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員工職業(yè)化素質(zhì)提升訓(xùn)練

內(nèi)訓(xùn)講師:張正順 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
員工職業(yè)化素質(zhì)提升訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)基本信息:
張正順
張正順
(擅長:企業(yè)文化 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時長:2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

通過《職業(yè)化素養(yǎng)提升訓(xùn)練》課程的學(xué)習(xí), 可以讓參訓(xùn)學(xué)員:
培養(yǎng)積極的職業(yè)心態(tài),快樂的面對工作、生活乃至人生;
養(yǎng)生良好的職業(yè)習(xí)慣,帶著責(zé)任心完成好本職工作;
建立團隊學(xué)習(xí)與合作的氛圍,和同事和睦相處;
掌握高效完成工作的技巧和方法,提高工作效率;
對工作、對生活充滿職業(yè)熱情,提高生命的質(zhì)量;
最終通過提高自己的素質(zhì)和能力,達到與公司、同事、客戶的共贏。


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
授課對象:職場不同級別的員工

內(nèi)容介紹:
一. 職業(yè)化素質(zhì)的內(nèi)涵
1. 職業(yè)?職業(yè)化?職業(yè)化素質(zhì)?
2. 職場的意義
3. 職業(yè)化意味著什么?
4. 職業(yè)化素質(zhì)的體現(xiàn)
5 .如何塑造良好的職業(yè)形象?
(1) 職業(yè)形象意味著什么?
(2) 職業(yè)形象六要素
6. 員工’十點’ 職業(yè)魅力

二. 擁有積極的職業(yè)心態(tài)
1.  如何理解壓力?
2.  壓力是怎樣產(chǎn)生的?
3.  壓力來自哪里?-尋找壓力源
4.  態(tài)度決定一切
5.  培養(yǎng)積極的心態(tài)
6.  消除消極情緒的方法
7.  樹立生活與工作的信念

三.培養(yǎng)責(zé)任心

1. 什么是責(zé)任心?
 一個人要對什么負責(zé)?
2. 責(zé)任心意味著什么?
   案例研討:悲劇是怎樣發(fā)生的?
3. 責(zé)任心的構(gòu)成要素
4. 缺乏責(zé)任心導(dǎo)致的后果
5. 員工對公司的作用
6. 有責(zé)任心的工作意識

四. 培養(yǎng)最佳的職業(yè)習(xí)慣
1. 習(xí)慣的養(yǎng)成
2. 改變習(xí)慣的四個階段
3. 必須具備的職業(yè)習(xí)慣
  3.1 尊重他人的習(xí)慣→尊重所有的人 
  3.2 做事盡心的習(xí)慣→做自己人生的工程師! 
  3.3 要事第一的習(xí)慣→作好時間管理
  3.4 善于思考的習(xí)慣→打破慣性思維
  3.5 不找借口的習(xí)慣→沒有任何借口!
  3.6 善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣→終身學(xué)習(xí)

五.高效完成工作-PDCA
1. 執(zhí)行任務(wù)體驗活動 :如何完成工作?
2. 完成工作的要點
3. 決定工作成果的三大要素
  (1)職業(yè)化意識
  (2)基本知識和能力
  (3)正確的工作方法-PDCA循環(huán)的運用
4. 職業(yè)人的十條禁忌

六. 提升自我領(lǐng)導(dǎo)力
1. 領(lǐng)導(dǎo)? 領(lǐng)導(dǎo)者? 領(lǐng)導(dǎo)力?
2. 領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
3.領(lǐng)導(dǎo)力的變化
    21世紀人人都是Leader
4. 自我領(lǐng)導(dǎo)力的三大核心能力
5. 自我變化的五階段
6. 行動的五個策略
7. 規(guī)劃職業(yè)成長目標(biāo)


講師 張正順 介紹
  中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,曾任三星中國總部培訓(xùn)總監(jiān)(1996年10月-2007年1月),北京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)(人力資源專業(yè))研究生,清華大學(xué)人文學(xué)院、清華科技園教育培訓(xùn)中心外聘講師。

主要著作:
  《解密三星培訓(xùn)之道》- 卓越體系造就金牌員工

實戰(zhàn)經(jīng)驗:
  張正順老師于85年大學(xué)畢業(yè),擁有20多年工作實踐經(jīng)驗,曾在國企、民企、外企等不同背景的企業(yè)工作過,張老師在三星中國總部專職負責(zé)員工培訓(xùn)十余年,在工作實踐中,積累了豐富的企業(yè)管理和員工培訓(xùn)的經(jīng)驗,并根據(jù)企業(yè)的需求‘量體裁衣’,為企業(yè)及員工發(fā)展提供實戰(zhàn)技巧和行之有效的方法。

授課風(fēng)格:
  張老師擅長采用活潑、互動、研討、演練、啟發(fā)、體驗、感悟等成人易于接受的培訓(xùn)方式,并結(jié)合自身工作經(jīng)驗,培訓(xùn)內(nèi)容可操作性強,深受學(xué)員的好評。

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