5G時(shí)代創(chuàng)新型人資管理模式

    “5G時(shí)代創(chuàng)新型人資管理模式”
                      講師：陳一影
【課程時(shí)間】： 1天    
【痛點(diǎn)】
     5G時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)背景下，舊的人力資源管理越來(lái)越不適合公司運(yùn)營(yíng)和員工管理工作與職業(yè)邊界模糊、工作與雇傭分離、勞動(dòng)力即時(shí)對(duì)接、無(wú)差別就業(yè)機(jī)會(huì)增多。原有的“六定”模式越來(lái)越不適合新的工作模式、新的業(yè)務(wù)模式
     結(jié)構(gòu)性失業(yè)、摩擦性失業(yè)增多，企業(yè)與工會(huì)的壓力都在增大。舊的工作方式難以化解矛盾。跟隨互聯(lián)網(wǎng)成長(zhǎng)起來(lái)的90后進(jìn)入職場(chǎng)，新的觀點(diǎn)、價(jià)值觀、做法要求新的工作方式相適應(yīng)。
     互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)使得柔性工作條件越來(lái)越充分，但是管理遲鈍不能適應(yīng)就業(yè)信息獲得高效，員工對(duì)企業(yè)都缺少忠誠(chéng)度。生活壓力增加，跳槽頻繁，必須利用工作設(shè)計(jì)緩解這方面壓力，從機(jī)制上解決問(wèn)題。不能只靠漲工資、發(fā)獎(jiǎng)金的笨辦法給員工漲薪了，但是，員工的工作積極性、對(duì)公司的忠誠(chéng)度并沒(méi)有提高。因?yàn)榇髷?shù)據(jù)造成的“比較”作祟，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)給予公司依靠數(shù)據(jù)精準(zhǔn)獲得信息、有依據(jù)地決策、管理提供了條件。但是，公司管理、決策還是靠拍腦袋。
培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲
【培訓(xùn)收益】  
★ 感受：適應(yīng)5G時(shí)代及互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的形勢(shì)去做人力資源管理迫在眉睫；
★ 知道：人力資源管理如何與互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景接軌；
★ 掌握：根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景做好人力資源管理的方法；
【培訓(xùn)對(duì)象】： 各部門經(jīng)理、中層管理人員、主管等
【培訓(xùn)人數(shù)】： 20-35人
【培訓(xùn)形式】： 理論、小組演練、案例討論、游戲、視頻等
【培訓(xùn)內(nèi)容】
一、新時(shí)代  新政策 新員工 新要求  新思想
1、思考一些問(wèn)題：
     我們看到、感覺(jué)到的社會(huì)、客戶、公司、員工變化有哪些
     如果不在公司上班，員工還有什么掙錢養(yǎng)家的途徑
     有沒(méi)有工作可以不在公司就可以做的
     有沒(méi)有工作適合自由職業(yè)者做的
     我們?yōu)槭裁匆O(shè)置崗位？為什么要設(shè)置職責(zé)
     工作效率高的方法有哪些
     有哪些流程的優(yōu)化方法可以提高工作效率、用人少、花費(fèi)少
     能提高員工積極性的方法有哪些
2、時(shí)代的差異（農(nóng)業(yè)時(shí)代、工業(yè)時(shí)代、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、5G時(shí)代）
3、新時(shí)代  新政策 新員工 新要求  新思想
（1）  了解5G、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)對(duì)于時(shí)代的影響
（2）  5G、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)背景造成員工的變化
（3）  5G、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)背景下新的用工思想
案例：稻盛和夫的阿米巴管理、海爾的人單合一、阿里的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
 
二、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)背景下人力資源管理的創(chuàng)新
      1、人力資源管理的內(nèi)容
      2、人才供給側(cè)的改革
（1）新時(shí)代的組織設(shè)計(jì)
（2）招募的“文藝復(fù)興”
（3）靈活的用工方式
（4）組織財(cái)富增長(zhǎng)的兩條關(guān)鍵路徑
（5）“人”是企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的關(guān)鍵
（6）更細(xì)的組織分工
（7）更靈活的組織設(shè)計(jì)
（8）從關(guān)注崗位到關(guān)注人
（9）人的能力管理
 
