員工職業(yè)化
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快樂工作—幸福職業(yè)人生的構(gòu)建
快樂工作—幸福職業(yè)人生的構(gòu)建內(nèi)訓(xùn)基本信息:
1、使員工的行為從“他律”到“自律”;
2、使員工樹立起積極進(jìn)去的工作態(tài)度;
3、培養(yǎng)員工的仁愛心,增強(qiáng)協(xié)作精神;
4、增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的精神,更具責(zé)任心;
5、提升員工的歸屬感忠誠度和使命感。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
一、幸福職業(yè)人生—問題探源
1、多數(shù)職業(yè)人的現(xiàn)狀:好忙、好累、好煩、好苦、好慘。
客戶的期待;家庭的缺失;績效的考核;領(lǐng)導(dǎo)的要求;崗位的競(jìng)爭(zhēng)、社會(huì)的誘惑……
2、沒有正確方法的人,只能每天不斷地拿自己的一生做試驗(yàn)!
3、什么是快樂工作?什么是幸福?
4、現(xiàn)代職業(yè)人價(jià)值觀是如何形成的?
5、故大德必得其位,必得其祿,必得其名,必得其壽。—《中庸》
二、幸福職業(yè)人生—正本清源
1、孝敬篇:孝悌傳家又傳企
◎“應(yīng)勿緩”“行勿懶”與提升執(zhí)行
◎“業(yè)無變”與工作專注和深度
◎“親所好,力為具”“與服務(wù)意識(shí)
2、悌睦篇:團(tuán)隊(duì)和諧的根本
◎“財(cái)務(wù)輕,言語忍”與厚德載物
◎“長者先,幼者后”與商務(wù)禮儀
◎“低不聞,卻非宜”與溝通提升
3、謹(jǐn)慎篇:克己自律職業(yè)化的保障
◎“冠必正,紐必結(jié)”與職業(yè)形象
◎“勿畏難,勿輕略”與責(zé)任擔(dān)當(dāng)
◎“事勿忙,忙多錯(cuò)”與時(shí)間管理
4、誠信篇:以德為友交友之道
◎“凡出言,信為先”與誠信做人
◎“話說多,不如少”與少說多做
◎“見未真,勿輕言”與和諧氣氛
5、博愛篇:仁愛利他尊重他人
◎“行高者,名自高”與如何做人
◎“與宜多,取宜少”與奉獻(xiàn)精神
◎“勢(shì)服人,心不然”與交心管理
6、親仁篇:仁者無敵仁者無憂
◎“能親仁”與近朱者赤
◎“不親仁”與近墨者黑
7、學(xué)文篇:立志圣賢文以載道
◎何謂學(xué)習(xí)?
◎何謂力行?
◎何謂知行合一?
三、幸福職業(yè)人生—職業(yè)思考
㈠幸福職業(yè)人生的五階段:
㈡幸福職業(yè)人生的思考:
思考之一:我們?yōu)槭裁垂ぷ骷垂ぷ鞯囊饬x?
1、自立與職業(yè)
2、成長與職業(yè)的意義
3、生命與職業(yè)
思考之二:什么是“公司”?我與公司的關(guān)系?
1、公司的理解,如何實(shí)現(xiàn)以廠為家
2、敬,德之聚也,能敬必有德
3、人生機(jī)遇從哪里來?
4、愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之
5、惟謙受福,低處有道
思考之三:每個(gè)人的“職業(yè)價(jià)值”是如何產(chǎn)生的?
1、領(lǐng)導(dǎo)為什么會(huì)給我機(jī)會(huì)?
2、同事為什么幫助我?
3、顧客為什么信任我?
思考之四:什么是“人才”?
1、人和才之間的關(guān)系?
2、舍與得的原理給我們的啟示
3、以別人為中心和以自己為中心的結(jié)果區(qū)別?
思考之五:什么是真正的“愿望”?
1、愿望與欲望的區(qū)別是什么?
2、人生職業(yè)幸福從哪里來?
3、如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)人生中的愿望
4、實(shí)現(xiàn)這些幸福職業(yè)人生的正確方法
思考之六:什么是“大”學(xué)生
思考之七:如何與“顧客”共同成長
思考之八:職業(yè)人生的規(guī)劃如何實(shí)現(xiàn)?
