員工職業(yè)化
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打造職業(yè)化鐵軍
打造職業(yè)化鐵軍 內(nèi)訓(xùn)基本信息:

牛一賀
(擅長(zhǎng):職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):3天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
打造職業(yè)化鐵軍
【課程背景】
為什么員工跳槽越來(lái)越頻繁——對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度低?
為什么員工越來(lái)越不服管理——凡事自我做主?受不了批評(píng)?
為什么員工抗壓力越來(lái)越低——遇到挫折無(wú)法承受?
為什么員工遇到問(wèn)題就放棄——推卸責(zé)任?
為什么員工不遵守規(guī)章制度——不想受約束?
為什么做事情靠感覺(jué)與樂(lè)趣——有興趣的事就做?
為什么員工沖突增多不和群——自我又張揚(yáng)?
為什么……?
員工的問(wèn)題說(shuō)到底還是心態(tài)、素質(zhì)和能力的問(wèn)題。
員工的職業(yè)素質(zhì)和成長(zhǎng)速度,直接決定著公司的生存和發(fā)展空間。
職業(yè)化員工隊(duì)伍,是激烈商戰(zhàn)中立于不敗之地的正規(guī)軍。
提升職場(chǎng)人士的職業(yè)素質(zhì)與能力,就是提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
企業(yè)之道第一是培養(yǎng)人才。優(yōu)秀的企業(yè)家總是不失時(shí)機(jī)地把對(duì)員工的培養(yǎng)和訓(xùn)練擺上重要的日程。毛澤東說(shuō)過(guò)“世界上一切因素,都是人的因素”。一個(gè)企業(yè)想長(zhǎng)久發(fā)展,員工的職業(yè)化素養(yǎng)是企業(yè)的命脈、根基。企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地,提升員工職業(yè)化素養(yǎng)、開(kāi)發(fā)員工的潛力、將員工造就成企業(yè)的中流砥柱,是企業(yè)邁向成功的關(guān)鍵一步!
【課程收益】
●培養(yǎng)職業(yè)化的工作態(tài)度與工作理念;
●明確個(gè)人職業(yè)定位;
●學(xué)會(huì)塑造職業(yè)化的形象與職場(chǎng)禮儀;
●擁有職業(yè)化員工的素質(zhì);
●掌握職業(yè)思維方式、培養(yǎng)職業(yè)心理;
●掌握人際關(guān)系協(xié)調(diào)與溝通能力
●使員工個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)保持一致;
●認(rèn)清:只有超出期望才能獲得器重
●懂得在職場(chǎng)中樹(shù)立良好的職業(yè)口碑的重要性
【課程時(shí)間】以三天為主。可根據(jù)客戶的企業(yè)性質(zhì)及培訓(xùn)需求進(jìn)行調(diào)整。
【課程背景】
為什么員工跳槽越來(lái)越頻繁——對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度低?
為什么員工越來(lái)越不服管理——凡事自我做主?受不了批評(píng)?
為什么員工抗壓力越來(lái)越低——遇到挫折無(wú)法承受?
為什么員工遇到問(wèn)題就放棄——推卸責(zé)任?
為什么員工不遵守規(guī)章制度——不想受約束?
為什么做事情靠感覺(jué)與樂(lè)趣——有興趣的事就做?
為什么員工沖突增多不和群——自我又張揚(yáng)?
為什么……?
員工的問(wèn)題說(shuō)到底還是心態(tài)、素質(zhì)和能力的問(wèn)題。
員工的職業(yè)素質(zhì)和成長(zhǎng)速度,直接決定著公司的生存和發(fā)展空間。
職業(yè)化員工隊(duì)伍,是激烈商戰(zhàn)中立于不敗之地的正規(guī)軍。
提升職場(chǎng)人士的職業(yè)素質(zhì)與能力,就是提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
企業(yè)之道第一是培養(yǎng)人才。優(yōu)秀的企業(yè)家總是不失時(shí)機(jī)地把對(duì)員工的培養(yǎng)和訓(xùn)練擺上重要的日程。毛澤東說(shuō)過(guò)“世界上一切因素,都是人的因素”。一個(gè)企業(yè)想長(zhǎng)久發(fā)展,員工的職業(yè)化素養(yǎng)是企業(yè)的命脈、根基。企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地,提升員工職業(yè)化素養(yǎng)、開(kāi)發(fā)員工的潛力、將員工造就成企業(yè)的中流砥柱,是企業(yè)邁向成功的關(guān)鍵一步!
