銷售技巧
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國際銷售禮儀和銷售溝通技巧的倍增效應訓練
課程背景:
只要和客戶打交道,就必須要懂得銷售禮儀;不僅是國內禮儀,還要熟悉國際禮儀。當然,也不僅僅是銷售禮儀,我們還要精通銷售!否則禮儀再好,客戶也不見得買賬!
銷售行業(yè)的競爭就是銷售技巧和服務質量的競爭,銷售人員的禮儀及個人素質不僅代表個人,更是代表企業(yè),直觀的給顧客展現(xiàn)企業(yè)的實力。
禮儀能夠迅速提升個人素養(yǎng),可以讓客戶產(chǎn)生更容易信賴的心理;銷售的專業(yè)態(tài)度和服務技巧,能讓銷售人員在和客戶交往進一步中贏得信任和訂單。
本課程兼顧銷售禮儀和銷售服務技能,只有融會貫通,兩手抓,才能百尺竿頭更進一步!
課程收益
■ 通過禮儀培訓,使得學員了解銷售禮儀的重要性;
■ 通過樹立銷售服務理念,有效提高客戶信任度和滿意度;
■ 通過客戶關系維護,營造長期服務機會,強化長尾效應;
■ 通過培訓使學員知曉銷售過程中言行舉止的動作要領,提升企業(yè)形象;
■ 了解消費心理學,掌握與客戶交談時的銷售藝術
課程時間:2天,6小時/天
授課風格:
張老師有多年服務行業(yè)員工綜合能力提升培訓經(jīng)驗,注重實操與訓練,授課方式獨特、高效。老師深入淺出、化繁為簡、實戰(zhàn)演練、現(xiàn)場針對性指導,學員接受度極高,可讓學員學習后活學活用,優(yōu)化儀容儀表和言行舉止,提升銷售人員綜合素養(yǎng),幫助企業(yè)強化市場認可度、更好地實現(xiàn)銷售業(yè)務。
課程大綱
第一講:重新認識自我——銷售禮儀新理念
1、案例鑒賞
案例:為什么他的業(yè)務做得特別好?
思考:你會信賴什么樣的銷售人員?
2、銷售禮儀的基本原則
1) 平等原則
2) 誠信原則
3) 互利互惠原則
4) 謙虛原則
5) 自信原則
第二講:儀容儀表禮儀——銷售人員職業(yè)形象塑造
1、儀容禮儀--男銷售高端形象打造
——男士發(fā)型打造
——男士干凈整潔面容打造方法
——男士儀容禁忌及注意事項
2、儀容禮儀--女銷售高端形象打造
——女士發(fā)型打造
——發(fā)飾要求
現(xiàn)場演練:請學員上臺做模特,由學員點評,以人為例,正醒自我(正面,反面)
3、服飾禮儀
第三講:儀態(tài)禮儀——你是你的產(chǎn)品最有說服力的名片
1、標準站姿
——男士標準站姿的規(guī)范--理論講解+實操訓練
——女士標準站姿的規(guī)范--理論講解+實操訓練
——站姿中面部表情訓練
2、標準坐姿
——男士標準坐姿的規(guī)范--理論講解+實操訓練
——女士標準坐姿的規(guī)范--理論講解+實操訓練
——坐姿中面部表情訓練
3、標準行姿
——男士標準行的規(guī)范--理論講解+實操訓練
——女士標準行的規(guī)范--理論講解+實操訓練
——行姿中面部表情訓練
4、標準蹲姿
——標準蹲姿的規(guī)范--理論講解+實操訓練
——蹲姿的注意事項
5、端,拿,遞,送
——端拿遞送的規(guī)范--理論講解+實操訓練
——端拿遞送的注意事項
案例:某銀行服務人員接待客戶案例
現(xiàn)場演練:學員練習儀態(tài),分小組練習,老師一對一指導學員,達到標準儀態(tài)規(guī)范
6、手勢禮儀
——引領手勢
——雙手遞接物品
——指示手勢
7、微笑、眼神禮儀
——微笑禮儀的標準、眼神禮儀標準
8、保持最佳身體距離
第四講:銷售拜訪和接待的禮儀實操
一、拜訪客戶的禮儀實操要點
1、名片遞送和接收禮儀
2、拜訪時機的選擇
3、等待會見的你
4、握手禮儀的練習
5、稱呼禮儀
6、寒暄不是尬聊
7、致意
8、介紹
9、拜別
二、迎送客戶的禮儀
1、來有聲,迎
2、乘車禮儀
3、電梯禮儀
4、待客禮儀
5、位次禮儀
2、離有禮,送
模擬訓練:學員互動,頭腦風暴,模擬真實的工作場景
現(xiàn)場演練:學員練習儀態(tài),分小組練習,老師一對一指導學員,達到標準儀態(tài)規(guī)范
三、客情維護禮儀
1、日?;卦L禮儀
2、禮品饋贈禮儀
3、禮品接收禮儀
情景模擬演練
第五講:優(yōu)雅的談吐是吸引客戶的魅力之源
一、巧用聲音的感染力
1、合適的談話音量
2、控制說話的語調
3、好好說話有節(jié)奏
4、適當停頓如留白
5、交談語氣是關鍵
二、打造語言的吸引力
1、漂亮開場白打開局面
2、客戶的喜好就是我的重點
3、有效提問收獲有效信息
4、幽默解人心
5、贊美不是拍馬屁
6、耳聽為王
7、錯了就道歉
三、與客戶交談的禁忌
1、貿然插嘴
2、正面沖突
3、攻擊對手
4、消極措施
5、直接指責
6、無禮拒絕
第六講:電話、微信、郵件——不見面的銷售陣地
一、電話銷售禮儀
1、接聽電話
2、轉接電話
3、撥打電話
4、電話約訪
5、電話催賬
6、手機鈴聲
二、電子郵件使用禮儀
1、電子郵件的使用格式
2、電子郵件的收發(fā)對象
3、郵件禁忌
三、微信禮儀
