陽光心態(tài)
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《開啟幸福的心智模式》
《開啟幸福的心智模式》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
《開啟幸福的心智模式》
第一篇:開啟幸福的成長密碼
開場學(xué)員互動:
一、讀懂自我,認識生命的真相
成長發(fā)育期的自己
安全感的建立
一生都在彌補的童年陰影
二、心理由過往經(jīng)歷堆砌而成
如何正確看待自己,正確認識自己
活在當下、從容自在,對抗鼓噪的時代
第二篇:開啟幸福的心理密碼
幸福是一種能力:
一、控制情緒,不用“完美”苛求自己
天下沒有絕對的好事或壞事,就看你如何面對
恰切評估,對自己有正確的期望
二、擴寬心理容量,將別人的處境納入思考范疇
三、勇于表達自己,戰(zhàn)勝自我恐懼
四、增強心理彈性指數(shù),讓壓力落荒而逃
五、啟動適度的自我防衛(wèi)機制,跨越心理危機
六、適應(yīng)改變,將幸福砝碼握在自己手上
改變自己所能改變的事物,接受自己所不能改變的事物
第三篇;開啟幸福的身體密碼
情緒對身體健康的雙重意義:
一、幸福的意義與獲得
1、幸福實驗的啟示
2、陽光心態(tài)的獲得技巧
3、幸福有盲點,失去過的人才知其可貴
二、情緒與身體疾病的“神”對應(yīng)
忽視了身體語言,我們創(chuàng)造了疾病
三、學(xué)會用荷爾蒙和內(nèi)啡肽尋找幸福
四、各種情緒的能量等級及其傷害程度
五、封印悲傷,再建自我
第四篇:開啟幸福的社交密碼
交往的成功度影響幸福:
一、成人職業(yè)安全感的確立
二、如何獲得好感
三、學(xué)會傾聽及注意要點
四溝通的要素與技巧訓(xùn)練
五、面對矛盾沖突的心理學(xué)技巧運用
六、與上司、同僚、下屬的溝通
七、說話方式的調(diào)整與性格協(xié)同
第一篇:開啟幸福的成長密碼
開場學(xué)員互動:
一、讀懂自我,認識生命的真相
成長發(fā)育期的自己
安全感的建立
一生都在彌補的童年陰影
二、心理由過往經(jīng)歷堆砌而成
如何正確看待自己,正確認識自己
活在當下、從容自在,對抗鼓噪的時代
第二篇:開啟幸福的心理密碼
幸福是一種能力:
一、控制情緒,不用“完美”苛求自己
天下沒有絕對的好事或壞事,就看你如何面對
恰切評估,對自己有正確的期望
二、擴寬心理容量,將別人的處境納入思考范疇
三、勇于表達自己,戰(zhàn)勝自我恐懼
四、增強心理彈性指數(shù),讓壓力落荒而逃
五、啟動適度的自我防衛(wèi)機制,跨越心理危機
六、適應(yīng)改變,將幸福砝碼握在自己手上
改變自己所能改變的事物,接受自己所不能改變的事物
第三篇;開啟幸福的身體密碼
情緒對身體健康的雙重意義:
一、幸福的意義與獲得
1、幸福實驗的啟示
2、陽光心態(tài)的獲得技巧
3、幸福有盲點,失去過的人才知其可貴
二、情緒與身體疾病的“神”對應(yīng)
忽視了身體語言,我們創(chuàng)造了疾病
三、學(xué)會用荷爾蒙和內(nèi)啡肽尋找幸福
四、各種情緒的能量等級及其傷害程度
五、封印悲傷,再建自我
第四篇:開啟幸福的社交密碼
交往的成功度影響幸福:
一、成人職業(yè)安全感的確立
二、如何獲得好感
三、學(xué)會傾聽及注意要點
四溝通的要素與技巧訓(xùn)練
五、面對矛盾沖突的心理學(xué)技巧運用
六、與上司、同僚、下屬的溝通
七、說話方式的調(diào)整與性格協(xié)同
講師 宋爽 介紹
北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)博士
四川大學(xué)歷史學(xué)博士
兼聘為遼寧師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師
現(xiàn)任中共遼寧省委黨校文史教研部副主任、教授
【培訓(xùn)反饋】
內(nèi)容:基于工作實踐的課程內(nèi)容設(shè)計,以企業(yè)性質(zhì)和行業(yè)特點來組織案例,以學(xué)員崗位角度出發(fā),整合課程模塊,梳理內(nèi)容要點,清晰邏輯關(guān)聯(lián)。
效果:知識點演繹,用生活和身邊的常見實例論證,通俗易懂,恍然大悟的感覺,課堂氣氛寬松愉悅,課堂互動,詼諧幽默的語言風(fēng)格。
收益:學(xué)員能夠?qū)W到有成就感的知識,能夠指導(dǎo)實際工作,完善知識結(jié)構(gòu),提升思維意識,提高管理技能,領(lǐng)會溝通藝術(shù),掌握工作方法,開悟工作智慧。
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