōu)質(zhì)服務(wù)與營(yíng)銷

內(nèi)訓(xùn)講師:陳瀅妃 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
電力十足,服務(wù)至美——電力優(yōu)質(zhì)服務(wù)與營(yíng)銷內(nèi)訓(xùn)基本信息:
陳瀅妃
陳瀅妃
(擅長(zhǎng):商務(wù)禮儀 健康養(yǎng)生 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2-4天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱

《電力十足,服務(wù)至美——電力優(yōu)質(zhì)服務(wù)與營(yíng)銷》

課程大綱

電力服務(wù)營(yíng)銷講師 陳瀅妃

 

課 程 對(duì) 象   電力營(yíng)業(yè)廳:值班經(jīng)理、營(yíng)業(yè)員、收費(fèi)員、95598坐席員、業(yè)擴(kuò)、

              引導(dǎo)員、所長(zhǎng)等

課 程 時(shí) 間   2-4天。精華版2天,完整版4天

培 訓(xùn) 風(fēng) 格   談笑講授有理有例,互動(dòng)往來(lái)精彩有趣,實(shí)效落地有根據(jù)。

              陪伴學(xué)員“學(xué)在樂中,樂在學(xué)中”

課 程 模 塊   激活服務(wù)意識(shí),理論聯(lián)合實(shí)際幫助理解“服務(wù)”與“電力服務(wù)”,  

              打造電力優(yōu)質(zhì)服務(wù)的有效方法,電力營(yíng)銷的現(xiàn)狀與發(fā)展

內(nèi) 容 大 綱

務(wù)

識(shí)

■精彩互動(dòng)

 玩一玩:我演的是我

□情景再現(xiàn),案件重演

現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員分組,以平時(shí)工作中的事例作為素材,將個(gè)人對(duì)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”、“差評(píng)服務(wù)”的理解表演出來(lái)(每個(gè)崗位限一個(gè)案例)

■頭腦風(fēng)暴Ⅰ

 想一想:更好的我

□分組之間相互點(diǎn)評(píng),并換位思考

1)你是當(dāng)事工作人員,請(qǐng)?zhí)岢龈玫慕鉀Q方案

2)你是客戶,請(qǐng)對(duì)此次服務(wù)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

■頭腦風(fēng)暴Ⅱ

1)服務(wù)是什么?

視頻觀看,討論

2)什么是好的服務(wù)?

?小組討論,各組長(zhǎng)總結(jié)陳述觀點(diǎn)

?各組之間展開辯論

3)為何需要敏銳良好的對(duì)客服務(wù)意識(shí)?

觀看《羋月傳》片段,討論:

?羋月對(duì)巴蜀之戰(zhàn)有何看法?

?如何理解“將欲奪之,必固予之”?

第    一  單  元

 

 

 

 

 

 

 

 

 

務(wù)

質(zhì)

優(yōu)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

務(wù)

質(zhì)

優(yōu)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

務(wù)

質(zhì)

優(yōu)

 

 

 

一、服務(wù)的真相

1、服務(wù)是什么?

◆從客戶層面來(lái)說(shuō),服務(wù)是

1)一種行為,服務(wù)提供者的一系列行為特征為客戶帶來(lái)便利、提供價(jià)值,比如工作態(tài)度、說(shuō)話方式、舉止動(dòng)作、兌現(xiàn)承諾。

舉例:餐廳用餐,上菜速度

2)一個(gè)過程,起點(diǎn)與終點(diǎn),自身需求皆能得到滿足。

舉例:入住酒店

3)一種感受。

舉例:以上兩例,客戶感到服務(wù)達(dá)到或者超過了自己的期望,就會(huì)感到滿意;否則,就會(huì)感到不滿意

◆從服務(wù)提供者層面來(lái)說(shuō),服務(wù)是

1)古代:服務(wù)就是侍奉。

舉例:皇帝

2)營(yíng)銷之父:服務(wù)是一方向另一方提供的無(wú)形活動(dòng)或利益,不產(chǎn)生所有權(quán),可能與產(chǎn)品聯(lián)系在一起,可能毫無(wú)關(guān)聯(lián)。

舉例:?理發(fā)師向顧客展示發(fā)型圖片

?供電企業(yè)宣傳居民客戶電費(fèi)儲(chǔ)蓄交費(fèi)的方便性

?保險(xiǎn)推銷人員向客戶宣傳保險(xiǎn)的保障性

◆供電服務(wù)

1)服務(wù)與供電服務(wù)的區(qū)別

2)供電服務(wù)的作用

二、電力優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念

服務(wù)理念決定行動(dòng)方案

◆是否明確什么是電力優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念?

