商務(wù)禮儀
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《行政接待禮儀》
《行政接待禮儀》內(nèi)訓基本信息:
內(nèi)訓課程大綱
《行政接待禮儀》
課程時間:2天
課程人數(shù):30-50人為佳
培訓形式:理論50%、實戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、經(jīng)驗分享、答疑10%
課程內(nèi)容:
前言:行政管理案例解析——找差距
一、行政人員角色認知
1、行政人員的角色扮演- 管家、助手、人際
2、王牌行政長官操作守則
3、沒有滿意的員工就沒有滿意的顧客!
4、如何對待行政工作
5、行政管理者必備九條章程
二、行政管理者職業(yè)形象
1、商務(wù)人員印象管理
2、商務(wù)著裝四原則
3、男性行政人員形象
4、女性行政人員形象
5、行政人員行為舉止規(guī)范
三、行政管理者公務(wù)接待(互動演練)
1、公務(wù)迎接、會見、送別
2、引領(lǐng)陪同規(guī)范
3、轉(zhuǎn)介紹規(guī)范
4、公務(wù)乘車規(guī)范
5、公務(wù)接待的座次禮儀
6、商務(wù)談判座次禮儀
四、行政管理者卓越溝通
1、溝通的定義
2、“中國式”溝通特點
3、高效溝通的三個技巧
1) 易地而處的“聆聽”
2) 恰當提“問”
3) 有效的“反饋”
4、高情商的察言觀色能力
5、投其所好式溝通技巧
五、行政管理者時間管理
1、你的時間夠用嗎?
2、時間浪費的五大因素
3、高效時間運用的技巧
1) 擁有正確目標
2) 優(yōu)先級管理
3) 消除拖延
4) 作突發(fā)干擾的時間主人
課程時間:2天
課程人數(shù):30-50人為佳
培訓形式:理論50%、實戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、經(jīng)驗分享、答疑10%
課程內(nèi)容:
前言:行政管理案例解析——找差距
一、行政人員角色認知
1、行政人員的角色扮演- 管家、助手、人際
2、王牌行政長官操作守則
3、沒有滿意的員工就沒有滿意的顧客!
4、如何對待行政工作
5、行政管理者必備九條章程
二、行政管理者職業(yè)形象
1、商務(wù)人員印象管理
2、商務(wù)著裝四原則
3、男性行政人員形象
4、女性行政人員形象
5、行政人員行為舉止規(guī)范
三、行政管理者公務(wù)接待(互動演練)
1、公務(wù)迎接、會見、送別
2、引領(lǐng)陪同規(guī)范
3、轉(zhuǎn)介紹規(guī)范
4、公務(wù)乘車規(guī)范
5、公務(wù)接待的座次禮儀
6、商務(wù)談判座次禮儀
四、行政管理者卓越溝通
1、溝通的定義
2、“中國式”溝通特點
3、高效溝通的三個技巧
1) 易地而處的“聆聽”
2) 恰當提“問”
3) 有效的“反饋”
4、高情商的察言觀色能力
5、投其所好式溝通技巧
五、行政管理者時間管理
1、你的時間夠用嗎?
2、時間浪費的五大因素
3、高效時間運用的技巧
1) 擁有正確目標
2) 優(yōu)先級管理
3) 消除拖延
4) 作突發(fā)干擾的時間主人
講師 李春媚 介紹
銷售/客服/職業(yè)素養(yǎng)/執(zhí)行力等軟技能講師
國際注冊心理咨詢師、高級人力資源管理師
IPTS國際職業(yè)培訓師行業(yè)協(xié)會培訓師
亞太管理訓練網(wǎng)特聘營銷及客戶服務(wù)組專家
美國CA軟件公司 銷售代表/培訓經(jīng)理/講師
擅長行業(yè)
銀行/證券/基金行業(yè):客服禮儀、優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)、主動營銷、營業(yè)網(wǎng)點管理及員工綜合能力提升
酒店業(yè):服務(wù)禮儀、客戶服務(wù)能力提升
通信行業(yè)/軟件行業(yè)/互聯(lián)網(wǎng)行業(yè):現(xiàn)場管理及員工綜合能力提升
個人風格
溫文爾雅,同時能調(diào)動課堂活躍度;
理性而不失幽默,邏輯思路清晰;
能靈活調(diào)整培訓方式,從容應(yīng)對多元文化情境;
學員在其引導下,皆能激發(fā)腦力、深入思考,真正做到學以致用。
國際注冊心理咨詢師、高級人力資源管理師
IPTS國際職業(yè)培訓師行業(yè)協(xié)會培訓師
亞太管理訓練網(wǎng)特聘營銷及客戶服務(wù)組專家
美國CA軟件公司 銷售代表/培訓經(jīng)理/講師
擅長行業(yè)
銀行/證券/基金行業(yè):客服禮儀、優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)、主動營銷、營業(yè)網(wǎng)點管理及員工綜合能力提升
酒店業(yè):服務(wù)禮儀、客戶服務(wù)能力提升
通信行業(yè)/軟件行業(yè)/互聯(lián)網(wǎng)行業(yè):現(xiàn)場管理及員工綜合能力提升
個人風格
溫文爾雅,同時能調(diào)動課堂活躍度;
理性而不失幽默,邏輯思路清晰;
能靈活調(diào)整培訓方式,從容應(yīng)對多元文化情境;
學員在其引導下,皆能激發(fā)腦力、深入思考,真正做到學以致用。
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