1、微信聊天禮儀
2、微信朋友圈禮儀
第七講:常見的專題會晤活動與應酬禮儀
1、洽談會
2、展覽會
3、商務談判
4、簽字儀式
5、營銷宴請(中式、西式)
第八講:涉外銷售禮儀
一、涉外禮儀概述
1、涉外禮儀的原則
2、涉外禮儀的要求
二、涉外禮儀的實操要點
1、迎送
2、稱呼
3、宴請
4、參觀
5、禮品贈送
6、涉外會議
7、小費
三、不同國家的涉外商務往來
1、美國客戶
2、加拿大客戶
3、德國客戶
4、法國客戶
5、中東客戶
6、日本客戶
7、韓國客戶
第九講:總結、回顧
大連理工大學 工程碩士
國家人力資源及社會保障部 一級企業(yè)培訓師
(高級技師)
英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會C&G 專業(yè)認證講師
國際注冊ACI職業(yè)沙盤 專業(yè)認證講師
情境模擬沙盤 專業(yè)認證講師
PMP美國項目管理協(xié)會項目管理5A認證
中國人力資源和社會保障部 高級禮儀培訓師
國際注冊高級禮儀培訓師 導師
心理投射咨詢師(緊缺人才庫)
國際財務管理師(SIFM) 高級資質
上海人民廣播電臺《市民與社會》、《非常解讀》欄目 特邀嘉賓
上海交通大學、上海財經(jīng)大學、上海開放大學等院校特聘講師
歷任
曾任和君咨詢等企業(yè) 資深咨詢顧問 針對國內知名企業(yè)需求,負責咨詢項目
曾任工商銀行工銀安盛等企業(yè) 培訓主管 負責全國課程架構設計、新課程開發(fā)、網(wǎng)絡課堂開發(fā)負責人、企業(yè)大學培訓管理軟件系統(tǒng)設計主管
曾任中車集團附屬教育中心 教師 任職期間獲中學骨干教師、團委書記、省級課程開發(fā)一等獎等榮譽
視培訓工作為終身事業(yè),執(zhí)教20年,數(shù)百次為各類企事業(yè)單位進行管理培訓工作,學員上萬。工作于業(yè)務一線,對于國家大型企業(yè)、外資企業(yè)、民營企業(yè)均具有豐富的企業(yè)管理培訓經(jīng)驗,對教育事業(yè)單位、政府機構、金融行業(yè)、服務行業(yè)及生產(chǎn)企業(yè)等數(shù)百家企業(yè)進行過培訓,受到熱烈好評。長期接受現(xiàn)代培訓技術高端版權課程培訓,并具有豐富的課程開發(fā)與管理能力。
授課特點:
1.授課風格生動活躍、生動有感染力,啟發(fā)性強,給予結構化思維方式設計演繹課程,善于運用引導、促動技術和體驗式培訓方法,激發(fā)學員學習熱情和主動性,學員培訓參與程度高,客戶評價高;
2.一切從實操出發(fā),學員當天學馬上用。重視能力培養(yǎng)和技能落地,培訓過程廣泛運用案例分析、情景模擬、角色扮演、現(xiàn)場演練等培訓技術與方法,學員的學習轉化有效性強、效果顯著;
3.充分發(fā)揮長期于各級各類企事業(yè)單位合作咨詢、培訓項目的優(yōu)勢,精準解決企業(yè)培訓需求:課前深化調研成果;課間積極分享培訓管理經(jīng)驗;課后使培訓課程內容緊密貼合企業(yè)崗位能力需求。讓學員形成態(tài)度改善自發(fā)性、知識獲取主動性、能力提升系統(tǒng)性的培訓效果。
業(yè)務專長:
1.歷任大型外資跨國集團/合資公司中國區(qū)總部、大型國有企業(yè)資深培訓主管職務,擔綱企業(yè)課程設計、課程傳承、培訓管理工作,新產(chǎn)品上市工作,長期主持會銷、大型活動和企業(yè)專題沙龍。
2.開發(fā)及完善了多個大型企業(yè)培訓項目,開發(fā)多門企業(yè)培訓課程,對企業(yè)培訓項目設計運營、培訓課程開發(fā)、培訓體系建設有較豐富的實務經(jīng)驗。
3.擁有二十年的服務行業(yè)、國企單位、教育機構、金融行業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)培訓經(jīng)驗,培訓近千場,學員過萬,深受企業(yè)領導好評和員工的喜愛。
4.長期TTT導師一職,為各類企業(yè)培養(yǎng)或輸送專業(yè)講師人才,精于輔導,樂于養(yǎng)成,使其成為本企業(yè)技能及文化的傳播者。
5.主講方向:企業(yè)培訓師授課表現(xiàn)力提升、課程設計能力提升、教學手段與方法提升、基于心理學原理的學員主觀能動性提升、新常態(tài)下學習型團隊培養(yǎng)、培訓管理者專業(yè)管理能力提升等。
【培訓特色】
把常規(guī)內訓與情景式教學有機結合,授課采用重點知識傳授在體驗中感悟、升華;
采用培訓引導技術與學員對話,讓學員在反思中自我解決問題;
采用案例教學的模式,深入淺出,貼近學員實際,
授課理念秉承活潑、嚴謹、系統(tǒng)、適用的風格,推崇寓教于樂及快樂學習的方式,
強調學以致用,結合企業(yè)現(xiàn)狀,以解決學員在企業(yè)實際工作中遇到的問題為培訓的最終目的。
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