【課程收益】
●培養(yǎng)職業(yè)化的工作態(tài)度與工作理念;
●明確個(gè)人職業(yè)定位;
●學(xué)會(huì)塑造職業(yè)化的形象與職場(chǎng)禮儀;
●擁有職業(yè)化員工的素質(zhì);
●掌握職業(yè)思維方式、培養(yǎng)職業(yè)心理;
●掌握人際關(guān)系協(xié)調(diào)與溝通能力
●使員工個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)保持一致;
●認(rèn)清:只有超出期望才能獲得器重
●懂得在職場(chǎng)中樹(shù)立良好的職業(yè)口碑的重要性
【課程時(shí)間】以三天為主。可根據(jù)客戶的企業(yè)性質(zhì)及培訓(xùn)需求進(jìn)行調(diào)整。
【課程大綱】
一、 高效能職業(yè)化團(tuán)隊(duì)特征
1. 職業(yè)化闡述
2. 員工是什么?員工要什么?
3. 企業(yè)是什么?企業(yè)要什么?
4. 企業(yè)要什么樣的人才
5. 人生的“四圓三沖突”模型
6. 團(tuán)隊(duì)角色定位
7. 團(tuán)隊(duì)的三個(gè)條件
8. 團(tuán)隊(duì)的三個(gè)做用
9. 團(tuán)隊(duì)的整體效能
10.卓越團(tuán)隊(duì)的特征
11.什么是團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力
12.影響職業(yè)發(fā)展的“三個(gè)圈”:
職責(zé)圈 意愿圈 能力圈
13.工作是快樂(lè)的嗎?四種類型的對(duì)比
14.避免成為 “植物人”的五種方法
15.破壞職業(yè)化的表現(xiàn)狀態(tài):漫畫解析
二、職業(yè)化人士的四大特征
1、職業(yè)化的工作形象
2、職業(yè)化的工作態(tài)度
3、職業(yè)化的工作技能
4、職業(yè)化的工作道德
三、塑造職業(yè)化的五步曲
1、認(rèn)清職場(chǎng)的真實(shí)含義
2、領(lǐng)悟工作的本質(zhì)
3、表現(xiàn)正確的職業(yè)行為
4、擁有必備的職業(yè)能力
5、職業(yè)心態(tài)鑄就職業(yè)輝煌
四、高效能職業(yè)化人士應(yīng)具備的心態(tài)
1. 主動(dòng)、積極的心態(tài):廚師的女兒
2. 歸零的心態(tài):忘記過(guò)去,從新開(kāi)始
3. 學(xué)習(xí)的心態(tài):企業(yè)是一所沒(méi)有圍墻的大學(xué)
4. 服從的心態(tài):對(duì)組織、制度、上級(jí)的服從
5. 不抱怨的心態(tài):金桶不能裝“垃圾”
6. 忠誠(chéng)的心態(tài):職場(chǎng)中的第一素質(zhì)
7. 勇敢的心態(tài):信念堅(jiān)定 捍衛(wèi)原則
8. 感恩的心態(tài):你的成就是通過(guò)他人實(shí)現(xiàn)的
五、高效能職業(yè)化人士的六大素質(zhì)
1、沉穩(wěn):不要隨便顯露你的情緒
2、細(xì)心:對(duì)身邊發(fā)生的事,常思考
3、膽識(shí):人要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)
4、大度:包容別人,體現(xiàn)你的人格魅力
5、誠(chéng)信:你的職業(yè)標(biāo)簽
6、擔(dān)當(dāng):獲得別人追隨的條件
六、職場(chǎng)的成功85%靠高效的溝通
1、以結(jié)果為導(dǎo)向的職場(chǎng)
2、高效的溝通是職業(yè)生涯的潤(rùn)滑劑
3、溝通的目的、溝通的原則
4、溝通的二大步驟
5、溝通的三要素
6、溝通的四大特征
7、溝通的五個(gè)基本要領(lǐng)
8、情緒對(duì)人際關(guān)系的影響:足球場(chǎng)上的故事
9、組織層級(jí)溝通:
A、如何與同事溝通:與同事溝通的準(zhǔn)則;
B、如何與上級(jí)溝通:與上級(jí)溝通的準(zhǔn)則;
C、如何與下級(jí)溝通:與下級(jí)溝通的準(zhǔn)則
七、做個(gè)有魅力的職業(yè)人士
1. 你的生涯標(biāo)簽: 用心設(shè)計(jì)職業(yè)形象
2. 你的受眾面: 積極拓展社會(huì)交往 、駕馭自如的人脈關(guān)系
3. 你的江湖地位: 成為業(yè)內(nèi)知名人士
4. 你的前進(jìn)動(dòng)力: 不斷豐富教育經(jīng)歷
5. 你的"底氣" : 可圈可點(diǎn)的工作業(yè)績(jī)
6. 你的信用記錄: 口碑優(yōu)秀的職業(yè)操守
7. 你的團(tuán)隊(duì)意識(shí): 為你周圍的人帶來(lái)歡樂(lè)和榮耀
八、職業(yè)是要用“心”來(lái)澆灌的
1、喜悅心
2、贊美心
3、同理心
4、包容心
5、利他心
6、感恩心
講師 牛一賀 介紹
情景式教學(xué)倡導(dǎo)者
18年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
10多年來(lái)一直為企業(yè)提供培養(yǎng)管理者的解決方案
近2年來(lái)親自帶領(lǐng)新生代員工團(tuán)隊(duì)實(shí)操落地項(xiàng)目
多年來(lái)一直運(yùn)用沙盤、引導(dǎo)技術(shù)等方式講授課程
【從業(yè)經(jīng)歷】
曾任:優(yōu)玖信息科技上海公司總經(jīng)理