四、幸福職業(yè)人生—正己修身
㈠ 正言:管好自己的語言
1、亂之所生也,則言語以為階。—《周易·系辭上》。
2、正言之止語—微笑、傾聽、不應(yīng)
3、正言之愛語—感恩、關(guān)懷、祝福
㈡ 正心:管好自己的情緒
1、當(dāng)我們失去自我情緒控制時(shí),就是我們狀態(tài)最差的時(shí)候。
2、情緒=陷阱;心亂則口亂,口亂則事亂。事緩則圓。
3、正心——心情平靜的方法
4、子曰:志于道、據(jù)于德、游于藝、依于仁;移風(fēng)易俗,莫善于樂——《禮記.樂記》
5、積善之家必有余慶,積不善之家必有余殃。——《易經(jīng)》
㈢ 正行:管好自己的行為
1不教而殺謂之虐;不戒視成謂之暴;慢令致期謂之賊;猶之與人也,出納之吝謂之有司。—論語.堯曰
2、己未教而責(zé)人,己不正而刑人,民怨之所生。
3、《弟子規(guī)》,優(yōu)秀管理者之規(guī)。
4、行有不得、反求諸己
五、幸福職業(yè)人生—幸福密碼
1、幸福的密碼到底在哪?
2、古人云:福大命大!
3、積善之家必有余慶,積不善之家必有余殃。—《易經(jīng)》
4、人而好善,福雖未至禍其遠(yuǎn)矣;人而不好善,禍雖未至福其遠(yuǎn)矣。—《大學(xué)》
5、什么是幸福?五福臨門!—《書經(jīng)》
6、故大德,必得其位,必得其祿,必得其名,必得其壽。——《中庸》
7、幸福的密碼→修“福”
8、修“福”:為他人著想是世間第一等學(xué)問
9、觀德于忍,觀福于量。——《群書治要》
六、幸福職業(yè)人生—從孝入手
㈠ 為什么從“孝”開始
1、夫孝,德之本也,教之所由生也。—《孝經(jīng)》
2、先王之道,莫大于孝,仲尼之教,莫先于孝。挽救世道人心,唯有明倫教孝。—《孝經(jīng)》
㈡ 如何行孝
1、家是什么?做人,從哪里開始?
2、電力安全為什么從“孝”入手
3、養(yǎng)父母之身——勤與儉
4、養(yǎng)父母之心——愛與敬
5、養(yǎng)父母之志——愿與行
6、養(yǎng)父母之慧——慈與悲
課程大總結(jié) 快樂工作—幸福職業(yè)人生五十大智慧
課程對(duì)象:
企業(yè)經(jīng)營者、管理層、員工及有幸福人生愿望的朋友
1、多數(shù)職業(yè)人的現(xiàn)狀:好忙、好累、好煩、好苦、好慘。
客戶的期待;家庭的缺失;績效的考核;領(lǐng)導(dǎo)的要求;崗位的競(jìng)爭(zhēng)、社會(huì)的誘惑……
2、沒有正確方法的人,只能每天不斷地拿自己的一生做試驗(yàn)!
3、什么是快樂工作?什么是幸福?
4、現(xiàn)代職業(yè)人價(jià)值觀是如何形成的?
5、故大德必得其位,必得其祿,必得其名,必得其壽。—《中庸》
二、幸福職業(yè)人生—正本清源
1、孝敬篇:孝悌傳家又傳企
◎“應(yīng)勿緩”“行勿懶”與提升執(zhí)行
◎“業(yè)無變”與工作專注和深度
◎“親所好,力為具”“與服務(wù)意識(shí)
2、悌睦篇:團(tuán)隊(duì)和諧的根本
◎“財(cái)務(wù)輕,言語忍”與厚德載物
◎“長者先,幼者后”與商務(wù)禮儀
◎“低不聞,卻非宜”與溝通提升
3、謹(jǐn)慎篇:克己自律職業(yè)化的保障
◎“冠必正,紐必結(jié)”與職業(yè)形象
◎“勿畏難,勿輕略”與責(zé)任擔(dān)當(dāng)
◎“事勿忙,忙多錯(cuò)”與時(shí)間管理
4、誠信篇:以德為友交友之道
◎“凡出言,信為先”與誠信做人
◎“話說多,不如少”與少說多做
◎“見未真,勿輕言”與和諧氣氛
5、博愛篇:仁愛利他尊重他人
◎“行高者,名自高”與如何做人
◎“與宜多,取宜少”與奉獻(xiàn)精神
◎“勢(shì)服人,心不然”與交心管理
6、親仁篇:仁者無敵仁者無憂
◎“能親仁”與近朱者赤
◎“不親仁”與近墨者黑
7、學(xué)文篇:立志圣賢文以載道
◎何謂學(xué)習(xí)?
