《陽光心態(tài)踐行者》

《陽光心態(tài)踐行者》
主講—石林萍
【課程背景】
職場的競爭表面上是知識、能力、職位、業(yè)績、關(guān)系的競爭，實質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭。那么，你認為：
如何改變個體思維認知，打造自己的信念系統(tǒng)？
如何激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動力，不斷提升自我能力？
如何通過模型了解自我心理動態(tài)？
如何成為一個陽光積極的人？
個人管理和企業(yè)發(fā)展之間存在什么關(guān)系？
本課程設計從個體信念系統(tǒng)入手，通過大量生動的案例，讓員工引起共鳴，激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力；通過理性個體和職位模型分析，驅(qū)動外驅(qū)力，從而改變和影響員工的思維習慣和行為習慣，實現(xiàn)雙贏。
【課程目標】
1.認識情緒和壓力的來源
2.導入成長思維，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力
3.建立深刻的自我認知，了解養(yǎng)成高效習慣的重要性
【課程對象】
全體員工   
【課程時長】
1天
【課程形式】
講解、互動、案例分析、活動參與
 
【課程大綱】
引言篇
【課程設計邏輯】
1）信念
2）目標
3）行為
總結(jié)：信念為目標服務，目標決定行為，行為強化信念
【課前思考】
智慧三思
 
第一篇：情緒壓力來源——先來認識情緒和壓力
1.情緒種類
2.情緒處理方法
1）感性情感處理法
2）理性情感處理法
3.為什么有情緒
1）反應情緒的三葉草模型
2）從自我和角色的角度如何看待情緒
 
第二篇：突破思維慣性——思維定式受哪些因素的影響
1.想法
案例：貼標簽
案例：加班被吵
案例：性格不合
2.方法
案例：買火車票
3.做法
案例：右手刷牙/同一條路
4.心態(tài)影響生理
案例：囚犯
5.心態(tài)影響能力
九個人過橋
6.   男女有別
 
第三篇、導入成長思維——成長思維有哪些模型
1.情緒ABC理論
1）案例：加班給老板方案被老板批評
2）如何導正深層信念
2.情感賬戶
1）案例：如何幫助閨蜜
2）視頻：《水知道》
3）如何向情感賬戶存錢
3.關(guān)系思維
1）思考：我們是選擇還是被選擇？
2）互動：理想中的樣子
4.自證預言
1）故事：男人沒有一個好東西
2）視頻賞析：愿景板
3）互動：夢想清單
 
第四篇：養(yǎng)成高效習慣——如何用行為驅(qū)動內(nèi)在
習慣一：積極主動
1.思考：為什么要把組織當做自己的事業(yè)？
1)觀點分析：想擁有一家自己的企業(yè)，先把這個企業(yè)當做自己的企業(yè)
2)觀點分析：企業(yè)提供的培訓
2 .研討：工作中缺乏動力深層次的原因是什么？
1)互動：樹的啟示
2)結(jié)論：內(nèi)驅(qū)力和外驅(qū)力
習慣二：覺察自省
1.反思有術(shù)
1)思考：世界上最難的事情，最容易的事情?
2)探討：人過馬路闖紅燈
3)思考：一個企業(yè)最大的敵人是誰
2.兼善天下
1)互動：畫一顆樹
2)解析：善惡的天平
習慣三：學習意識
1.視頻賞析
2.善用大腦，開發(fā)右腦
案例：全腦開發(fā)的課
 

國家人力資源管理師
美國AACTP行動學習促動師（ICF）
國家認證生涯規(guī)劃師（CMT）
TTT國際認證培訓講師
新精英企業(yè)生涯版權(quán)課認證講師
河南電視臺《中原名片》長期咨詢顧問
綺麗爾科技美膚連鎖長期咨詢顧問
11年集團化企業(yè)管理工作經(jīng)驗
8年培訓和培訓管理工作經(jīng)驗

【從業(yè)經(jīng)歷】
曾任：中華聯(lián)合財產(chǎn)保險股份有限公司 培訓經(jīng)理河南瑞華汽車集團 人力資源總監(jiān)
石林萍老師多年一線銷售和企業(yè)管理的工作經(jīng)驗，涉及通訊、IT、保險、汽車多個行業(yè)，其中11年的集團化公司的企業(yè)管理和培訓管理實踐經(jīng)驗，引領該企業(yè)從7人初創(chuàng)單體公司發(fā)展至1300余人的集團化運營企業(yè)，她始終專注在人力資源和培訓管理的模塊上。在企業(yè)內(nèi)部，為企業(yè)內(nèi)訓師第一人，并成立“企業(yè)大學”，對企業(yè)內(nèi)部兼職講師的培養(yǎng)也頗具獨到之處，能夠運用結(jié)構(gòu)思維和溝通管理將業(yè)務骨干快速培養(yǎng)成為具備課程開發(fā).引導式授課.公眾演講.會議主持等專長的人才，為企業(yè)創(chuàng)造可傳承的智力資產(chǎn)。
石老師一直致力于商務人士的溝通管理.行動學習.自我管理等方面的訓練與提升。基于行為改變的學習項目設計學員能力提升計劃，基于解決企業(yè)實際問題的企業(yè)項目咨詢方案，以點帶面，從而激活組織的活力。曾為多家公司導入引導技術(shù)，幫助其實現(xiàn)業(yè)績達成并超額完成所定任務。
石老師先后為企業(yè)提供培訓約3000多課時，培訓學員達20000人次以上，深受中高管理層及知識型員工的喜愛。

【座右銘】
帶著責任和使命去做每一次分享
帶著本自具足的智慧和愛去努力
 
【授課風格】
以學員為中心、全程互動參與
以問題為導向、引導學員思考