從戰(zhàn)略共識(shí)到計(jì)劃經(jīng)營沙盤模擬課程

從戰(zhàn)略共識(shí)到計(jì)劃經(jīng)營沙盤模擬課程

（課程時(shí)長2天）

（專家講解+案例討論+實(shí)操訓(xùn)練）

【課程總括】

授課形式：

案例分析—Case      課程講授—Lecture

角色扮演—RP        分組討論—GD  

游戲體驗(yàn)—Game     沙盤推演—Test  

影音資料—Video     教練提問Question

學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）

授課講師：王長震

學(xué)員對(duì)象：企業(yè)董事長，總經(jīng)理等高管人員

學(xué)時(shí)安排：二天（12小時(shí)）

課程收益

1.    本課程讓領(lǐng)導(dǎo)者正確認(rèn)知戰(zhàn)略和戰(zhàn)略形態(tài)，從而有效認(rèn)知企業(yè)經(jīng)營與管理；

2.    幫助領(lǐng)導(dǎo)者樹立前瞻、有遠(yuǎn)見的戰(zhàn)略眼光，建立有廣度和寬度的戰(zhàn)略格局；

3.    學(xué)會(huì)運(yùn)用戰(zhàn)略分析工具及如何正確進(jìn)行戰(zhàn)略決策，這是課程的核心部分；

4.    掌握4C戰(zhàn)略體系，和學(xué)員共同構(gòu)建獨(dú)特的企業(yè)戰(zhàn)略，并學(xué)會(huì)戰(zhàn)略的執(zhí)行；

5.    通過學(xué)習(xí)一系列的思維的方法，讓領(lǐng)導(dǎo)者掌握產(chǎn)品戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略，從而能夠全面進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃。

課程大綱

第1章      何謂戰(zhàn)略：正確認(rèn)知戰(zhàn)略

1.      什么是戰(zhàn)略？對(duì)企業(yè)意味著什么？

?  案例：《隆中對(duì)》的成與??；

2.      為什么必須研究戰(zhàn)略？

?  案例：蘋果、三星、華為的戰(zhàn)略；

3.      什么是戰(zhàn)略性思考？

4.      戰(zhàn)略的基本特征是什么？

?  案例：可樂戰(zhàn)、3Q大戰(zhàn)、電商戰(zhàn)

5.      公司戰(zhàn)略體系/層次有哪些？

6.      什么是戰(zhàn)略管理？

7.      戰(zhàn)略管理的原則是什么？

第2章      戰(zhàn)略形態(tài)：六種戰(zhàn)略模型

1.      競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略：采取進(jìn)攻或防守行為；

2.      定位戰(zhàn)略：在客戶頭腦中“定位”；

3.      藍(lán)海戰(zhàn)略：打破現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的邊界；

4.      多元化戰(zhàn)略：實(shí)現(xiàn)規(guī)模效應(yīng)的路徑；

5.      免費(fèi)戰(zhàn)略：羊毛出在狗身上；

6.      “互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略：ABCD時(shí)代的致勝法則。

第3章      戰(zhàn)略思維：思維決定戰(zhàn)略高度

1.      黑天鵝和灰犀牛：“UVCA時(shí)代，未來很難預(yù)測(cè)”；

2.      基于明天：“我們眼里只有未來”；

3.      著手后天：“吃著碗里的，看著鍋里的，想著田里的”；

?  種子思維和冥定律

4.      減法思維：選擇與放棄；

?  創(chuàng)新者的窘境：“追求利潤最大化”

5.      長尾理論：一個(gè)比流行市場(chǎng)還大的市場(chǎng)；

6.      大數(shù)據(jù)思維：基于數(shù)據(jù)，并用數(shù)據(jù)說話和決策；

7.      無邊界思維：三無與三化；

8.      超車?yán)碚摚簭澋莱嚭茈y，請(qǐng)換道超車！

第4章      戰(zhàn)略分析：如何分析

1.      為什么要對(duì)環(huán)境進(jìn)行分析？

2.      外部環(huán)境分析-宏觀環(huán)境（PEST）

3.      外部環(huán)境分析-微觀環(huán)境（五力模型）

?  練習(xí)：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分析與應(yīng)對(duì)

