市場營銷
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《市場分析與競爭對策》
內(nèi)訓課程大綱
講授專家:李勇
培訓對象:市場中心管理人員、營銷中心管理人員(總監(jiān)、經(jīng)理、主管)
課程時間:0.5天(3小時)
課程背景:
阿里巴巴集團董事會主席馬云表示,“如果你準備進入在線市場,并正考慮與我們的天貓和淘寶競爭,那么這就已經(jīng)是一個錯誤。相反,你應當試圖在阿里巴巴做得不好的地方填補空缺。”互聯(lián)網(wǎng)時代,競爭日趨白熱化,我們的業(yè)務不僅面臨同行的競爭,還面臨著跨界的競爭,在進行競爭對手分析時,需要對那些現(xiàn)在或?qū)韺蛻舻膽?zhàn)略可能產(chǎn)生重大影響的主要競爭對手進行認真分析。這里的競爭對手通常意味著一個比現(xiàn)有直接競爭對手更廣的一個組織群體。在很多情況下是因為客戶未能正確識別將來可能出現(xiàn)的競爭對手,才導致了盲點出現(xiàn)。成功的競爭對手調(diào)研并做好市場分析,成為了當下客服及市場部管理人員關注的重點。
課程收益:
培訓完結后,學員能夠:
了解如何借助互聯(lián)網(wǎng)思維來識別企業(yè)競爭對手;
了解如何做好市場分析
掌握識別競爭對手的策略;
能夠了解競爭對手的目標;
能夠評估競爭對手的優(yōu)勢和劣勢;
了解競爭對手的反應模式并出具競爭策略;
課程大綱:
培訓對象:市場中心管理人員、營銷中心管理人員(總監(jiān)、經(jīng)理、主管)
課程時間:0.5天(3小時)
課程背景:
阿里巴巴集團董事會主席馬云表示,“如果你準備進入在線市場,并正考慮與我們的天貓和淘寶競爭,那么這就已經(jīng)是一個錯誤。相反,你應當試圖在阿里巴巴做得不好的地方填補空缺。”互聯(lián)網(wǎng)時代,競爭日趨白熱化,我們的業(yè)務不僅面臨同行的競爭,還面臨著跨界的競爭,在進行競爭對手分析時,需要對那些現(xiàn)在或?qū)韺蛻舻膽?zhàn)略可能產(chǎn)生重大影響的主要競爭對手進行認真分析。這里的競爭對手通常意味著一個比現(xiàn)有直接競爭對手更廣的一個組織群體。在很多情況下是因為客戶未能正確識別將來可能出現(xiàn)的競爭對手,才導致了盲點出現(xiàn)。成功的競爭對手調(diào)研并做好市場分析,成為了當下客服及市場部管理人員關注的重點。
課程收益:
培訓完結后,學員能夠:
了解如何借助互聯(lián)網(wǎng)思維來識別企業(yè)競爭對手;
了解如何做好市場分析
掌握識別競爭對手的策略;
能夠了解競爭對手的目標;
能夠評估競爭對手的優(yōu)勢和劣勢;
了解競爭對手的反應模式并出具競爭策略;
課程大綱:
單元 | 大綱 | 內(nèi)容 | 效益 |
單元一 | 互聯(lián)網(wǎng)時代競爭對手的變化 | 互聯(lián)網(wǎng)時代競爭對手的變化 1、互聯(lián)網(wǎng)時代客戶特征,行為及場景的變化 2、互聯(lián)網(wǎng)時代競爭對手標簽的變化 2、跨界競爭給我們帶來的機遇和挑戰(zhàn) |
本單元讓學員明確互聯(lián)網(wǎng)時代用戶感變化所帶來競爭需求變化 |
單元二 | 了解客戶痛點法則和客戶心理分析 | 找客戶風口 1、又肥又大 2、高頻消費 3、標準化 找一級痛點 1、貪:性價比 2、執(zhí):高逼格 3、癡:粉絲模式 數(shù)據(jù)拷問 1、關鍵用戶數(shù)據(jù) 2、橫比和縱比 3、細分和溯源 客戶場景心理分析 人性分析 客戶是如何感受產(chǎn)品屬性思維的 不同的客戶需求和場景下的體驗設計該如何實施。 |
本單元讓學員明確如何尋找客戶的一級痛點并做好市場分析 |
單元三 | 競爭對手分析五大法則 | 識別企業(yè)的競爭對手 1、市場分析 2、行業(yè)分析 3、全局分析 4、跨界分析 識別競爭對手策略 1、真?zhèn)涡耘袆e 2、競爭創(chuàng)新的本質(zhì) 判斷競爭對手目標 1、什么趨勢著競爭對手 2、競爭對手未來的目標究竟是什么 評估競爭對手優(yōu)劣勢 1、競爭對手在做什么及能做什么? 2、競爭對手在哪里容易收到攻擊? 判斷競爭者的反應模式 1、什么將激起競爭對手最強烈和最有效的報復? 2、面對這種反應我們該如何應對? |
本單元讓學員明確尋找競爭對手的步驟 |