◆是否制定并執(zhí)行統(tǒng)一的服務(wù)工作流程與標(biāo)準(zhǔn)?

如基礎(chǔ)行為規(guī)范、形象行為規(guī)范、一般行為規(guī)范、具體行為規(guī)范

三、打造電力優(yōu)秀品質(zhì)服務(wù)

1、案例分析

◆一個(gè)電能表提高客戶滿意度

◆95598促成某市值千萬(wàn)元的項(xiàng)目簽約成功

2、電力優(yōu)質(zhì)服務(wù)

◆優(yōu)質(zhì)服務(wù)首要因素

在原則范圍內(nèi)取得最大客戶滿意度!

◆優(yōu)質(zhì)服務(wù)的其它組成要素

1)優(yōu)勝的服務(wù)理念

理念:一切行動(dòng)聽指揮

2)優(yōu)美的職業(yè)形象

?案例分享:

·西方歷史上最著名的一次以貌取人

·中國(guó)歷史上最慘痛的一次以貌取人

?行業(yè)內(nèi)對(duì)客服務(wù)人員形象圖片對(duì)比展示

真相延展——世上從沒有絕對(duì)的公平。

客戶對(duì)我們以貌定義,我們不可對(duì)客戶以貌取人

3)優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度

讓客戶對(duì)所提供的服務(wù)產(chǎn)生愉快的體驗(yàn)

4)周到的服務(wù)禮儀

①電力服務(wù)人員服務(wù)形象禮儀

②營(yíng)業(yè)窗口服務(wù)行為禮儀

③營(yíng)業(yè)窗口及呼叫中心服務(wù)用語(yǔ)

④基礎(chǔ)商務(wù)禮儀

案例分析或短片觀看:

某省電力公司營(yíng)銷服務(wù)規(guī)范手冊(cè)之基礎(chǔ)商務(wù)禮儀圖片

某電力營(yíng)業(yè)廳服務(wù)規(guī)范教學(xué)片之接待禮儀片段

某電力公司講解員及接待匯報(bào)禮儀現(xiàn)場(chǎng)版視頻

5)優(yōu)秀的服務(wù)水平

準(zhǔn)確識(shí)別和理解客戶的需求

抓住瞬間服務(wù)中的細(xì)節(jié)

善待客戶的抱怨

6)優(yōu)樂的服務(wù)結(jié)果

流程管理目的:設(shè)置可預(yù)見的服務(wù)結(jié)果,比對(duì)實(shí)際結(jié)果,總結(jié),修正提高

◆電力優(yōu)質(zhì)服務(wù)的支撐點(diǎn)

1)技術(shù)

2)管理

◆電力優(yōu)質(zhì)服務(wù)的戰(zhàn)略和技巧

1)戰(zhàn)略

案例討論:

?海爾的服務(wù)戰(zhàn)略

?香港中華電力公司的服務(wù)營(yíng)銷

?某電網(wǎng)公司的發(fā)展戰(zhàn)略

思考:你所在的企業(yè),應(yīng)如何制定發(fā)展戰(zhàn)略?(布置課后作業(yè),次日提交)

2)服務(wù)技巧

?售前、售中、售后服務(wù)技巧

案例討論+情景模擬

?大客戶、中客戶、居民客戶服務(wù)技巧

案例討論+情景模擬

?投訴處理應(yīng)對(duì)技巧

介入前——心理建設(shè):使我痛苦者,必使我強(qiáng)大!

處理中——行事手法:心有猛虎,細(xì)嗅薔薇

完結(jié)后——結(jié)案陳詞:打版,以供效尤

案例討論+情景模擬

第    二  單  元

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

營(yíng)    銷

一、何為“營(yíng)銷”?

觀看《北上廣不相信眼淚》趙小亮面試片段,討論:

1、趙小亮的自我營(yíng)銷

2、是什么在支撐趙小亮的自我營(yíng)銷?