4.      內(nèi)部環(huán)境分析-核心競(jìng)爭(zhēng)力

?  沃爾瑪為何穩(wěn)坐世界500強(qiáng)之首？

5.      內(nèi)外環(huán)境分析-SWOT分析法

6.      業(yè)務(wù)投資組合分析-波士頓矩陣

?  波士頓矩陣的四種戰(zhàn)略建議

第5章      戰(zhàn)略決策：如何正確決策

1.      影響決策的七個(gè)關(guān)鍵因素；

2.      組織里應(yīng)由誰來做決策？

3.      聆聽見解和收集事實(shí)，哪個(gè)先？

4.      決策，是否需尋求意見的一致？

5.      彼此碰撞：做正確戰(zhàn)略決策；

6.      如何借助團(tuán)隊(duì)進(jìn)行決策？

7.      正確決策的思維：

?  五個(gè)為什么

?  可能是什么比是什么更重要

第6章      戰(zhàn)略制定：構(gòu)建4C戰(zhàn)略體系

?  C1：?jiǎn)T工：靠什么指導(dǎo)我們的思想？（凝聚人心）

1.      愿景；

2.      核心價(jià)值觀；

3.      戰(zhàn)略目標(biāo)；

1)     目標(biāo)設(shè)定的誤區(qū)；

2)     平衡計(jì)分卡：要下蛋的鵝，還是吃肉的鵝；

3)     繪制戰(zhàn)略地圖；

4)     SMART原則；

5)     確定目標(biāo)的四個(gè)方法；

6)     目標(biāo)分解的方法；

?  C2：業(yè)務(wù)：今天、明天、后天的錢，從哪來？（業(yè)務(wù)安排）

?  C3：客戶：如何戰(zhàn)勝對(duì)手？（比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)）

1.      三維競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；

2.      戰(zhàn)略決策三種基本類型；

?  C4：核心競(jìng)爭(zhēng)力：如何不戰(zhàn)而屈人之兵（持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)）；

1.         核心競(jìng)爭(zhēng)能力的保持。

第7章      戰(zhàn)略執(zhí)行：不能落地的戰(zhàn)略，不是好戰(zhàn)略

1.      組織調(diào)整、調(diào)動(dòng)資源和管理變革；

2.      不能有效進(jìn)行戰(zhàn)略執(zhí)行的公司；

3.      戰(zhàn)略計(jì)劃：保證措施必不可少！

4.      構(gòu)建7R執(zhí)行系統(tǒng)；

5.      什么樣的人辦什么樣的事，什么樣的考核出什么樣的結(jié)果；

6.      互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代執(zhí)行力建設(shè)問題。

第8章      產(chǎn)品戰(zhàn)略：產(chǎn)品是前面的1，營銷是后面的0

1.      產(chǎn)品是1，營銷是0：未來是匠品絕殺的時(shí)代；

2.      研發(fā)思維：不自主研發(fā)難生存；

3.      產(chǎn)品思維：產(chǎn)品為王，死磕極致；

4.      用戶思維：一切以用戶為中心；

5.      簡(jiǎn)約思維：大道至簡(jiǎn)、簡(jiǎn)單即美；

6.      迭代思維：快速迭代，不斷更新；

7.      試錯(cuò)思維：犯錯(cuò)、試錯(cuò)、改錯(cuò)。

第9章      人才戰(zhàn)略：所有戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)，皆因人。

1.      你參加人才大戰(zhàn)了嗎？

2.      人才是戰(zhàn)略成功的關(guān)鍵；

3.      人才的選擇標(biāo)準(zhǔn)；

4.      用人的四個(gè)基本原則；

5.      人才復(fù)制四步曲；

6.      如何迫使人才進(jìn)化？

7.      關(guān)于留人要做好哪些方面的工作？

王長震  實(shí)戰(zhàn)沙盤模擬講師（專業(yè)定制）

12年授課經(jīng)驗(yàn)；600+企業(yè)；1600+天數(shù)；

100000+學(xué)員；16 年以上企業(yè)一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；

清華大學(xué)總裁班連續(xù)8年特聘講師；

國家電網(wǎng)連續(xù)8年特聘講師；

中國聯(lián)通連續(xù)4年特聘講師 ；

6次擔(dān)綱沙盤模擬大賽總裁判 ；

曾任：摩托羅拉丨資訊經(jīng)理

曾任：聯(lián)想集團(tuán)丨戰(zhàn)略分析師 內(nèi)訓(xùn)師

曾任：華夏幸福丨計(jì)劃運(yùn)營總監(jiān)

2016年暢銷書《互聯(lián)網(wǎng)+掘金 企業(yè)生存與制勝法則》作者

國家電網(wǎng)、首鋼集團(tuán)、中國聯(lián)通、中車集團(tuán)、中國兵器、招商集團(tuán)、華潤集團(tuán)、中糧集團(tuán)、中國航天等多家大型企業(yè)多年持續(xù)返聘沙盤模擬講師。

