領導藝術(shù)

1. 什么是領導？
2. 領導不同于管理
3. 非權(quán)力影響
4. 塑造親和力、影響力和個人魅力
5. 領導者的設計功能
6. 比爾.蓋茨的領導素質(zhì)理論
7. 人生的追求、困惑與無奈
8. 企業(yè)現(xiàn)象剖析及案例分析
9. 走出思維意識的“胡同效應”
10. 組織的正確評估與正確決策
11. 不確定因素下的思維與決策
12. 創(chuàng)造性思維（突破思維束縛）
13. 系統(tǒng)思考：方法論的突破
14. 找到問題的根源  造成差距的原因
15. 什么是管理心理學
16. 管理“心理”
17. 把握心理需求（滿足需求的途徑）
18. 需求激勵理論
19. 人的命運蘊藏在思維之中
20. 自我意識與思維模式
21. 改變態(tài)度與行為的原動力——思維
22. 積極的自我暗示
23. 激勵中的強化理論
24. 認識潛意識
25. 潛意識與潛能開發(fā)
26. 創(chuàng)新思維的核心—解決問題
27. 創(chuàng)新思維的源泉“右腦”
28. 東西方人的思維差異
29. 直覺
30. 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力
31. 換位思考
32. 塑造“由內(nèi)向外”的品德
33. 形象包裝≠個人魅力≠人格品德
34. 自我管理
35. 自我認識
36. 性格與命運
37. 自我的“盲點”與“盲區(qū)”
38. 自我反省
39. 知人善用
40. 用人之長容人之短
41. 激勵是管理者的重要職責
42. 動機分析
43. 洞悉情緒背后真正的“誘因”
44. 情緒“自我調(diào)控”
45. 認知歸因與情緒反應
46. 壓力造成的現(xiàn)象
47. 認識壓力（壓力源）
48. 心靈的溝通
49. “心病”自己治---“格式塔療法”
50. 憂慮的組成
51. 積極面對壓力
52. 壓力管理  
53. 積極心理學
54. 公平理論
55. EQ提升是企業(yè)持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要的因素
56. 商戰(zhàn)……在情感平臺上展開
57. 提高團隊“情商”
58. 測定自己的“情緒情感”
59. 企業(yè)的人文基礎
60. 應變與危機管理
61. 應變術(shù)就是求生術(shù)
62. 舊習慣是阻礙發(fā)展的絆腳石
63. “執(zhí)行發(fā)展”取代“分清是非”
64. 溝通是執(zhí)行的開始
65. 知彼解己（同理心交流，同理心傾聽）
66. 心理成熟標準（情感賬戶）
67. 沖突管理
68. 群體不等于團隊
69. “少數(shù)”與“多數(shù)”的利益平衡
70. 情感滿足
71. 塑造彈性心理
72. 生理、心理健康：事業(yè)成功的保障
73. 人性管理
74. 情景心理
75. “心理契約”
76. 幸福指數(shù)
遠離抑郁  消除焦慮

李虹，管理心理學教授。中華企管培訓網(wǎng)特邀企業(yè)培訓師，《東方名家》欄目客座教授，任北京大學、清華大學、浙江大學、香港財經(jīng)學院、重慶大學、四川大學、上海交大、西安交大、西南財大、新疆財大等多家知名院校MBA、EMBA、CEO班、職業(yè)經(jīng)理班、MBA核心課程班的授課專家。任神華集團、云南移動、中國生物能源、標準股份、惠安化工(兵器工業(yè)部)等多家國內(nèi)知名企業(yè)管理顧問或人力資源顧問。

專注領域：
主要從事東方心理學，管理心理學在實踐中應用教學與實踐，心理學與企業(yè)文化，心本管理，整合企業(yè)共同價值取向，企業(yè)管理咨詢、培訓、組織的有效性評估與優(yōu)化組合，人力資源的開發(fā)及經(jīng)營，人員勝任崗位資質(zhì)評估，職業(yè)經(jīng)理人復制等。
 
個人著作： 
2007年，北大出版社《管出效益》光盤；
2008年，北大出版社《自我管理》光盤；
2008年12月，北大出版社《領導素養(yǎng)與藝術(shù)》系列節(jié)目并在中央電視臺教育頻道長期播出。2010年4月，北大出版社《心本管理------管理心理學在實踐中的應用》光盤。
    
培訓形式： 
主要有：1、講座；2、案例分析；3、實際演練式；4、角色扮演；5、小組討論；6、游戲；7、個人演示；8、相互啟迪訓練。