單元四 | 競爭對手分析的具體方法 | 競爭對手的市場占有率分析 1、行業(yè)占有率及區(qū)域占有率 2、明確競爭位置:領導OR跟隨OR參與 競爭對手的財務狀況分析 1、盈利能力分析 2、成長性分析 3、負債狀況分析 4、成本性分析 競爭對手的產(chǎn)能利用率分析 競爭對手創(chuàng)新能力分析 1、推出新產(chǎn)品的速度 2、科研經(jīng)費占銷售收入百分比 3、銷售渠道的創(chuàng)新 4、管理創(chuàng)新 競爭對手的領導人分析 |
讓學員了解競爭對手分析的具體辦法 |
單元五 | 企業(yè)進行競爭對手分析應該特別注意的問題 | 建立競爭情報系統(tǒng),做好基礎數(shù)據(jù)的采集 建立符合行業(yè)特點的競爭對手分析模型 加強競爭對手分析的針對性 |
學習分析競爭對手特別注意的問題 |
講師 李勇 介紹
中華企管培訓網(wǎng)特聘講師
資深企業(yè)管理專家
國家高級企業(yè)培訓師
2011年全國飯店業(yè)優(yōu)秀企業(yè)家
錦禾酒店管理培訓學院首席培訓導師
中國飯店協(xié)會客座教授
中南財經(jīng)政法大學兼職教授
《酒店視野》雜志創(chuàng)辦人兼總編
【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
國家高級企業(yè)培訓師,中高層管理系統(tǒng)提升和管理創(chuàng)新培訓專家,擁有500多場次3000小時以上公開授課與內(nèi)訓授課經(jīng)歷,學員滿意度95%以上。成功咨詢輔導30多家大中型酒店和社會企業(yè)的經(jīng)營管理診斷、服務質(zhì)量訪查、薪酬績效制度改善、酒店籌建合理化優(yōu)化專案。
【主要課程領域】
企業(yè)中高層管理、領導力與執(zhí)行力、員工管理、個性化服務、酒店籌備管理
【培訓使命】
1.李勇講師對培訓客戶有強烈的責任感。深刻認知培訓師在為客戶“傳道、授業(yè)、解惑”方面所負的神圣責任,對每一場培訓都抱著百分百負責的精神全力投入,對每一個課程理念和觀點演繹都縝密分析、深入求證,準確講授,生動呈現(xiàn),以期成為客戶在經(jīng)營管理健康發(fā)展之路上的指路明燈和良師益友。2.李勇講師對培訓行業(yè)有強烈的使命感。在培訓師隊伍素質(zhì)良莠不齊、培訓行業(yè)無序發(fā)展和公信力缺失的當今社會,希望以自身良好的綜合素質(zhì)、優(yōu)秀的品格和不斷進取的敬業(yè)精神,為培訓行業(yè)和廣大培訓師,樹立一面閃亮的旗幟和積極進取的榜樣,共同推進培訓行業(yè)的健康發(fā)展!
【授課風格】
通俗易懂,風趣幽默的語言和古今中外,生動翔實的事例深入淺出,詼諧幽默,激情生動,案例實戰(zhàn)、實用、實效。
資深企業(yè)管理專家
國家高級企業(yè)培訓師
2011年全國飯店業(yè)優(yōu)秀企業(yè)家
錦禾酒店管理培訓學院首席培訓導師
中國飯店協(xié)會客座教授
中南財經(jīng)政法大學兼職教授
《酒店視野》雜志創(chuàng)辦人兼總編
【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
國家高級企業(yè)培訓師,中高層管理系統(tǒng)提升和管理創(chuàng)新培訓專家,擁有500多場次3000小時以上公開授課與內(nèi)訓授課經(jīng)歷,學員滿意度95%以上。成功咨詢輔導30多家大中型酒店和社會企業(yè)的經(jīng)營管理診斷、服務質(zhì)量訪查、薪酬績效制度改善、酒店籌建合理化優(yōu)化專案。
【主要課程領域】
企業(yè)中高層管理、領導力與執(zhí)行力、員工管理、個性化服務、酒店籌備管理
【培訓使命】
1.李勇講師對培訓客戶有強烈的責任感。深刻認知培訓師在為客戶“傳道、授業(yè)、解惑”方面所負的神圣責任,對每一場培訓都抱著百分百負責的精神全力投入,對每一個課程理念和觀點演繹都縝密分析、深入求證,準確講授,生動呈現(xiàn),以期成為客戶在經(jīng)營管理健康發(fā)展之路上的指路明燈和良師益友。2.李勇講師對培訓行業(yè)有強烈的使命感。在培訓師隊伍素質(zhì)良莠不齊、培訓行業(yè)無序發(fā)展和公信力缺失的當今社會,希望以自身良好的綜合素質(zhì)、優(yōu)秀的品格和不斷進取的敬業(yè)精神,為培訓行業(yè)和廣大培訓師,樹立一面閃亮的旗幟和積極進取的榜樣,共同推進培訓行業(yè)的健康發(fā)展!
【授課風格】
通俗易懂,風趣幽默的語言和古今中外,生動翔實的事例深入淺出,詼諧幽默,激情生動,案例實戰(zhàn)、實用、實效。
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