◎何謂力行?
◎何謂知行合一?
三、幸福職業(yè)人生—職業(yè)思考
㈠幸福職業(yè)人生的五階段:
㈡幸福職業(yè)人生的思考:
思考之一:我們?yōu)槭裁垂ぷ骷垂ぷ鞯囊饬x?
1、自立與職業(yè)
2、成長與職業(yè)的意義
3、生命與職業(yè)
思考之二:什么是“公司”?我與公司的關(guān)系?
1、公司的理解,如何實(shí)現(xiàn)以廠為家
2、敬,德之聚也,能敬必有德
3、人生機(jī)遇從哪里來?
4、愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之
5、惟謙受福,低處有道
思考之三:每個(gè)人的“職業(yè)價(jià)值”是如何產(chǎn)生的?
1、領(lǐng)導(dǎo)為什么會(huì)給我機(jī)會(huì)?
2、同事為什么幫助我?
3、顧客為什么信任我?
思考之四:什么是“人才”?
1、人和才之間的關(guān)系?
2、舍與得的原理給我們的啟示
3、以別人為中心和以自己為中心的結(jié)果區(qū)別?
思考之五:什么是真正的“愿望”?
1、愿望與欲望的區(qū)別是什么?
2、人生職業(yè)幸福從哪里來?
3、如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)人生中的愿望
4、實(shí)現(xiàn)這些幸福職業(yè)人生的正確方法
思考之六:什么是“大”學(xué)生
思考之七:如何與“顧客”共同成長
思考之八:職業(yè)人生的規(guī)劃如何實(shí)現(xiàn)?
四、幸福職業(yè)人生—正己修身
㈠ 正言:管好自己的語言
1、亂之所生也,則言語以為階。—《周易·系辭上》。
2、正言之止語—微笑、傾聽、不應(yīng)
3、正言之愛語—感恩、關(guān)懷、祝福
㈡ 正心:管好自己的情緒
1、當(dāng)我們失去自我情緒控制時(shí),就是我們狀態(tài)最差的時(shí)候。
2、情緒=陷阱;心亂則口亂,口亂則事亂。事緩則圓。
3、正心——心情平靜的方法
4、子曰:志于道、據(jù)于德、游于藝、依于仁;移風(fēng)易俗,莫善于樂——《禮記.樂記》
5、積善之家必有余慶,積不善之家必有余殃。——《易經(jīng)》
㈢ 正行:管好自己的行為
1不教而殺謂之虐;不戒視成謂之暴;慢令致期謂之賊;猶之與人也,出納之吝謂之有司。—論語.堯曰
2、己未教而責(zé)人,己不正而刑人,民怨之所生。
3、《弟子規(guī)》,優(yōu)秀管理者之規(guī)。
4、行有不得、反求諸己
五、幸福職業(yè)人生—幸福密碼
1、幸福的密碼到底在哪?
2、古人云:福大命大!
3、積善之家必有余慶,積不善之家必有余殃。—《易經(jīng)》
4、人而好善,福雖未至禍其遠(yuǎn)矣;人而不好善,禍雖未至福其遠(yuǎn)矣。—《大學(xué)》
5、什么是幸福?五福臨門!—《書經(jīng)》
6、故大德,必得其位,必得其祿,必得其名,必得其壽。——《中庸》
7、幸福的密碼→修“福”
8、修“福”:為他人著想是世間第一等學(xué)問
9、觀德于忍,觀福于量。——《群書治要》
六、幸福職業(yè)人生—從孝入手
㈠ 為什么從“孝”開始
1、夫孝,德之本也,教之所由生也。—《孝經(jīng)》
2、先王之道,莫大于孝,仲尼之教,莫先于孝。挽救世道人心,唯有明倫教孝。—《孝經(jīng)》
㈡ 如何行孝
1、家是什么?做人,從哪里開始?