三、人才供應(yīng)鏈管理
      1、確定自己的人才鏈條
      2、零庫(kù)存概念
      3、內(nèi)部人才池
      4、建立外部人才庫(kù)
      5、從關(guān)注知識(shí)管理向更關(guān)注創(chuàng)新轉(zhuǎn)變
      6、全生命周期的人才管理
 
四、績(jī)效管理是戰(zhàn)略的加速器
1.     績(jī)效管理的昨天與今天
2.     互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的績(jī)效目標(biāo)是群策群力
3.     績(jī)效新方法：KPI、OKR等
4.     績(jī)效輔導(dǎo)與面談的核心技巧

企業(yè)教練、人力資源/通用管理   職業(yè)培訓(xùn)師         
上海交大、上海同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)、蘇州大學(xué)  特聘講師
國(guó)際注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師CISCT
注冊(cè)國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師
歐卡OH企業(yè)教練認(rèn)證
新加坡SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)認(rèn)證講師
WIAC（國(guó)際行動(dòng)教練協(xié)會(huì)）認(rèn)證講師
美國(guó)授權(quán)課程“六秒鐘情商”授證講師
美國(guó)授權(quán)課程“耶魯情商”授證講師
英國(guó)授權(quán)課程Colour For People®出色真我授權(quán)講師
曾任：某知名世界500強(qiáng)IT企業(yè)大學(xué)的運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人及中國(guó)區(qū)培訓(xùn)師（3年）
某著名5A景區(qū)集團(tuán)企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人（3年）
某知名電子行業(yè)（日企獨(dú)資）培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、中華區(qū)培訓(xùn)師、制造經(jīng)理（10年）
 
個(gè)人簡(jiǎn)介
日本獨(dú)資500強(qiáng)公司（電子行業(yè)）（10年）
培訓(xùn)經(jīng)理及中國(guó)區(qū)培訓(xùn)師 （7年），構(gòu)建課程體系和課程包，課程滿意度達(dá)95分以上
制造現(xiàn)場(chǎng)管理150人班組（3年）
某知名世界500強(qiáng)IT企業(yè)大學(xué)的人事行政經(jīng)理（3年），全面負(fù)責(zé)構(gòu)建與維護(hù)培訓(xùn)體系，以及企業(yè)大學(xué)的日常運(yùn)營(yíng)工作（構(gòu)建課程體系和課程包，日常課量100天以上，課程滿意度達(dá)95分以上）
某著名5A景區(qū)集團(tuán)企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人（3年） 構(gòu)建課程體系和課程包，課程滿意度達(dá)95分以上

擅長(zhǎng)課程：
(一)企業(yè)教練：《教練型領(lǐng)導(dǎo)》 
(二)人力資源課程：《目標(biāo)與績(jī)效管理》、《有效培訓(xùn)規(guī)劃》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《招聘與面試技巧》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師》、《員工輔導(dǎo)技巧》
(三)通用管理課程：《公文寫(xiě)作》、《有效輔導(dǎo)員工》、《高效溝通技巧》、《高情商管理》、《工作匯報(bào)技巧》、《執(zhí)行力突破》、《六秒鐘情商》、《情緒壓力管理》、《時(shí)間管理》、《發(fā)現(xiàn)您的出色自我》、《職業(yè)化理念的建立和職業(yè)化塑造》、《中層管理者培訓(xùn)--從技術(shù)專家走向管理高手》、《職業(yè)心態(tài)打造》
(四)  國(guó)際版權(quán)課程：《六秒鐘情商》、《歐卡團(tuán)隊(duì)激勵(lì)》、《性格色彩》英國(guó)版權(quán)課程、《結(jié)構(gòu)性思維》、《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》、《行動(dòng)教練》

金牌課程：《目標(biāo)與績(jī)效管理》《情商塑造》《創(chuàng)新思維》《情緒壓力管理》《高效溝通技巧》《結(jié)構(gòu)性思維》《公文寫(xiě)作》

授課風(fēng)格：
    生動(dòng)活潑，靈活開(kāi)放，簡(jiǎn)單實(shí)用。特別擅長(zhǎng)案例剖析，廣泛運(yùn)用視頻、游戲和音樂(lè)的互動(dòng)式授課方式，廣受好評(píng)，滿意度在90%以上。