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《銀行新員工團(tuán)隊(duì)融合》
《銀行新員工團(tuán)隊(duì)融合》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
金迎
(擅長(zhǎng)：商務(wù)禮儀 職業(yè)素養(yǎng) )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：1天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線：010-68630945; 88682348
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
《銀行新員工團(tuán)隊(duì)融合》培訓(xùn)課大綱
【培訓(xùn)目標(biāo)】
1、讓新員工明確自己的現(xiàn)狀。
２、讓新員工明確面臨的變化。
３、讓新員工明確企業(yè)需要什么樣的人。
４、讓新員工明確自己要做哪些事。
【課程效果】
1、更好的調(diào)整心態(tài)，以適應(yīng)新的工作環(huán)境。
2、加深新員工對(duì)企業(yè)文化的理解，增加員工對(duì)企業(yè)的歸屬感。
3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)主動(dòng)溝通、主動(dòng)配合的工作方式。
4、提高自我控制能力，從容應(yīng)對(duì)壓力與挑戰(zhàn)。
5、完善人格，磨煉個(gè)人意志，培養(yǎng)毅力、勇氣、責(zé)任心、幫助培養(yǎng)適合本企業(yè)的榮譽(yù)感及價(jià)值觀。
7、強(qiáng)化探索精神與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)進(jìn)取心。
【課程特點(diǎn)】 以解決崗位能力需求為切入點(diǎn)，以改變思維模式為突破點(diǎn)，以激發(fā)內(nèi)在潛能為核心點(diǎn)，以提升員工能力素質(zhì)為關(guān)鍵點(diǎn)。
【課程形式】 采取體驗(yàn)、研討、講授相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，課堂氣氛活躍，能調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，做到人人參與、互動(dòng)學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)；
【授課手段】 融生活事件、哲理故事、經(jīng)典名著、經(jīng)典案例、視頻教學(xué)、模擬演示、演講片段、用提問引發(fā)對(duì)心靈的探索，對(duì)成功的追求，對(duì)技巧的應(yīng)用；通過靈活的方法，解決以學(xué)員為中心的問題。
【課程對(duì)象】 銀行（社招）新員工
【課程時(shí)間】 3課時(shí)（半天）
【課程內(nèi)容】
一、明確自我現(xiàn)狀
１、你為什么要加入新的團(tuán)隊(duì)？ ２、你加入新團(tuán)隊(duì)需要解決哪些問題？
３、你為加入新團(tuán)隊(duì)做了哪些準(zhǔn)備工作？
二、企業(yè)需要什么樣的人
１、成功人士的行為特征 ２、你喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)
３、你喜歡什么樣的同事
三、加入新團(tuán)隊(duì)需要做的事
１、認(rèn)識(shí)新企業(yè)、新團(tuán)隊(duì) ２、掌握新要求、新規(guī)范
３、接受新領(lǐng)導(dǎo)、新同事 ４、掌握新習(xí)慣、新標(biāo)準(zhǔn)
四、加入新團(tuán)隊(duì)的障礙問題
１、習(xí)慣與新環(huán)境 ２、個(gè)性與新同事
３、思維與新團(tuán)隊(duì) ４、標(biāo)準(zhǔn)與新作風(fēng)
５、自我與新文化
五、加入新團(tuán)隊(duì)面臨的問題
1、轉(zhuǎn)變思維模式 2、轉(zhuǎn)變心態(tài)模式
3、轉(zhuǎn)變?nèi)蝿?wù)標(biāo)準(zhǔn) 4、轉(zhuǎn)變行為習(xí)慣
5、轉(zhuǎn)變責(zé)任意識(shí)
六、快速融入團(tuán)隊(duì)的具體做法
１、戀愛邏輯法 ２、滿分定律法
３、反復(fù)訓(xùn)練法 ４、目標(biāo)超越法
５、堅(jiān)持不懈
【培訓(xùn)目標(biāo)】
1、讓新員工明確自己的現(xiàn)狀。
２、讓新員工明確面臨的變化。
３、讓新員工明確企業(yè)需要什么樣的人。
４、讓新員工明確自己要做哪些事。
【課程效果】
1、更好的調(diào)整心態(tài)，以適應(yīng)新的工作環(huán)境。
2、加深新員工對(duì)企業(yè)文化的理解，增加員工對(duì)企業(yè)的歸屬感。
3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)主動(dòng)溝通、主動(dòng)配合的工作方式。
4、提高自我控制能力，從容應(yīng)對(duì)壓力與挑戰(zhàn)。
5、完善人格，磨煉個(gè)人意志，培養(yǎng)毅力、勇氣、責(zé)任心、幫助培養(yǎng)適合本企業(yè)的榮譽(yù)感及價(jià)值觀。
7、強(qiáng)化探索精神與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)進(jìn)取心。