2、電力安全為什么從“孝”入手
3、養(yǎng)父母之身——勤與儉
4、養(yǎng)父母之心——愛與敬
5、養(yǎng)父母之志——愿與行
6、養(yǎng)父母之慧——慈與悲
課程大總結(jié) 快樂工作—幸福職業(yè)人生五十大智慧
課程對(duì)象:
企業(yè)經(jīng)營者、管理層、員工及有幸福人生愿望的朋友
講師 廖道進(jìn) 介紹
廖道進(jìn),中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)培訓(xùn)師、NLP培訓(xùn)師、IAPC注冊(cè)企業(yè)教練、中國培訓(xùn)師大聯(lián)盟注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師。2009年以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為使命,師承終南山國學(xué)院,隨明師潛心研習(xí)、力行實(shí)證中國傳統(tǒng)文化。目前擔(dān)任某培訓(xùn)聯(lián)盟高級(jí)培訓(xùn)師,南寧孝行天下文化教育中心、山東臨沂千秋圣賢文化傳播有限公司特聘企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師。2011年8月份每月定期在廈門力行分享《幸福人生講座》,受益人數(shù)近萬人。
專注領(lǐng)域:
廖老師有豐富的家庭教育、企管經(jīng)驗(yàn),是資深的職業(yè)經(jīng)理人與培訓(xùn)師。秉承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為使命,以重視身心和諧、家庭和諧、企業(yè)和諧及社會(huì)和諧的理念。長期深入研究企業(yè)、組織中人與人之間的關(guān)系,利用中華五千年傳統(tǒng)文化的精髓幫助企業(yè)推動(dòng)校園企業(yè)、樂園企業(yè)從而實(shí)現(xiàn)家園企業(yè)。
培訓(xùn)風(fēng)格:
演講靈動(dòng)、幽默,妙趣橫生,是一位極具個(gè)人魅力的實(shí)力型中華傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)者、分享者。
文化傳播:
目前已先后在北京、上海、深圳、烏魯木齊、銀川、哈爾濱、廈門、福州、漳州、泉州、桂林、貴港、柳州、貴陽、遵義、南寧、無錫、蘇州、贛州、南昌、太原、格爾木、昆明、紅河、曲靖、溫州、湖州、吉安、塔城、呼倫貝爾、宜昌、鄂爾多斯、西寧、寧波等地為眾多企業(yè)、政府、大學(xué)生和社會(huì)團(tuán)體、大學(xué)院校等提供教學(xué)服務(wù),傳播傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企業(yè)管理、傳統(tǒng)文化與家庭教育。長期為國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、華電集團(tuán)、華能集團(tuán)、中電投金元集團(tuán)、國電集團(tuán)、華潤電力、大唐中國電力、銀行系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、煙草系統(tǒng)等五百強(qiáng)企業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)。
專注領(lǐng)域:
廖老師有豐富的家庭教育、企管經(jīng)驗(yàn),是資深的職業(yè)經(jīng)理人與培訓(xùn)師。秉承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為使命,以重視身心和諧、家庭和諧、企業(yè)和諧及社會(huì)和諧的理念。長期深入研究企業(yè)、組織中人與人之間的關(guān)系,利用中華五千年傳統(tǒng)文化的精髓幫助企業(yè)推動(dòng)校園企業(yè)、樂園企業(yè)從而實(shí)現(xiàn)家園企業(yè)。
培訓(xùn)風(fēng)格:
演講靈動(dòng)、幽默,妙趣橫生,是一位極具個(gè)人魅力的實(shí)力型中華傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)者、分享者。
文化傳播:
目前已先后在北京、上海、深圳、烏魯木齊、銀川、哈爾濱、廈門、福州、漳州、泉州、桂林、貴港、柳州、貴陽、遵義、南寧、無錫、蘇州、贛州、南昌、太原、格爾木、昆明、紅河、曲靖、溫州、湖州、吉安、塔城、呼倫貝爾、宜昌、鄂爾多斯、西寧、寧波等地為眾多企業(yè)、政府、大學(xué)生和社會(huì)團(tuán)體、大學(xué)院校等提供教學(xué)服務(wù),傳播傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企業(yè)管理、傳統(tǒng)文化與家庭教育。長期為國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、華電集團(tuán)、華能集團(tuán)、中電投金元集團(tuán)、國電集團(tuán)、華潤電力、大唐中國電力、銀行系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、煙草系統(tǒng)等五百強(qiáng)企業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)。
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