曾任:美國(guó)上市公司(SRBT)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)\商學(xué)院院長(zhǎng)
現(xiàn)任:多家商學(xué)院、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師
【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
用創(chuàng)新的管理改進(jìn)工具幫助企業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略落地、提升績(jī)效、解決問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)組織健康發(fā)展
【課程特色】
課程前期運(yùn)用咨詢式的方法進(jìn)行調(diào)研,更加準(zhǔn)確的把握培訓(xùn)需求,讓課程更具針對(duì)性
課程中幽默風(fēng)趣的講解與演繹告別枯燥的聽(tīng)課形式,寓教于樂(lè)、寓教于思、學(xué)完即用。
使學(xué)員輕松、快樂(lè)地認(rèn)知到思維盲區(qū)及限定性觀念,激發(fā)深度思考,找到新的成長(zhǎng)突破點(diǎn)
通過(guò)講師引導(dǎo)+問(wèn)題解析+沙盤演練+案例分析+工具運(yùn)用+角色扮演+創(chuàng)新的管理方式
游戲化的思維+實(shí)效性的工具+傳統(tǒng)經(jīng)典與現(xiàn)代管理相結(jié)合。使內(nèi)容由淺入深、層層推進(jìn)
幫助企業(yè)培養(yǎng)各級(jí)管理者提升管理能力,從而提升組織績(jī)效、解決實(shí)際問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)組織健
康發(fā)展。
課程好評(píng)率高達(dá)95%以上,組織績(jī)效平均提升20%
課程后期根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行落地跟蹤與輔導(dǎo),將知識(shí)轉(zhuǎn)化為績(jī)效
內(nèi)容均以提高實(shí)際操作能力為主導(dǎo),打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,使其真正做到知行合一
18年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
10多年來(lái)一直為企業(yè)提供培養(yǎng)管理者的解決方案
近2年來(lái)親自帶領(lǐng)新生代員工團(tuán)隊(duì)實(shí)操落地項(xiàng)目
多年來(lái)一直運(yùn)用沙盤、引導(dǎo)技術(shù)等方式講授課程
【從業(yè)經(jīng)歷】
曾任:優(yōu)玖信息科技上海公司總經(jīng)理
曾任:美國(guó)上市公司(SRBT)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)\商學(xué)院院長(zhǎng)
現(xiàn)任:多家商學(xué)院、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師
【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
用創(chuàng)新的管理改進(jìn)工具幫助企業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略落地、提升績(jī)效、解決問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)組織健康發(fā)展
【課程特色】
課程前期運(yùn)用咨詢式的方法進(jìn)行調(diào)研,更加準(zhǔn)確的把握培訓(xùn)需求,讓課程更具針對(duì)性
課程中幽默風(fēng)趣的講解與演繹告別枯燥的聽(tīng)課形式,寓教于樂(lè)、寓教于思、學(xué)完即用。
使學(xué)員輕松、快樂(lè)地認(rèn)知到思維盲區(qū)及限定性觀念,激發(fā)深度思考,找到新的成長(zhǎng)突破點(diǎn)
通過(guò)講師引導(dǎo)+問(wèn)題解析+沙盤演練+案例分析+工具運(yùn)用+角色扮演+創(chuàng)新的管理方式
游戲化的思維+實(shí)效性的工具+傳統(tǒng)經(jīng)典與現(xiàn)代管理相結(jié)合。使內(nèi)容由淺入深、層層推進(jìn)
幫助企業(yè)培養(yǎng)各級(jí)管理者提升管理能力,從而提升組織績(jī)效、解決實(shí)際問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)組織健
康發(fā)展。
課程好評(píng)率高達(dá)95%以上,組織績(jī)效平均提升20%
課程后期根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行落地跟蹤與輔導(dǎo),將知識(shí)轉(zhuǎn)化為績(jī)效
內(nèi)容均以提高實(shí)際操作能力為主導(dǎo),打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,使其真正做到知行合一
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