【課程特點(diǎn)】 以解決崗位能力需求為切入點(diǎn)，以改變思維模式為突破點(diǎn)，以激發(fā)內(nèi)在潛能為核心點(diǎn)，以提升員工能力素質(zhì)為關(guān)鍵點(diǎn)。
【課程形式】 采取體驗(yàn)、研討、講授相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，課堂氣氛活躍，能調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，做到人人參與、互動(dòng)學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)；
【授課手段】 融生活事件、哲理故事、經(jīng)典名著、經(jīng)典案例、視頻教學(xué)、模擬演示、演講片段、用提問引發(fā)對(duì)心靈的探索，對(duì)成功的追求，對(duì)技巧的應(yīng)用；通過靈活的方法，解決以學(xué)員為中心的問題。
【課程對(duì)象】 銀行（社招）新員工
【課程時(shí)間】 3課時(shí)（半天）
【課程內(nèi)容】
一、明確自我現(xiàn)狀
１、你為什么要加入新的團(tuán)隊(duì)？ ２、你加入新團(tuán)隊(duì)需要解決哪些問題？
３、你為加入新團(tuán)隊(duì)做了哪些準(zhǔn)備工作？
二、企業(yè)需要什么樣的人
１、成功人士的行為特征 ２、你喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)
３、你喜歡什么樣的同事
三、加入新團(tuán)隊(duì)需要做的事
１、認(rèn)識(shí)新企業(yè)、新團(tuán)隊(duì) ２、掌握新要求、新規(guī)范
３、接受新領(lǐng)導(dǎo)、新同事 ４、掌握新習(xí)慣、新標(biāo)準(zhǔn)
四、加入新團(tuán)隊(duì)的障礙問題
１、習(xí)慣與新環(huán)境 ２、個(gè)性與新同事
３、思維與新團(tuán)隊(duì) ４、標(biāo)準(zhǔn)與新作風(fēng)
５、自我與新文化
五、加入新團(tuán)隊(duì)面臨的問題
1、轉(zhuǎn)變思維模式 2、轉(zhuǎn)變心態(tài)模式
3、轉(zhuǎn)變?nèi)蝿?wù)標(biāo)準(zhǔn) 4、轉(zhuǎn)變行為習(xí)慣
5、轉(zhuǎn)變責(zé)任意識(shí)
六、快速融入團(tuán)隊(duì)的具體做法
１、戀愛邏輯法 ２、滿分定律法
３、反復(fù)訓(xùn)練法 ４、目標(biāo)超越法
５、堅(jiān)持不懈
講師 金迎 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
商務(wù)禮儀專家
職業(yè)素養(yǎng)專家
國(guó)家高級(jí)禮儀培訓(xùn)師
陜西培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
西安交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院EMBA班客座禮儀導(dǎo)師
陜西現(xiàn)代民營(yíng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)研究院國(guó)學(xué)班客座禮儀導(dǎo)師
2008年陜西禮儀培訓(xùn)師技術(shù)鑒定比武大賽獲得第二名
2012年獲得陜西十強(qiáng)禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師稱號(hào)
2013年服務(wù)過的企事業(yè)單位超過100家，培訓(xùn)人數(shù)超過1萬人
2014年簽約上海啟能企業(yè)培訓(xùn)管理公司、香港大術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、西安環(huán)球禮儀、西安時(shí)代光華潤(rùn)澤學(xué)院、北京易知行、西安交通大學(xué)等十多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特約講師
長(zhǎng)期在國(guó)企從事經(jīng)營(yíng)管理、員工培訓(xùn)等工作，12年的企業(yè)管理及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
針對(duì)電力行業(yè)、銀行業(yè)、通訊、電力、保險(xiǎn)金融業(yè)、零售行業(yè)等行業(yè)培訓(xùn)
進(jìn)行過數(shù)百場(chǎng)培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)萬余人
課程特色：
親和力強(qiáng) 互動(dòng)性強(qiáng)
實(shí)戰(zhàn)實(shí)操 實(shí)用落地
通俗易懂 切合實(shí)際
印象深刻 解決問題
課程形式：
案例分析 模擬演練 游戲開場(chǎng) 課程示范
理論講解 短片播放 故事分享 互動(dòng)點(diǎn)評(píng)
研究領(lǐng)域：
中華傳統(tǒng)禮儀與西方禮儀的差異；商務(wù)禮儀在企業(yè)中的運(yùn)用；人際關(guān)系與禮儀
授課風(fēng)格：
以實(shí)操為主，整場(chǎng)培訓(xùn)s運(yùn)用3+7法則，30%時(shí)間運(yùn)用于講授，70%時(shí)間運(yùn)用于互動(dòng)與實(shí)操。
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