【獨(dú)創(chuàng)4D立體沙盤課程】

沙盤課程可以讓學(xué)員想到、說到、做到、看到。沙盤模擬課程是一種類似于理化實(shí)驗(yàn)課的實(shí)操課程，不同小組通過沙盤演練對(duì)抗(動(dòng)口溝通、動(dòng)腦決策、動(dòng)手操作)可以將自己的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想以及管理技能進(jìn)行全面呈現(xiàn)。說到是一碼事，做到是另外一碼事。王長震老師獨(dú)創(chuàng)4D沙盤立體課程，將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)溶解于理論學(xué)習(xí)，案例分析，實(shí)戰(zhàn)模擬，項(xiàng)目復(fù)盤四大立體環(huán)節(jié)。聽過的能吸收20%，講過的能吸收60%，做過的能吸收100%，復(fù)盤過的能吸收120%。打造立體學(xué)習(xí)體驗(yàn)，強(qiáng)化核心知識(shí)點(diǎn)和技能的強(qiáng)化吸收轉(zhuǎn)化。

【項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

王長震老師曾任職于世界500強(qiáng)企業(yè)摩托羅拉和聯(lián)想集團(tuán)擔(dān)任戰(zhàn)略線中高管職位。多年來專注于沙盤模擬課程研發(fā)與講授。操作過的典型項(xiàng)目包括2013年中國航天項(xiàng)目研發(fā)沙盤實(shí)驗(yàn)室研發(fā)搭建、2015年擔(dān)綱誠通集團(tuán)《五四青年沙盤模擬大賽》總裁判、2017年國家電網(wǎng)《電力服務(wù)全面運(yùn)營管理沙盤模擬》課程定制開發(fā)、2018年神華集團(tuán)《企業(yè)戰(zhàn)略決策沙盤模擬》實(shí)驗(yàn)室研發(fā)搭建、2019年《房地產(chǎn)企業(yè)全面運(yùn)營管理沙盤》定制開發(fā)、2021年研發(fā)《長征鏖戰(zhàn)（重走長征）》和《中國共產(chǎn)黨百年輝煌歷程與優(yōu)秀傳統(tǒng)》沙盤課程、2022年推出《黨建與業(yè)務(wù)融合沙盤模擬》《鄉(xiāng)村振興沙盤模擬》等版權(quán)課程。王老師擁有豐富的沙盤模擬項(xiàng)目定制開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

【主講課程】 （部分）

數(shù)字化：《數(shù)字化企業(yè)運(yùn)營與決策沙盤課程》《數(shù)字化時(shí)代的戰(zhàn)略決策與經(jīng)營沙盤課程》

《數(shù)字化時(shí)代變革與創(chuàng)新管理沙盤課程》 《數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)沙盤模擬》

《數(shù)字化時(shí)代的商業(yè)模式創(chuàng)新沙盤課程》《鄉(xiāng)村振興中的數(shù)字化應(yīng)用沙盤模擬》

戰(zhàn)略運(yùn)營：《從戰(zhàn)略共識(shí)到計(jì)劃經(jīng)營沙盤模擬課程》《企業(yè)全面運(yùn)營管理沙盤模擬課程》

 《企業(yè)全面智慧經(jīng)營與優(yōu)化管理沙盤模擬訓(xùn)練》《商業(yè)模式創(chuàng)新與升級(jí)迭代沙盤》

領(lǐng)導(dǎo)管理：《中層管理技能提升沙盤模擬課程》《華為項(xiàng)目管理沙盤模擬課程》

 《賦能領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉模擬課程》《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造與執(zhí)行力沙盤》

 《高效問題解決與分析沙盤模擬課程》 《跨部門溝通與協(xié)作系統(tǒng)沙盤課程》

專業(yè)技能：《非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤課程》《管理者的財(cái)務(wù)思維沙盤課程》

《跨部門溝通與協(xié)作系統(tǒng)打造沙盤課程》《軍令如山鐵血執(zhí)行力打造系統(tǒng)沙盤課程》

黨史黨建：《黨建與業(yè)務(wù)融合沙盤模擬》《長征鏖戰(zhàn)黨史沙盤》

《中國共產(chǎn)黨百年輝煌歷程與優(yōu)秀傳統(tǒng)黨建沙盤》

【近期成功項(xiàng)目案例 】

中國聯(lián)通 《數(shù)字化轉(zhuǎn)型沙盤》  返聘18期

首鋼集團(tuán) 《項(xiàng)目管理五步法實(shí)戰(zhàn)沙盤演練》 返聘12期

國家電網(wǎng) 《管理者綜合能力提升沙盤》 返聘 12 期；

中國中車 《管理者的財(cái)務(wù)思維沙盤》 返聘 6期；

國電投   《跨部門協(xié)作與溝通沙盤》 返聘6期

中建八局 《核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》   返聘4期

國家電網(wǎng) 《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力》返聘8期

金隅集團(tuán) 《非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理》  返聘4期

【成功項(xiàng)目案例】

2014年 浙江省第三監(jiān)獄動(dòng)機(jī)管理沙盤實(shí)驗(yàn)室研發(fā)搭建

2015年 誠通集團(tuán)《五四青年沙盤模擬大賽》擔(dān)綱總裁判

2017年 國家電網(wǎng)《電力服務(wù)全面運(yùn)營管理沙盤模擬》課程定制開發(fā)

