知行合一的陽明心學(xué)

知行合一的陽明心學(xué)
 
一、課程背景：
從２００９年至今，習(xí)近平主席已經(jīng)六七次提到王陽明或引用王陽明的學(xué)說。在貴州省代表團(tuán)審議政府工作報告時更是有感而發(fā)。他認(rèn)為，王陽明的心學(xué)正是中國傳統(tǒng)文化中的精華，也是增強(qiáng)中國人文化自信的切入點之一。要把文化變成一種內(nèi)生的源泉動力，作為我們的營養(yǎng)，像古代圣賢那樣“格物窮理”“知行合一”“經(jīng)世致用”。
二、課程收益：
1.     掌握確切的陽明心學(xué)的本質(zhì)與精要
2.     擁有、具備當(dāng)下社會的陽陽學(xué)習(xí)心得
3.     擁有職場知行合一的致良知精神
三、培訓(xùn)對象：政府機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、事業(yè)單位、國有單位、企業(yè)中高層
四、培訓(xùn)時間：3-6小時
五、課程大綱：
一、傳奇人物王陽明-------認(rèn)識其人
 1、仙人送子、不平凡的出生
2、反問先生、立志成為圣人
4、文武雙修、年青俊才
5、仕途浮沉被貶貴州、龍場悟道
6、掃平山匪、平定叛亂
7、學(xué)說深遠(yuǎn)、思想遠(yuǎn)播海內(nèi)外
 
二、知行合一--------真知即是行
1、知行本不可偏離
2、知之匪艱，行之為艱
3、一念發(fā)動處便是行
4、知之真切篤實處便是行，行之明決精察處便是知
5、毛主席《實踐論》：想要知道梨子的滋味，變個梨子吃一吃
 
三、格物致知-----------良知、致良知
1、心外無物：心即理、心即道             
2、心如明境，光明無私欲，方可格物
3、良知是道德行為標(biāo)準(zhǔn)
4、良知是本心，是天命之性
5、致良知的公心與私心
6、道德實踐：得其正，合其心，合其天道
 
四、王陽明心學(xué)的修習(xí)之門--------四句教
1、中：無善無惡心之體
2、和：有善有惡意之動
3、知：知善知惡是良知
4、行：為善去惡是格物
5、天泉橋證道：王龍溪、錢德洪的四句教分流
6、心外無物：圣人以萬物關(guān)心

北京大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、浙江工商大學(xué)總裁班導(dǎo)師
 16歲開始學(xué)習(xí)易經(jīng)，21歲開始學(xué)習(xí)中醫(yī)，出生于文化世家，當(dāng)代國學(xué)傳播者。
演講氣氛輕松、風(fēng)格幽默、觀點精深、內(nèi)容廣博。擅長評說古代歷史、世界人物、影視片斷，他研究中外歷史、甲骨文、中醫(yī)理論、諸子百家、西方哲學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理典籍，知識面寬、見解獨到。
浙江大學(xué)舉辦的《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》局長班的課程，局長們都被黎老師的知識、觀點所震憾，紛紛表示聽過許多的國學(xué)課程，從未聽過如此精彩的國學(xué)演講。在課后反饋表中，有幾位局長竟然給黎老師的評語中寫道：靜坤老師非常人也，乃神人也。如此高的評價，足以證明，老師課程的精彩。
北京大學(xué)舉辦的《中醫(yī)自然養(yǎng)生法》兩天總裁班課程，學(xué)員們紛紛與表示這是他們聽過的最易懂，最有效的中醫(yī)養(yǎng)生課程了，而且老師教的經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生操很有用，有幾位的學(xué)員們反映多年無法治愈的失眠癥，在回家堅持練習(xí)2天后竟然就能睡著了！
河北省企業(yè)家協(xié)會組織的2天《國學(xué)智慧與企業(yè)經(jīng)營之道》課程中，培訓(xùn)至第2天（2013年8月22日）上午，在突然停電狀態(tài)下，300多位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人在汗流不止的情況下，堅持聽完黎老師整個上午的演講，到下午上課簽到學(xué)員幾乎未減。黎老師的演講深入他們的內(nèi)心，深深的吸引著他們，寧冒暑熱也要聽課。