二、電力市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀

三、電力營(yíng)銷現(xiàn)狀

四、電力市場(chǎng)營(yíng)銷終端制勝點(diǎn)

1、CRM

案例分享:南加利福尼亞愛迪生公司的CRM

2、差異化服務(wù)

1)分清“服務(wù)差異性”與“服務(wù)差異化”

服務(wù)差異性:服務(wù)的構(gòu)成成份、質(zhì)量水平經(jīng)常變化,難以進(jìn)行統(tǒng)一界定。

案例分析:不同等級(jí)星級(jí)酒店服務(wù)體驗(yàn)

服務(wù)差異化:面對(duì)較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而在服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)渠道和服務(wù)形象等方面采取有別于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而又突出自己特征,以戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,在服務(wù)市場(chǎng)立住腳跟的一種做法。目的是要通過服務(wù)差異化突出自己的優(yōu)勢(shì),與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相區(qū)別。

案例分析:餐廳服務(wù)延展——駐唱歌手、廚師(服務(wù)員)表演,跪式服務(wù)

2)供電差異化服務(wù)具體操作

服務(wù)層次

業(yè)務(wù)流程

資源配置

服務(wù)價(jià)格

服務(wù)產(chǎn)品

服務(wù)人員

3、營(yíng)銷之父4Ps+2理論

五、電力優(yōu)質(zhì)服務(wù)與營(yíng)銷的關(guān)系

1、電力服務(wù)體系支撐電力營(yíng)銷戰(zhàn)略

2、成功營(yíng)銷的前提:完善順暢的電力服務(wù)體系

3、案例分析

                 


講師 陳瀅妃 介紹

職業(yè)化人才培訓(xùn)專家、高級(jí)禮儀服務(wù)培訓(xùn)師
高級(jí)營(yíng)銷服務(wù)專家、健康養(yǎng)生專家
Shaklee(中國(guó))有限公司健康管理與綠色環(huán)保咨詢師
擔(dān)任廣西完美國(guó)度·凈心國(guó)度高級(jí)培訓(xùn)師
擔(dān)任地方電視臺(tái)健康欄目營(yíng)養(yǎng)顧問
多家電力、銀行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)核心講師


陳老師有近十年培訓(xùn)規(guī)劃及服務(wù)行業(yè)工作經(jīng)歷,曾主持或參與數(shù)百家企業(yè)的培訓(xùn)及輔導(dǎo)項(xiàng)目,與團(tuán)隊(duì)一起幫助數(shù)百家企業(yè)建立了服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及培訓(xùn)流程,培訓(xùn)數(shù)萬(wàn)名員工。同時(shí)還獲得國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師資格及中醫(yī)按摩調(diào)理資格、營(yíng)養(yǎng)保健資格,長(zhǎng)期致力于銀行金融、電力、酒店等行業(yè)的服務(wù)營(yíng)銷、禮儀、職業(yè)形象、職業(yè)素養(yǎng)、健康養(yǎng)生管理等課程開發(fā)、培訓(xùn)及輔導(dǎo)工作


【授課風(fēng)格】

陳老師優(yōu)雅大方、極具親和力,課堂上引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作特點(diǎn)設(shè)計(jì)場(chǎng)景,真實(shí)體驗(yàn)式訓(xùn)練,以優(yōu)雅的儀態(tài)真正的做到:言傳身教;重視與學(xué)員的互動(dòng)交流,采用專業(yè)測(cè)試、情景模擬、角色扮演、案例分析、視頻賞析等多種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)員參與互動(dòng),課堂氣氛活潑、熱烈。同時(shí)結(jié)合大量實(shí)踐案例,實(shí)用性、可操作性極強(qiáng),從而達(dá)到最佳的授課效果。深得受訓(xùn)企業(yè)與學(xué)員的青睞!


【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】

政務(wù)服務(wù):

《政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化》《政務(wù)服務(wù)禮儀》《政務(wù)窗口現(xiàn)場(chǎng)管理與輔導(dǎo)》《政務(wù)服務(wù)意識(shí)強(qiáng)化與服務(wù)落地》《政務(wù)業(yè)務(wù)溝通》《稅務(wù)服務(wù)優(yōu)化管理》等。

職業(yè)素養(yǎng)類:

《主持人的修養(yǎng)》《主持人訓(xùn)練》《誰(shuí)在規(guī)劃你的職業(yè)生涯》《形象管理——職場(chǎng)麗人打造》《情緒壓力與身心健康管理》《五項(xiàng)管理:?jiǎn)T工與企業(yè)的安身之本》《九型人格在職場(chǎng)》《溝通雙刃劍 —— 有效步步高升,無(wú)效一地雞毛》《商務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造》《銷售服務(wù)禮儀與待客溝通技巧》《脫穎而出-卓越的服務(wù)理念與服務(wù)技巧訓(xùn)練》《五星級(jí)客戶服務(wù)技巧》《人際關(guān)系與高效溝通技巧》《職場(chǎng)禮儀》《職業(yè)形象與商務(wù)禮儀》《打造陽(yáng)光心態(tài)》《時(shí)間管理》《目標(biāo)計(jì)劃管理》等。


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