2018年 神華集團(tuán)《企業(yè)戰(zhàn)略決策沙盤模擬》課程實(shí)驗(yàn)室研發(fā)搭建

2019年《房地產(chǎn)企業(yè)全面運(yùn)營管理沙盤》版權(quán)課程定制開發(fā)

2020年《機(jī)場(chǎng)集團(tuán)全面運(yùn)營管理沙盤》版權(quán)課程定制開發(fā)

2020年《物業(yè)管理企業(yè)全面運(yùn)營管理沙盤》版權(quán)課程定制開發(fā)

2021年《長征鏖戰(zhàn)（重走長征）》黨史版權(quán)課程開發(fā)

2021年《中國共產(chǎn)黨百年輝煌歷程與優(yōu)秀傳統(tǒng)》黨建版權(quán)課程開發(fā)

2022年《企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型沙盤模擬》版權(quán)課程定制開發(fā)

2022年《黨建與業(yè)務(wù)融合沙盤模擬》版權(quán)課程定制開發(fā)

2022年《鄉(xiāng)村振興沙盤模擬》版權(quán)課程定制開發(fā)

2022年《金稅4.0財(cái)稅思維沙盤模擬》版權(quán)課程定制開發(fā)

【客戶見證】

數(shù)字化的課程聽了很多，今天上了王老師的課進(jìn)行了實(shí)操感覺到了數(shù)字化時(shí)代的裂變效應(yīng)和數(shù)字話的奇妙！給我們的數(shù)字化工作帶來了很大啟發(fā)。                                                 -                                                     ---------北京聯(lián)通研究院學(xué)員 

其他的老師授課各種累困乏，王老師講課直觀生動(dòng)，上課毫無壓力。王老師的課程讓我們動(dòng)口，動(dòng)手，動(dòng)腦，體驗(yàn)感和參與都很強(qiáng)。

---------天津國網(wǎng)黨校學(xué)員

意猶未盡，感覺上課的時(shí)光若白駒過隙，轉(zhuǎn)眼三天的課就結(jié)束了。希望今后的培訓(xùn)時(shí)間能再充裕一點(diǎn)，讓我們多領(lǐng)略老師的風(fēng)采，多學(xué)習(xí)課程的精華。                                                                                                                 -                                                        ---------中交一公局學(xué)員                                                                            

喜歡王老師的課程，思路清晰，內(nèi)容淺顯易懂，非常方便理解記憶，領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員都很滿意，以后還要多安排幾次課程。    

--------美的機(jī)電事業(yè)部學(xué)員  

這次非財(cái)?shù)纳潮P課程效果非常好，大家在逼真的環(huán)境中提升了財(cái)務(wù)管理各方面的知識(shí)，對(duì)企業(yè)運(yùn)營優(yōu)化、投融資、資金運(yùn)營管理、精細(xì)化管理乃至經(jīng)營和競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略都有很大的幫助，對(duì)我個(gè)人也有很多收獲。

--------中車株洲所學(xué)員

這次學(xué)習(xí)帶給我很多思考，模擬經(jīng)營讓我直接體驗(yàn)到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力，老板和市場(chǎng)部門真是很不容易，相信這次培訓(xùn)，對(duì)我以后的工作有很大的指導(dǎo)意義。    

--------冀東水泥侯部長                                                       

王老師的講解和點(diǎn)評(píng)讓我學(xué)習(xí)到很多東西，尤其意識(shí)到我們企業(yè)必須加強(qiáng)信息化建設(shè)和精細(xì)化管理，如果能夠做到課堂上老師那樣快速、細(xì)致、精確的多角度的數(shù)據(jù)分析，企業(yè)的管理和執(zhí)行力一定能大大提升，這是一次收獲巨大的學(xué)習(xí)。             --------中煤集團(tuán)學(xué)員

這次沙盤學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際，看得見摸得著，寓教于樂，而且內(nèi)容非常系統(tǒng)深入，與我們的實(shí)際工作緊密結(jié)合，讓我們學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)來說話，提升了大家的綜合管理能力。                                                       

--------華潤地產(chǎn)營銷部王總